简介：IT产品家电化风行几年了，有的厂商叫嚷一阵之后屏息了，有的厂商碰壁之后转向了，但是，坚持不懈继续耕耘的厂商大有人在，新产品也在不断上市。IT产品家电化是未来信息产业的发展方向，道路漫漫，前景光明，问题是，如何突破眼下的障碍，开辟出一条宽广而平坦的大道来。

简介：<正>优点:一体化设计节省桌面空间、处理能力较强、全无线设计,连接线少利于家居美化、音响效果较佳。弱点:价格较高、内存容量偏小、显卡游戏能力较弱。技术参数■型号:海尔江山A60■处理器:Intel酷睿2双核E6300(1.86GHz)■内存容量:1GB■硬盘:250GB■光驱:DVD刻录机■无线:IEEE802.11b/g■屏幕:22英寸■显示芯片:7600GS■I/O接口:USB2.0×8、VGA×2、RJ45、声音输入/输出、LPT、COM、S-Video参考价格29999元

简介：本文提出了以电化教学环境为平台，运用项目驱动教学法进行Java语言的教学，分析并论述了这种教学法在教学过程中的实现思路及实施过程。教学实践表明，本教学方法激发了学生学习的积极性，培养了学生分析问题和解决问题的实际应用能力。

简介：“开启笔记本元年，领跑笔记本时代”，2003年2月27日，在首都北京亮马河大厦宴会厅，神舟电脑笔记本电脑产品发布会在著名主持人王小丫的主持下隆重举行。从此拉开了神舟电脑全年市场战略活动的序幕。

简介：开展研究性学习的首要问题是研究课题的选择。课题的选择是否恰当,将直接影响研究性学习的实施,影响学生创新精神和创新能力的培养。本文主要从化学研究课题的界定、类型、来源和选择四个方面,谈谈个人的看法与认识。

简介：随着计算机技术盛世时代的到来,为我国的教育带来了发展机遇的同时也引发了一系列教学问题。现目前我国大部分地区将多媒体应用于化学教学中。本文立足于化学多媒体教育的发展现状,从实践情况分析化学多媒体教学所带来的创新作用于存在的不足,探讨解决问题的方法与对策,为我国的化学多媒体教学的改进提供一点绵薄之力。

简介：探究式教学是一种让学生自己通过观察、思考、交流和互动的方式独立自主地对问题和知识展开深入探究，进而解决问题、掌握基本知识和规律的教学模式。因此将探究式教学法运用到初中化学教学中既能够有效克服传统教学的弊端，又能有效提升学生的探索精神和创新意识。本文从以问题为驱动力、探究性实验和小组探究三个方面出发，分析探究式教学在初中化学教学中运用的有效策略，以期对相关方面的研究起到一定的借鉴意义。

简介：成矿元素浓集中心是成矿物质富集的表现，遥感纹理信息中线性构造是成矿物质运移储存的空间、环形构造是成矿物质活化的动力、蚀变遥感异常是热液矿床成矿发生的主要标志之一。本文以河北省张家口崇礼地区银地球化学块体，利用该区1／20万银地球化学数据、遥感线环构造解译及蚀变遥感异常提取成果，开展了银地球化学块体与遥感成矿信息集成研究。认为冀西北地区，北东向断裂构造、北东向区域蚀变异常带及银地球化学块体剩余金属量是该区银矿的主要找矿标志。

简介：研究基于深度强化学习技术的避障场景的算法模型设计，采用改进岛深度Q网络（DeepQ-lesrningNet-work，DQN）算法克服了Q-learning表名式算法在连续状态下导致内存不足的局限性。鉴于学习过程中奖励稀疏导致很艰难获得较好结果的情况，改进奖利机制，增知实时奖惩作为补充，解决学习耗时长和练不稳定的问题：采用相对角度、位置金和距离等信息，相比绝对坐标信息可以更有效的躲障碍物。不同于基于栅格法／可视图法等传统人为策略避障算法，深度强化学习算法DQN能够在缺乏先验知识的条件下具备自主决策能力，因此适用性更强。该技术可应用在仓储无人车、巡佥机器人、无人机等现实场景。

简介：关于家居智能系统的标准化、个性化与家电化等方面的问题的探讨,中国境内的家居智能控制系统产品很多,五、家电化——家居智能化控制系统的发展方向 

简介：调整后的初中化学教材在知识内容和教学要求上都与现行高中化学教学大纲、教材有着较为严重的脱节现象。有的教师在高中化学教学起始阶段由于没有处理好初、高中化学接轨的教学，不顾学生的知识及心理承受能力，就开快车赶进度，结果导致许多思维习惯不适应高中化学教学的要求，而过早出现学习分化现象，严重影响和制约了高中化学教学质量的提高。所以，务必搞好初、高中化学的接轨教学：注重高一化学的起始复习是搞好初、高中接轨教学的必要前提。有必要在摸清学生底细的前提下，采用集中与分散相结合的复习方法，对学生存在的知识“漏洞”对症下药地进行修补整理，通过对知识的再理解、再挖掘、再提高，使学生做好学高中化学的知识与心理准备。

简介：VX750有一对和屏幕等高的内置立体声音箱，不过这对音箱没有防磁，虽然LCD屏幕不会受到磁场干扰，但如果想用VX750和CRT显示器组成双屏显示的话，还得让这两台显示器保持30厘米左右的距离。

简介：针对高中化学教育中学生学习兴趣的培养研究,主要从注重对学生进行化学实验教学,把化学知识和实际生活相结合,指引学生进行探究性自主学习,运用多媒体创新教学模式,培养学生学习兴趣,优化化学课堂教学评价几个方面进行有效分析。

简介：研究性学习是人们在总结发现学习意义，学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国，研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划（试验）》中的必修课程，反映了国家对其价值的认同。

简介：摘要：绿色化学工程与工艺的进步是我国工业科研进步的主要体现，是完成节约能源的重要方法，将其应用在化学工程中，可以有效提高资源再次利用，保护环境。因此在化学工业中，我们还需加强绿色化学工程与工艺的研究，为我国可持续化发展奠定坚实的基础。本文主要从作者实际工作经验入手，分析绿色化学工程工艺对化学工程节能的积极影响，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：一，说教材1．本节教材的地位和作用通过对本节的复习，既可以使学生加深对化学平衡的理解，又为以后复习电离平衡和水解平衡提供理论依据奠定基础。

简介：2006年考试大纲和2005年考试大纲相比没有实质的变化，具体有变化的地方为：

简介：科学的发展为人类社会的进步发挥了不可估量的作用，同时人类赖以生存的地球正遭受着破坏。据报道，每年全世界排入大气中的二氧化硫约有一亿五千万吨，产生的废渣超过三十亿吨，废水约六千亿吨；我国农业因遭受酸雨每年损失达十五亿元；

简介：公司技术交流．我选择了公司主导产品红霉素的组分问题．如何将红霉素各组分的化学结构式展示在观众面前，成为摆在我面前的一个难题。这些结构式没有现成的必须自己制作．经过查找资料和多次试验终于完成任务。

简介：探究学习的主要特征是学生经历知识被发现和发展的全过程，这个过程必须在特定的情境下才能完成，这就要求教师把自然状态的、分散存在的学习情境，设计为加工过的、在时间和空间上有序集中起来的课堂情境，学生则从情境出发开始及至完成学习，获取情境中的知识。由此，探究教学设计的核心在于对课堂情境的系列设计。