简介：宪法核心理论是指以人性尊严为基础的自由民主宪法秩序以及为了维护此秩序所必要的宪法基本原则即宪法的核心部分应受到绝对保障。宪法核心理论源远流长,不同法系中的宪法核心思想交互影响汇流成现代宪法核心理论;宪法核心理论法律实证化肇始于法国宪法,却在德国基本法中得到继受与发扬,此后宪法核心理论法律实证化蔚为世界潮流;宪法核心理论的司法实践也同时激荡展开,并显现出处于发展之中的宪法核心理论存有诸多难题。

简介：产业集群在演化进程中自有成败兴衰,决定其成长的内在机制是自身的核心能力.针对目前理论界在此方面的研究不足,本文首次应用核心能力理论解析产业集群的内涵及其来源,认为知识累积、学习能力、社会网络、协调能力与创新能力的有机整合构成产业集群的核心能力.研究产业集群核心能力在理论和实践上都具有重要意义.

简介：改革开放在邓小平理论中占有十分重要的位置。作为战略性的手段，改革开放之所以成功，是由于它符合客观规律。竞争合作是社会主义社会发展的直接动力，是邓小平理论的实质和核心。竞争合作联系在一起。互相促进、互相制约。竞争合作理论对坚定共产党员的理想信念，对于我们正确理解和贯彻党的路线、方针、政策具有重要的意义。

简介：调查研究是取得正确认识的前提和基础。在《反对本本主义》一文中，毛泽东作了认真的论证。“你对某个问题没有调查，就停止你对某个问题的发言权。”“注重调查!”“反对瞎说!”“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”，进而提出，“本本主义”者必须“速速改变保守思想!换取共产党人的进步的斗争思想!到斗争中去!到群众中作实际调查去!”

简介：社会性别理论已经成为具有批判知识特征的显学,著述十分丰富,该理论可概括为四个核心观点:社会性别是一种权力关系;社会性别是一种社会建构;社会性别是一种制度安排;社会性别是一种文化观念。社会性别理论的目标是建立多元的平等的两性关系。

简介：<正>1“社会主义”是一个涵义十分丰富而深刻的概念,它包括将马克思主义的社会主义学说付诸实践的所有活动。从“科学社会主义”的具体含义的角度看,它包括社会主义理论、社会主义运动、社会主义制度、社会主义社会、社会主义国家、社会主义建设,等等。这些概念之间,既有区别又有联系。从联系方面看,社会主义理论指导社会主义运动和社会主义实践,社会主义运动和实践的目的,是要达到建立社会主义制度,开展社会主义建设。凡是实行社会主义制度的国家,都称之为社会主义国家;实行社会主义制度的社会,就叫做社会主义社会。尽管当代社会主义各国之间存在着许多差别,建设社会主义的模式和内容各有特点,但是,“社会主义”的总原则和具有特定含义的名称是相同的。

简介：党的十八届六中全会正式确立习近平总书记党的领导核心地位,这对全党同志团结一致继续前行,保证中国共产党长期稳定执政,实现＂两个一百年＂奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大而深远的意义。中国优秀传统文化中,许多优秀典籍中蕴涵的哲学思想、人文精神、教化思想和道德理念等,为当代中国共产党人治国理政提供了卓越的智慧和深刻的方法启迪。深刻理解核心意识的思想渊源、理论基础和重要作用,切实增强全党同志的核心意识,这对确保全体党员干部在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致具有重要作用。党的领导核心在革命斗争和建设中发挥了极其重要的作用,我们党历史上加强领导核心建设正反两方面的经验值得高度重视。

简介：思想整合是党理论创新的必然过程和科学工具。社会主义核心价值体系整合多元价值,是党思想整合的必然产物,是建党以来党的又一重要理论创新,其本身具有强大的思想整合力,是构建社会主义和谐社会的灵魂工程和引领社会思潮的强大动力,具有重要的理论意义和实践价值。

简介：新闻学学科的性质,既有社会科学的特质,也有人文科学的特质,忽略新闻学理论人文科学内涵的研究,是对新闻学理论核心问题的盲目.新闻学与传播学、舆论学的学科关系,应该得到正确的梳理.当代新闻媒介的飞速发展,给新闻学理论本质问题的探讨带来机遇和挑战.

简介：刑事司法实践中，认定重大安全事故监督人、管理人的监督管理过失刑事责任，不能以危害结果的重大与否简单作出客观归责判断。监督管理过失理论中管理者的过失行为应当界定为犯罪化还是非犯罪化，是支撑监督管理过失理论的价值所在。应当从监督管理过失的概念，监督管理过失犯罪中的实行行为性，管理监督者的实行行为与危害结果之间因果关系的认定，监督管理过失中过失的认定、研究价值等，具体分析监督管理过失理论。

简介：增强企业核心竞争力是当前企业发展具有战略意义的选择.为此,要全面了解企业核心竞争力理论的发展过程,准确把握核心竞争力的内涵,正确指导企业核心竞争力战略的实践.

简介：“发展才是硬道”是邓小平著名的科学论断。邓小平理论的主要内容从社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力到发展的外部条件、政治保证、战略步骤、社会主义发展的领导力量和依靠问题以及“一国两制”和平统一祖国问题．都是以发展为核心展开的。发展是邓小平建设有中国特色的社会主义的核心内容。（一）只有社会主义才能救中国．只有社会主义才能发展中国．这是邓小平首先肯定的问题．而什么是社会主义．怎样建设社会主义．则是邓小平在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中不断提出和反复思考的问题。邓小平依据“解放思想．实事求是”的，．想路线．通过对国内夕I·社会主义建设经验的历史总结．在对社会主义再认识的基础上．

简介：灌输理论是马克思主义意识形态教育的基本工具，在社会主义核心价值观建设中有着至关重要的作用。运用灌输理论是社会主义核心价值观大众化的必然要求。打造出一支政治强、业务精、作风正的灌输干部队伍是社会主义核心价值观建设的组织保证。社会主义核心价值观要在全社会培育和养成，需要选取科学有效的灌输方法，充分尊重民众的主体地位，这也是新形势下加强社会主义核心价值观建设的重要途径。

简介："三个代表"重要思想是系统的科学理论,这个体系的核心点是进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来说是深化对中国特色社会主义的认识.

简介：上世纪八十年代以来,管理新观念、新思想层出不穷,当代新管理理论正在实现着管理思想史上的一次新的革命性变革.本文通过对构成这种变革之根基的当代新管理理论最内在的四大核心理念的绎析,透视了这种变革的性质,阐述了变革的基本内容.

简介：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识和文化名片，是中华民族自立于世界的思想理论前提，是“中国梦”的价值愿景。社会主义核心价值观就其内涵而言应是“中国自己”的，而非其他地方的；是“马克思主义性质”的，而非其他主义的；是“社会主义阶段”的，而非其他阶段的；是价值观的“核心”部分，而非边缘部分；是“观点”，而非“体系”。进而对社会主义核心价值观的性质、地位、归属、时间、空间、功能的定位进行理论明晰。

简介：理论自觉和理论自信,是在科学的方法论前提下,对作为主体实践的＂理论先导＂的自觉和自信,对由主体实践孕育而成的＂理论抽象＂的自觉和自信。中国特色社会主义理论体系,是在＂唯物主义历史观＂这一科学方法论指导下,对中国实践、中国道路的理论自觉和理论自信,对＂中国问题＂、中国经验的话语自觉和话语自信。深刻把握中国特色社会主义理论体系是打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学术话语体系,推进理论创新、学术创新的必要前提。创造性运用中国特色社会主义理论体系是理论自觉和理论自信的实践体现,是增强实践自觉和实践自信、推进实践创新和制度创新的必然要求。

简介：市民社会研究是西方政治学研究者的重点话题之一，并逐渐形成一种话语，向纵深方向拓展。检视西方社会研究，可以总结发现它的发展有三大流变过程：从“与野蛮社会的分离”到“与政治社会的同义”，从“与政治国家的分离”到“多种属性的赋予”，从与“经济社会的分离”到“文化与公共交往领域及第三领域的拓展”。在三大流变中，其核心议题一直在围绕国家与社会的关系而展开，形成了合二为一、二元分立和胶合互动三种模式。

简介：德国的法感情理论最初是为了给一种“反传统的”司法实践寻找一种教义学上的理论支持。这样一种反传统的司法实践是指法官在实务中并没有完全遵循三段论的形式逻辑进行裁判,某些情感因素在裁判中发挥了作用。米夏埃尔·比勒的法感情理论认为,裁判者在司法冲突中,并不总是保持着中立第三方的态度,而是采取了一方当事人的观点。法感情并不仅仅是一种感情状态,它也是一种正义的表达。由于法感情被很好地隐藏在案件判决之中,但是它却对案件的结果产生了一种预先的判断,这种法感情既是隐晦的,又是有些危险的,需要法教义学加以控制。德国的法感情理论能够为反思我国司法裁判基本理念特别是如何处理民意问题等提供有益的参照。

简介：以教育目标分类理论为参照，当代革命军人核心价值观的培育应在情感激发和建立内外一致的价值体系上下功夫。发挥教员的主导作用搞好理论灌输，发挥榜样的激励作用进行示范引导，发挥校园文化的熏陶作用增强教育效果，发挥实践教学的锻炼作用磨砺意志品质，发挥制度的保障作用规范言行举止，是培育当代革命军人核心价值观的有效途径。