简介:摘要:课堂交际训练活动的设计可以用来衡量教师的教学能力,影响教学效果以及学生学习效果。教师要有明确的教学目标、遵循的教学原则和合理的教学安排才能设计出有效、成功的课堂交际训练活动。批判性思维的培养有利于活跃课堂气氛、提高学习者学习兴趣,有利于中学生的全方位发展,而且历史学科自身的特点也决定了其为学生批判思维能力的培养提供了便利的条件。中学教师在实际教学的过程当中,应当通过夯实基础知识、优化问题设计、有效利用课堂讨论等多种的方法,来进一步的实现对于中学生批判性思维能力的培养。当然在实践培养的过程当中,批判性思维的培养并不是一件简单的事情,培养的过程当中也有着诸多困难,比如培养批判性思维,需要让学生花费更多的时间,这就需要教师综合的进行把握,合理的对于教学的内容以及教学的时间进行调配,最大限度的凸显初中历史课程对于学生批判性思维培养的重要作用。
简介:【摘要】马尔库塞是早期西方出名的马克思主义者,同时也是法兰克福学派的重要成员。马尔库塞指出,资本主义虽然带动了社会经济发展,但同时也使得当时的人们陷入了一种精神迷茫状态。也就是说,异化已经进行到了最深层次,身处其中的人们不在具有自我否定的力量,甚至开始认同不合理的社会秩序,对自己的命运不加以反抗而是任由其摆布。马尔库塞在经历了几次失败的革命后,开始回到了对文学以及美学的研究,在黑格尔美学思想中阐述了总体革命论,认为人们要扬弃异化,最终走向自身的解放。
简介:摘要十九大报告中正式提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。国内外学界围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”展开深入研究,并取得一定研究成果。对这些研究成果进行梳理与分析,不难发现,当前学界对“习近平新时代中国特色社会主义思想”的研究主要是从“形成基础”“历史方位”“基本特征”“理论内涵”“时代价值”等几个维度展开系统性研究的。这些研究成果对于我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,做到学懂弄通做实,自觉运用新思想指导新实践具有重大的理论与现实指导意义。
简介:摘要处于“空城”现状的汕头小公园,由八角亭延伸出呈放射状的老街和以骑楼为主的历史建筑的街区,曾经是充满生机的城市中心地带。几十年的发展变化,建筑的破败不堪和野草丛生渐渐吞噬这片繁华和灯火,寥寥无几的游客偶尔来到这里倾听残旧街道诉说的记忆,同时这里也是汕头市一直难以“处置”的一块近代文明地皮。本文通过查阅文献,实地调查和图像搜集,分析小公园街道景象所承载的文化价值和情感,探索本土街道景象与本地价值保护和发展的联系。通过记录、描述的方式批判性地回归和重构街道景象,挖掘街区潜在价值,对汕头市小公园以街象价值作为场所复兴的重要动态因素的研究具有重要的指导意义。