简介：女研究生就业难的问题已经成为了为了一个社会话题，而性别歧视又是造成这种状况的重要原因。通过对两位女研究生在就业择业的过程中所遭遇的性别岐视现象的调查与审视，分析性别层视与女研究生自身性别角色认同之间存在的关联，阐明女研究生面对社会角色扮演时遇到的矛盾及其选择。

简介：本文从社会性别的视角，采用问卷调查和心理测试的方法，对1190名男女大学生进行了性别意识、性知识来源、性知识／态度／行为与心理健康的实证性研究。指出在学校开展涵盖社会性别与发展、生殖与避孕、性与生殖健康、家庭与婚姻、和谐社会等性教育的重要性和必要性。

简介：男女平等是我国的基本国策,也是社会主义核心价值观的重要内容。将性别平等教育纳入高校课堂具有重要意义。建构高校德育培养的社会性别意识、将性别平等教育纳入高校专业人才的培养体系,以及开展妇女/性别理论研究是推进性别平等教育纳入高校课堂的有效路径。推进性别平等教育进课堂的制度化建设、培养具有社会性别意识的师资队伍,以及在高校人才培养方案中创设性别平等的知识体系可为性别平等教育纳入高校课堂提供有效保障。

简介：民族认同与国家认同问题关乎统一多民族国家的思想文化安全及社会和谐稳定，对其进行深入研究是拓宽思想政治教育研究领域、促进马克思主义民族政治理论发展、增强各民族爱国主义教育有效性、提升中华民族文化软实力以及推进社会主义和谐社会建设等的需要，这些方面的重大理论与现实课题皆与宏观思想政治教育学的基本旨趣和学术图谱相契合。宏观思想政治教育学理应将民族认同与国家认同问题作为重要的研究论域。

简介：信仰对大学生的行为有定向、调节、控制的作用。随着世界经济、科技的发展。高校信仰教育也面临着挑战。从心理认同的角度加强大学生信仰教育可以激发大学生的信仰需求、提高其信仰接受水平、促使大学生将信仰内化并指导行为。在大学生信仰教育中应当遵循大学生的认知规律引导大学生正确认知．把握大学生情感特点促进大学生情感升华，针对大学生意志特点进行正确的信念引导，依据大学生的行为特点实现大学生知行合一。

简介：网络异化是指由网络技术带来的人的异化.在新时期,网络异化引发并加剧了大学生的国家认同危机,对大学生的国家认同教育造成了极大的负面影响.这就要求我们努力消解网络异化,在新的网络环境中建构一种全新的国家认同教育模式.

简介：＂油田青年＂的文化认同问题有其不同于其他青年群体的特殊意义。他们既继承了父辈的石油精神,又形成了独享的价值观念。子承父业的职业传递性在社会变迁的制度环境下产生了文化认同变异。理解和阐释＂油田青年＂的文化认同特征是对他们进行价值引领、树立积极价值观的关键所在。

简介：在农村社会日益丧失文化主体性的今天，面临着现代国民教育、市场经济、现代传媒等强势因素的全面形塑，农村青少年已完全接受了现代民族国家的主流意识形态，更建构起他们对“现代”、“发达”、“城市文明”的想象与憧憬，对“传统”、“落后”、“乡村社会”的厌倦与背弃。这有利于民族一国家的成长，同时也导致了三个方面的后果：一是传统文化和传统道德、价值体系的崩塌；二是农村社区的认同下降，农村社会的迅速解组与衰败；三是农民“城市梦”破灭后将处于“拔根”的困苦之中。这些问题若不加以重视，必将加剧中国在文化认同、社会治理等方面的困境。针对此。教育的内容应该做相应的调整与完善，增强对农村青少年传统文化、乡土认同的教育。如此，可有利于传统文化的保护与传承；有利于农村社区的整合与维系；有利于农民，尤其农村青少年内心世界的平和与宁静。中国的城市化、现代化进程也会因此而更加平缓、稳健。

简介：本文从性别地位和性别角色两个视角，具体分析了我国目前男女两性高等教育入学机会在数量、层次、院校类别、专业选择等方面的差异，认为，尽管目前我国越来越多的女性接受了高等教育，但不能否认，在高等教育入学机会上“男强女弱”的性别差异状况仍十分显著。

简介：为了解新时期首都青少年女性的性别意识现状，我们于2002年5月随机选取海淀、西城、朝阳、昌平、大兴五区共11所初高中和职业高中的一到三年的女牛，进行了以问卷为主的调查研究。此次调查共发放问卷950份，回收884份，回收率93％。其中初中生为307人，占样本的34．7％；普通高中生为318人，占36．0％；职业高中生为259人，占

简介：在欧洲一体化过程中,欧洲认同日益成为国内外学界和政界精英所认可的解决目前欧盟困境的决定性因素。而目前学界对此问题的研究多集中于政治、立法领域,对于欧盟司法系统的代表欧盟法院在司法职能发挥过程中对欧洲认同的影响在相当程度上有所忽视。本文从欧盟法院的制度框架入手,以对案例的分析为媒介,对欧盟法院职能发挥过程中对欧洲认同的影响进行分析,考察欧盟法院对于欧洲认同塑造的可行性、作用、成果和前景,为欧盟发展提供创新性的视角建议。

简介：性别教育是＂人之所以为人＂的最基本、最重要的教育课题。性别教育的得失,在某种程度上决定着社会和人类自身的发展状况、生存质量乃至生死存亡。但长期以来,传统观念判定性别教育不能登高教大雅之堂。性别教育的长期缺失,直接导致性别观念和行为,特别是性别关系的悖谬。有悖谬就有荒诞,有荒诞就有反叛。当下,反叛传统的教学理念,是高校改革在教学内容设置上不可或缺的一课,高校应将性别教育课程纳入高校通识教育体系并作为核心内容设置。

简介：本文根据第五次人口普查结果,应用教育性别平衡指数分析了当前我国人口受教育状况中的性别差异及其变动趋势.分析结果显示,受教育状况的性别差异在逐渐缩小,但男性的受教育程度依然显著高于女性,受教育程度越高差别越大.文章分析了不同教育阶段所存在的不同程度的性别不平衡问题,并对中国和其它一些国家的教育性别平衡指标进行了比较.

简介：女童教育不完全,也是义务教育不完全.女童是明天的妇女,其素质高低,直接影响社会人力资源的发展基础,影响社会的民主、平等的建设进程.只有实现基础教育的性别平等,才能做到教育全面发展,做到社会性别公正,这是人类社会文明进步的重要标志.

简介：在一个非单一尤其是多民族的国家,民族认同的多元化在很大程度上会影响到国家认同的发展,这种影响是复杂的。一般而言,在一个统一的国家,统治者往往会更加强调国家认同的重要性。国家认同与民族认同的差异主要表现在主体、对象和动力以及强化方式等方面,这些差异是显然的。在对国家认同与民族认同两者关系进行研究时,主要存在三种观点,即两者是相互冲突的关系、两者是替代的关系、两者是共生的关系,三种表述都有其适应的空间,都具有其合理性。

简介：2008年以来，两岸关系出现转折，出现和解，和平发展到今天，这是60年来未有之大成就。这不仅仅是两岸的和解，而且从深远看，两岸的和平才是台湾人民最大的安全利益，也是两岸人民的福祉。现在两岸签订了ECFA，两岸经济有了更紧密的关系，两岸的和解或者和平也有了更扎实的经济基础。

简介：

简介：丰胸、翘臀、美背、纤腰、长腿，都是女人性魅力的特征，我们敢于表现，是因为我们足够了解自己，足够自信，足够自我，我们喜欢这样纯真而生动的表达。

简介：性与性别是两种不同的概念。“性”作为生物学中的术语．其意义在于男性和女性的生理构造方面的不同，影响“性”的是基于生物生理构造和基因。“性别”是属于社会范畴，其基本的划分是基于“性”的不同．但是在人类发展的过程中、“性别”不仅仅只是“性”的区别，生活在社会当中．被社会行为和观念深刻影响的人类．“性别”被赋予了更多的社会属性和特征，而这些社会属性和特征形成的原因不单单是基于“性”的不同。

简介：性别意识的研究,尤其是将性别意识纳入决策主流的研究,近几年作为前沿课题得到了我国理论工作者和实际工作者的重视,研究较为活跃。本文就当前研究所涉及的基本方面作点综合介绍,其中当然也有自己的一些思考。