简介:每个项目经理都希望能有效地控制项目进度。但这件看似简单的事情,实际操作起来却常常不尽如人意。即使在成熟的大公司里,有着完善的项目管理流程,配备着一流的团队,项目延期事件还是频频发生。这里分析主要的三个原因。
简介:能否有效地控制项目进度是决定项目成败的关键,也是项目经理工作能力的重要体现。本期三位嘉宾将结合自己多年的实践经验,与大家共同探讨有效控制项目进度的技巧。
简介:(本刊讯)近日,大唐电信综合布线成功中标中国工商银行金融后台中心(成都)布线项目。该项目位于四川成都高新区大源组团,总建筑面积130305.06平方米,其中电子银行成都分中心面积70000平方米,银行卡制卡中心面积10000平方米。
简介:针对目前中南大学创新训练项目缺乏组织和完全学生自主的方式容易导致项目可行性差、实施过程中容易半途而废、检查验收方式不够合理等问题,提出一种创新训练的组织模式,并介绍智能科学与技术系在这方面的实践工作。
简介:宁波智慧物流项目,集物流电子商务和物流协同运营服务为一体,在全国提出并建设第四方物流市场。目前,宁波智慧物流综合服务平台已成为国内外一流的物流综合服务平台。其中,宁波电子口岸和第四方物流市场基本打通了通关环节和物流环节,
简介:如何让急救医疗措施能尽快地被送到病人身边,经初步急救处理后,迅速把病人安全地转到医院作进一步救治,这是国内外急救界共同关心的课题。随着社会经济的发展,人们对自我健康意识和生命价值的不断提升,在急诊医疗服务体系(EMSS)中,院前急救的重要性越来越突出。国内,各级政府对院前急救工作越来越重视,各地急救中心在加快推进院前急救信息化建设的同时,积极探索如何整合院前急救信息资源,实现“网络化”院前急救大格局的有效途径。
简介:通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕"3G手机软件开发"课程建设,从"双师型"教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。
简介:目前计算机信息技术的迅猛发展,我国信息化建设逐渐走入成熟,备行业对信息系统的依赖越来越强,因而信息安全问题日益突出和严重。目前国家已经颁布了相关的信息安全等级保护的标准。等级保护基本技术要求涉及物理安全、网络安全、主机安全、应用和数据安全等几个重要的方面,本文以机房建设为例来探讨一下等级保护中物理安全建设问题。
简介:为了确保政府实时监控企业财务数据,数据能直接从企业财务服务器上自动抓取。提出了借鉴异地备份方法应用于实时数据采集。解决了长期以来政府对企业财务实时监管的一个难题。即在企业财务服务器不能上外网的情况下,如何采集财务数据。结合实例验证了方案的可行性的同时,也为今后项目管理研究提供了一种思路。
简介:提出以项目为驱动、实际应用为导向、教师指导为中心的实验教学模式,探讨从传统的理论验证模式改变成理论应用模式的方法,针对智能科学与技术专业学生的特点,利用项目实训培养学生独立思考和解决问题的能力,并加强学生团队合作精神与实践动手能力。
简介:借鉴国际教学改革的实践,从学生的实际需求出发,在对本科计算机专业课程培养体系分析的基础上,针对计算机网络课程,设计基于CDIO理念的Ⅲ级项目实施方案,并详细介绍在本课程教学中开展Ⅲ级项目的一体化教学方法。这种方法在具体的教学过程中进行了实践,并取得了显著的成绩。
简介:全国人民共同关心和瞩目的中国共产党第十八届全国代表大会终于召开了。在这届大会上胡锦涛同志代表党中央所作的报告中,深刻总结了具有中国特色社会主义的伟大实践,
简介:本文对三维动画设计与制作课程的教学方法进行了探索,在课程中引入项目化教学方法,对课程内容和考核方式等进行了改革,在实际教学中对项目化教学与传统教学方法的教学效果进行了比较,结果表明项目化教学有助于提升学生的专业能力,增强教学效果。
简介:自学院申报自治区示范性高职院校以来,学院十分注重学生职业素质的培养,学生的计算机应用水平是其考核的一个重要技能。本文通过我院开设计算机应用课,结合示范性院校建设项目探讨本类课程的教学。
简介:以课程建设中存在的不足为切入口,分析面向能力培养的课程群建设内涵和必要性,并以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的公共基础课程群建设为例,介绍如何实施课程群建设。
项目延期原因及应对之道
如何有效地控制项目进度
大唐电信布线工行金融后台中心项目
大学生创新训练项目组织模式研究
RFID技术助力宁波智慧物流平台建设
120联网指挥调度系统平台建设探讨
移动应用开发课程建设与教学模式探索
关于等级保护的物理安全建设问题
政府对国企财务实时监管的项目可行性研究
基于项目实训的智能科学与技术专业实验教学
基于CDIO的计算机网络课程项目设计与实践
大力促进科学发展共同建设美好家园
三维动画设计与制作课程项目化教学改革探索
从示范性院校建设探讨计算机应用类课程教学
面向能力培养的计算机专业公共基础课程群建设