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  • 简介:随着越来越多的企业要求员工主动承担更多的职责外活动,由此带来的公民压力愈益成为职场中的普遍问题。然而,学界对于公民压力究竟是好是坏仍阐释不清,使得现有理论模型无法很好地解释现象,削弱了实践指导性。整合工作要求-资源模型,本文探讨了公民压力对员工创造力的影响,尤其是自我效能在其中的情境机制。基于本土企业297份直接上司-目标员工配对样本的实证研究表明:公民压力与员工创造力之间存在倒U型关系,但是这一倒U关系取决于员工自我效能水平的高低,即自我效能水平越高的情况下,公民压力与员工创造力之间的倒U型关系越不明显。

  • 标签: 公民行为压力 员工创造力 自我效能感 工作要求-资源模型
  • 简介:中国差序格局的文化心理产生了广泛的“圈子”现象。尽管经历了现代化过程,圈子仍然在组织的不同层面发挥影响力。在考察圈子作为一种非正式组织提供的角色系统、行动规范如何影响成员个体层面的组织公民的基础上,通过问卷调查,对大陆地区某台资企业的390名员工进行实证研究。研究结果发现,在控制了人口统计学变量和工作满意度的效应后,不同的圈子角色对员工的组织公民有积极影响。此外,圈子中的组织公民在使组织受益的同时,也赋予个体圈子角色的正当性。

  • 标签: 圈子 圈子角色 组织公民行为
  • 简介:摘要本文从组织行为学角度研究了组织沉默与组织公民(OCB)的相关关系,企业喜欢能服从企业调配,敢于发表意见的员工。现有研究表明组织沉默影响组织的决策和学习能力,容易造成员工满意度降低。本文采用实证研究的方式,现场发放问卷,对数据分析表明组织沉默与OCB之间有着显著相关关系。结合文献研究提出管理意见。

  • 标签: 组织沉默 组织公民行为
  • 简介:文章基于微观调研数据,建立Slogit模型对员工组织公民的影响因素进行了研究,结果表明:年龄、任职职位、工作压力、薪酬满意度、个人价值实现度、工作环境满意度、领导风格满意度、企业文化满意度、组织支持满意度对员工组织公民的影响显著。根据以上研究结论,提出激发员工组织公民的对策建议。

  • 标签: 员工 组织公民行为 影响因素 Slogit模型
  • 简介:本文在对程序公平、涓滴效应与组织公民理论研究成果进行梳理和评价的基础上,深入探讨了程序公平对组织公民的影响路径与作用机制,提出应将深入挖掘反映中国本土特征的程序公平特征维度,涓滴效应模型、作用机理及其与组织公民的关系作为研究重点,有效拓展我国组织行为研究的视野和领域,精细化研究内容,构建与我国实际高度契合的理论体系,展开实证研究作为国内这一领域的未来研究方向,以期对管理实践提供有价值的指导与启示。

  • 标签: 程序公平 组织公民行为 涓滴效应
  • 简介:作为一种对组织绩效有积极影响的角色行为组织公民表现出来的“雷锋”精神、“好战士”形象、“主人翁”意识,使其备受学者和企业界的重视。实证分析表明,非正式组织中的个体程度中心性、连带强度对组织公民有正向影响,因此要发挥非正式组织中核心人物的积极作用。同时,个体社会资本在程度中心性与组织公民之间起抑制和缓冲作用,需要管理者改变对个体社会资本的认知,加强对个体社会资本的管理。

  • 标签: 组织公民行为 社会连带 社会资本 社会网络分析
  • 简介:近年来,自我效能组织行为学领域的地位日益凸显。首先,回顾和剖析了国内外关于自我效能本质、内涵认识、形成机制和组织行为影响机制的研究成果。然后,在此基础上,对自我效能组织行为学前沿领域的应用和发展进行了前瞻性的分析和展望。

  • 标签: 自我效能感 组织行为 形成机制
  • 简介:组织公民是人力资源管理领域研究发展的一个新课题,提高组织公民能够调动员工的工作积极性、忠诚度、学习性及互助性、从而提高企业的效率。本论文旨在探索如何提高企业员工组织公民。通过对组织公民的定义,意义及对人力资源管理的启发,提出有效激发员工组织公民的途径。

  • 标签: 组织公民行为 人力资源管理 领导行为 组织公平 员工关系管理
  • 简介:<正>一、个体层次的组织公民Barnard在1938年提出了"想要合作的意愿",这种思想便成为了组织公民(OCB)概念的最早来源。而后,学者们通过更多的实证研究,进一步丰富和发展了OCB的概念,Podsakoff等人的文章对2000年以前的组织公民研究进行了系统的总结。DanielKatz在1964年指出,可靠的角色表现与创新和自发行为之间存在区别。Bateman和Organ于1983年在组织研究的文献中第一次提出了"组织公民"的概念。

  • 标签: 组织公民行为 个体层次 自发行为 工作满意感 社会交换理论 结果变量
  • 简介:摘要:在当今充满不确定性的市场下,传统的管理模式愈发暴露出内在缺陷,而量子学说的科学发展催生出了量子型领导这种新兴的领导风格。通过分析可以发现基于社会交换理论量子型领导对组织公民具有显著的正向影响,证实了量子型领导在激发员工积极行为方面的有效性,并且这种影响部分通过组织认同进行中介,这表明量子型领导不仅能够直接激发员工的组织公民,而且通过增强员工对组织的认同感,进一步加强了这种正向影响。研究结果不仅证实了量子型领导在应对当代组织挑战中的重要性,同时显示出组织认同在领导与员工行为之间的桥梁作用。研究的实证发现为组织管理提供了指导,使组织能够更好地理解量子型领导的优势,在实践中也可促进组织认同的形成,从而增强组织的竞争力和可持续发展。

  • 标签: 量子型领导 组织公民行为 组织认同社会交换
  • 简介:利用来自中国华中地区14家企业的636份直接领导与下属的配对调查问卷的数据,采用多元回归方法分析了领导者情绪智力与员工的组织公民和任务绩效的关系,并检验了组织气氛在其中的中介作用。结果表明:领导者情绪智力对员工的组织公民和任务绩效均有显著影响;组织气氛在其中均起部分中介作用。

  • 标签: 情绪智力 组织气氛 组织公民行为 任务绩效
  • 简介:探求创业者的心理认知机制及动力因素是创业研究的一个关键问题。由此,基于创业认知理论,将创业自我效能作为研究对象,通过实证研究来检验与开发创业自我效能的测量模型。通过文献研究,依据自我效能理论和创业自我效能的界定,参考相关创业自我效能测量量表的构建,对创业自我效能的维度进行剖析,确立创业自我效能的建构效度。基于581份有效样本,采用成熟量表进行变量测量,采用因子分析与信度分析进行统计验证,并采用结构方程模型进行测量模型的整体拟合度检验,结果显示:该测量模型具有良好的信效度。

  • 标签: 自我效能感 创业自我效能感 创业自我效能感测量 量表维度
  • 简介:摘要:本文研究学习型组织环境下提升职工自我效能的方法,介绍学习型组织的特征和自我效能的概念,分析学习型组织环境对职工自我效能的作用机制。并探讨了提升组织文化建设、培养学习型领导力、提供个性化学习支持等方法。最后提出建立全员参与的学习氛围、激励员工积极参与学习、完善学习资源和平台建设等应用策略。

  • 标签: 学习型组织 自我效能感 组织文化 学习型领导力 个性化学习
  • 简介:本文尝试通过实验研究,探讨自我效能在EFL教学中的作用。通过实验数据的分析统计.发现同传统教学相比,把自我效能引入外语课堂教学可增强学生在学习英语过程中的自信心和自尊。并可显著提高学生的学习成绩。

  • 标签: 自我效能感 课堂教学 实证研究
  • 简介:市场节奏的日益加快,使得企业内的双向沟通变得日益重要。管理者是企业的核心和向导,自上而下的领导沉默,远比自下而上的员工沉默影响更为深远。然而已有的研究忽视了领导沉默这一重要现象,本文通过扎根理论的研究方法,对领导沉默的内涵和其对员工主动行为的影响进行探索性研究。研究发现,考验型、防御型、关系型、惩罚型和威权型领导沉默对员工主动行为有正向影响作用,自我效能在这种关系中起正向调节作用。

  • 标签: 领导沉默 员工主动行为 自我效能感
  • 简介:摘要:本研究基于社会认知理论的视角,构建了资质过剩、成就动机与突破性创新行为的理论模型,并将环境因素中的上级发展性反馈与组织氛围纳入其中。通过对河南省学历程度较好并且已有工作经验的人员进行调查,分析结果表明:员工的资质过剩对员工突破性创新行为具有正向影响;员工的成就动机对员工突破性创新行为具有正向影响;上级发展性反馈在员工资质过剩与突破性创新行为之间存在正向调节作用;组织氛围在员工资质过剩与突破性创新行为之间存在正向调节作用。

  • 标签: 资质过剩感 成就动机 突破性创新行为 上级发展性反馈 组织氛围
  • 简介:由于高职学生学习数学的基础薄弱,学习兴趣不浓、缺乏求知欲,学习方法不恰当等,导致学生学习数学的自我效能较弱。教师应通过加强学习方法教学、实施分层教学、适当评价与表扬、优化评价方式、应用多媒体技术等方法来激发、培养高职生数学学习的自我效能

  • 标签: 高职数学教学 自我效能感 教学方法
  • 简介:摘要:在激烈竞争和快速变化的时代,组织必须不断革新以适应变化。管理者应选择适当的领导风格来引导和管理这种行为,以确保最终为组织带来实际利益。本篇文章目的就是探究忧患型领导如何影响越轨创新行为,而它们之间又存在何种因素可以间接影响越轨创新行为。本篇论文基于领导行为理论、事件系统理论,构建忧患型领导为自变量,通过中介变量情绪耗竭简介影响越轨创新行为组织创新氛围为调节变量的理论模型。

  • 标签: 忧患型领导 越轨创新行为 情绪耗竭 组织创新氛围
  • 简介:自我效能对高职高专院校医学生就业能力中的基础竞争能力、发展潜质能力、语言表达能力都有着重要的影响。提高的对策是:合理设置专业课程,增强就业能力自我效能的正能量信息来源;建立健全就业心理辅导,改善自我效能的信息整合方式;构造和谐校园,营造提高自我效能的良好环境。

  • 标签: 自我效能感 高职高专 医学生 就业能力 影响 对策