简介：关注和研究乡村社会建设尤其是三峡库区移民社会的社会建设与治理,对于整体后靠安置形成的一些移民乡村的建设问题,一是库区农村的移民安置

简介：本文对总量指标与数量指标异同点的探讨源自教学中的困惑．并从概念、因素分析以及应用等方面界定了二者的区别。准确界定二者的定义，有益于统计指标的准确运用和分析。

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简介：<正>党中央、国务院关于“保持农业发展的十项措施”中明确规定,禁止在收购农副产品过程中采取“户交村结”的做法。一年来,宜春市农村落实这项政策情况怎样?农村基层对“户交村结”的反映如何?调查结果如下:

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简介：在课堂中肯定存在着各种各样的问题，教师要从学生的实际情况出发，让学生认识到自己的不足，地理是一门综合性和实践性较强的学科，地理教学中解决问题，有利于培养学生的探究学习能力。让学生发现地理中的乐趣。

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简介：摘要由于新版化学教科书在知识内容与编排结构上发生了很大的变化，对学生的学习方法与教师的教学方式也提出了新的挑战及要求。笔者针对教学中所产生的困惑采取了一些对策。这些对策使教学取得了较好的效果，希望与大家共同探讨。

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简介：摘要大学的共性是求生存的基本条件，大学的特色是求发展的重要动力。大学特色的选择是对大学进行的按照其内在逻辑和外部环境变化的适应性变革。大学特色的形成应遵循忠实并适度超越大学发展的内在逻辑与现实发展的质的规定性，但是，大学特色的建设仍然存在在忠实与超越的选择上存在的偏颇其一或者混乱的无序状态。因此，构建符合大学发展要求的大学特色需要在大学特色建设的忠实性和超越性上作出合理的协调。

简介：长期以来,面对大学写作课无论教者还是学者都产生了一些困惑:这门课的属性究竟是什么,如何才能准确把握它的实质,它的教学目的、目标是什么?笔者以为对这些问题如果没有明确的理解与认识,就很难有针对性地组织具体的教学活动,其教学效果必然会受到影响。本文就上述问题,结合具体教学实践谈谈自己粗浅的看法。一

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简介：教育技术专业在很多学校开设，尤其是在师范类专业，选择这个专业的人也很多，但是很多学生在学习教育技术理论过程中产生诸多困惑，对将来的就业方向也很迷茫。因为市场需求不明确，需求有限，专业特色不明确，虽然教育技术对我国教育改革有很大帮助，但用人单位对教育技术专业认识不明确，所以就业面临很大局限。

简介：摘要高考实行大综合后，历史作为“3+X”的“X”后，历史一度成为学生和老师心中的副科，师生为此而困惑，代之而来的是学习历史积极性的低落，历史教学效果的弱化。本文就历史教学的困境和出路谈几点自己粗浅的看法，以供大家商榷。

简介：作为“五四”新文学的精神象征,鲁迅所从事的思想启蒙工作,集中反映着中国现代知识分子对于西方人文主义的理解程度.然而,由于语言交流上的巨大障碍,鲁迅与他同时代的启蒙精英,都在儒家文化的背景下,对西方现代文明所固有的本质产生了严重的主观“误读”.基于实用功利主义文学观的导向作用,中国现代文学的价值取向虽然倾向于西方,但最终还是回归到了传统,并使传统的儒学价值理念,借助于“西化”意识的外在表现形态,得到合理的继承和延续.

简介：摘要英语在未来生活中的作用会越来越突出，越来越重要。但农村由于受到条件、环境以及教师自身素质等因素的影响，农村英语教学效果不理想。因此，本文从导致效果不理想的原因和加强教师自身素质的提高，改进教法，注重培养学生良好的学英语的习惯，加强学法的指导等方面着手来谈谈怎样提高农村的英语教学质量。

简介：针对高校图书馆管理体制改革中职工危机感欠“危”，考核欠逗硬及基层干部力不从心等问题，提出：在管理体制改革中，高校图书馆的聘任要名副其实，考核要客观公正，政策要向艰苦部门倾斜，从而激发职工主动而忘我的工作热情．提高工作效率，真正改善服务质量。

简介：<正>当前,职称、住房、福利待遇等成为高校青年教职工关注的“热点”问题,其中职称最为突出。“热点”为什么会热?“热点”为什么会经久不衰?化解“热点”的出路何在?本文就这些问题谈一点随想,以期抛砖引玉,共同为做好青年教职工工作出谋献策。一、“热点”为什么会热热点职称、住房、福利待遇,之所以能够成为高校青年教职工十分关注的“热点”,是因为“热点”与他们的生活息息相关。“安居”方能“乐业”。高校青年教职工个人的精神生活和物质生活水平的高