简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要语文评价是考察学生达到的学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。

简介：

简介：

简介：摘要本文从1.评价目的要明确，2.评价内容要全面，3.评价方式多元化，4.评价教学效果，5.评价学生课堂表现行为，6.评价学生学习效果”等，分别阐述了小学数学教学评价。

简介：

简介：

简介：摘要农业生产的特点决定了它与气候条件有最密切的联系。在对农业生产有影响的所有主要自然因素中，气候因素起了主导作用。因此，在分析与评价一个地区自然条件是否有利于该地区农业生产的发展时，必须把气候条件的评价放到重要的位置。

简介：摘要只有把“以人的发展为本”的理念真正融入到作文评价中，才能促进作文改革绚丽多彩。本文对优化作文评价做了阐述。

简介：

简介：

简介：摘要语文学习要成为儿童自觉需求，改革小学语文考试评价方式已是当务之急。宽松的问题情境对于儿童充分展示业已形成的课程“三个维度”的目标，有着十分重要的意义。考题设计应具有多样性和选择性。实行星级记分，目的是淡化以分数来衡量优劣的功能。

简介：摘要新课程改革呼唤教学语言的新面貌。在小学语文课堂上，教师的评价语言尤其重要，它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁，对课堂的效果和学生素质的提高产生潜移默化的影响。日常的小学语文课堂教学中,教师的评价语言是教师对学生反馈信息进行处理的主要方式之一，是教与学之间进行沟通、使教学过程和谐融洽的不可缺少的环节，也是提高教学质量的重要途径。

简介：摘要新课程改革更强调学生的主体性，强调学生在教师的指导下，自主地参与和探究知识，并经过教师的深加工和学生的再创造，使知识内化为学生的素质，也就是强调学生自主学习的兴趣和能力，强调学生的主动性。而在这一过程中的教师是配角，是导引者，起引导、辅助、启发的作用。本文结合具体的课堂实例，从提高学生的参与程度、引导学生的思考方向、激发学生的探究兴趣三个维度来探讨如何提高高中语文课堂教学在新课改下的实效性。

简介：摘要随着我国社会主义文化和精神文明体系的不断改进和完善，我国相应的市场经济文化制度也日渐成熟，现代社会人们的思想文化也逐步受到社会和时代的发展的熏陶和影响，在这种新形势下，做好群众文化工作就必须要调查好现代社会群众所需的精神文化需求，从而来大力开展，使得群众文化工作能够充分发挥其社会主义精神文明的建设作用。文章首先概述了新形势下群众文化工作的概念内涵及其特性，然后就群众文化如何深入发展提供相应的策略。

简介：

简介：摘要教师关注、实施充满魅力的语言评价，直接影响着学生的学习积极性和学习态度，能促使学生更好地掌握知识与技能，改进学习方法，增进对学习的积极情感，帮助其树立正确的价值观。