简介：改革开放以来,每年五月份,都有十多个国家及地区的数以百计的林姓后裔来河南省卫辉市修坟祭祖。据说,殷纣王荒淫无道,将忠臣比干剖腹挖心。比干死后葬于卫辉(原名汲县)后,被周武王赐姓林,便成了天下林姓的始祖。在卫辉市比干庙西配殿内,塑有妈祖女神像。妈祖又叫林默。她是一位美丽、善良、勤劳、勇敢而又博学多才的渔家姑娘。宋建隆元年(公元960年)农历3月23日出生于福建莆田湄州岛。由于出生后一声不哭,所以她父亲为其取了一个单名"默"。林默自幼好学,从9岁开始研究道教、佛教、伊斯兰教,15岁能预测海洋天气变化。她鼓舞人们征服自然,抨击邪恶,并经常腰悬桅灯,单舟出海,在大风大浪中营救遇难的船只。宋雍熙四年(公元987年)农历初九因救人牺牲,年仅28岁。

简介：通信领域的全球领导者2016年12月1日晚,2016＂最佳品牌＂（BestBrands2016）中国地区品牌颁奖典礼在上海举行。＂最佳品牌＂是由欧洲知名独立传播机构Serviceplan和权威国际市场研究机构GfK（捷孚凯）设立的年度评选,其特点是评选结果完全基于消费者调研,获得最真实的消费者反馈。

简介：您能看出这幅画是由哪几个字组成的吗？

简介：2013国考招考人数创新高大学生村官有望进中央机关10月14日，公务员考试网公布2013年国家公务员招考简章和考试大纲。据悉，此次共有140多个中央机关及其直属机构和参照公务员法管理的单位的12901个公务员岗位将招录20339余人。

简介：这幅画由八个字组成，您能猜出来吗？

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简介：全国人力社保系统将开展“六五”普法中期检查督导近日，人力社保部发布《关于组织开展全国人力资源社会保障系统“六五”普法中期检查督导的通知溉7月至8月，人力社保部将组织人员赴部分地方抽查“六五”普法宣传教育情况。

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简介：犯罪主观要件的证明，作为一个程序法与实体法交错的问题，长久以来被学界所忽视。犯罪主观要件的证明虽然很多可以借助推理、推论来完成，但在一些疑难案件中控方却很难完成，因此在司法实践中出现了推定。推定通过直接认定事实，可以节省证明的成本，并减轻控方的证明责任。刑事实体法上对于犯罪主观要件的规定，应当考虑到证明的难度设立一些必要的推定，同时规定一些要求被告人承担部分证明责任的情形，以利于程序法上公平而合理地完成证明任务。

简介：中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮日前在全国组工文化论坛指出，要按照党的十七大和胡锦涛总书记对组织工作的要求，把握组织工作为党和国家大局服务的正确方向，努力建设先进组工文化，为组织工作改革创新、科学发展提供精神动力。

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简介：侦查破案与司法控罪都要以取证用证为基础.刑侦取证与心理现场有密切的关系,它们需要研究证据事实与证据材料的关系,研究涉嫌证据的特点与诉讼证据的组织.刑侦取证的目的是组织证据体系,终结侦查,这也需要研究证据体系的类型、组证原则和方法等相关问题.

简介：在全国组织系统开展的“树组工干部形象”集中学习教育活动中,山东省“树组工干部形象”集中学习教育活动办公室和党员干部之友杂志社联合举办了“山东高速杯”全省组织系统树组工干部形象演讲比赛。对这项活动,各市各单位非常重视,有的层层举办选拔赛,有的对演讲稿反复修改,最后选出20名选手,于2003年12月29日在济南进行了决赛,评选出一等奖3名,二等奖5名,三等奖12名,并评出济南市委组织部等8个组织奖。30日晚,得分前5名的选手在齐鲁电视台演播厅举行了汇报演讲,颁奖仪式同时进行,省委常委、组织部长刘伟、省委组织部常务副部长刘玉功等领导同志给获奖单位和获奖选手颁了奖。各选手的演讲声情并茂,文采纷呈,感人至深,自本期起,本刊将选登部分演讲稿,以飨读者。

简介：正定县积极拓宽选拔渠道，将优秀年轻干部纳入组工干部队伍，多渠道开展培训，强化激励措施，以“大组工”视野活化了乡镇组工干部队伍。

简介：组长不是“铁帽子”一次一授权据中纪委官网介绍，党中央成立巡视工作领导小组，向中央负责并报告工作。这一领导小组在中纪委下设办公室，作为日常办事机构。党中央同时设立具体承担巡视任务的巡视组，后者需要向巡视工作领导小组负责并报告工作。

简介：黎明的翅膀打开三千河山的梦想苦难的绳索扣进骨头的子民用亿万双手托起了蓝色海洋上的不朽光芒

简介：1941年5月,毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告,号召全党树立理论和实际相统一的马克思主义作风。1941年9月26日,中共中央决定成立高级学习组。高级干部的学习是延安学习运动的重点,为全党普遍整风作了重要准备。今年是《改造我们的学习》发表70周年,本刊从中央档案馆保存的档案中,选取延安学习运动期间有关高级学习组的一组文献,供研究参考。其中《关于高级学习组的决定》、《关于各地应即组织高级学习组的指示》等几篇文稿,曾在我室刊物《文献和研究》1984年第8、9期内部刊登过。为保持文献原貌,所刊文稿除明显的错、漏字分别在〈〉和〔〕号内校正,或加注说明外,其他均未作改动;原件无标点的加了标点。为阅读方便,部分文稿重拟了标题。