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11 个结果
  • 简介:根据传递信息的卫星位置来确定所设地球站天线的空间坐标,这是做到收发信息的首要条件。依据卫星转发器的全向有效辐射功率和其波束能流密度的实际分布来确定地球站天线增益、发射功率范围和最大可检功率,这是设计地球站必须考虑的因素。事实上还应考虑到各种意外的干扰源对信息传输的影响,

  • 标签: 几何位置 卫星天线 有效辐射功率 地球站天线 计算 地面
  • 简介:手机小说和我们平常接收的短信不同,它是以每天固定发送的形式,由读者付费接收,也可以通过语音信箱收听和手机上网的方式阅读。

  • 标签: 手机上网 接收 语音信箱 短信 发送 付费
  • 简介:针对二维平面地形图与遥感图像之间同一地区不同比例的融合问题,研究了遥感地形图的几何校正和重采样等技术实现。基于图像处理器(GPU)实现了Linux环境下遥感图像的几何校正,以及带有纹理信息的遥感图像与平面地形图的融合,扩展了传统二维平面地形图的表现形式。

  • 标签: 几何校正 并行处理 图形处理器 统一计算设备架构
  • 简介:在穿墙雷达成像技术中,建筑布局成像对确定墙后人体目标的空间相对位置以及多径虚假目标的提取有重要意义。目前的建筑布局成像一般采用多通道多视角图像融合方法,对此提出一种基于多尺度分析,即基于小波分解下的多通道多视角图像融合算法。该算法分为两个阶段,第一阶段涉及到单视角下的多通道图像融合,该阶段的融合目的主要是为增强图像细节信息和提高图像清晰度。因此对其小波分解后的图像高频分量采用平均梯度增强的加权融合算法,低频分量采用平均加权融合,后经小波反变换后形成多幅单视角图像;第二阶段涉及到多视角融合,该阶段的融合目的主要是为了增强图像的对比度,并且考虑到此阶段不同视角下图像经小波分解后的三个高频分量对比度各不相同,因此高频分量采用对比度增强的加权融合算法,低频分量仍采用平均加权融合,后将融合后的频率分量经小波反变换,便可得到一幅完整融合图像。仿真结果表明,提出的基于小波分解下的多通道多视角图像融合算法不论在图像视觉效果的改善和信噪比的提高等方面都有较大的作用。

  • 标签: 穿墙雷达 建筑布局成像 多通道多视角图像融合 小波变换
  • 简介:角闪烁背景下,雷达导引头在近距离跟踪阶段存在不能稳定跟踪,甚至不能精确跟踪的问题。基于高分辨技术的单脉冲测角方法是抑制角闪烁、提高角跟踪性能的有效途径。现有研究采用幅度加权的思路,在对目标角度的估计过程中只利用了目标多个散射点的幅度信息。对于雷达目标的角度估计和角度跟踪而言,目标几何中心具有确切的物理意义。在距离高分辨条件下,散射点的距离信息表征了目标散射点在径向上的分布情况,对目标几何中心的角度估计更具有实际意义。因此,充分利用高分辨雷达所能提供的有效目标信息,提出了基于目标几何中心的角信息处理方法。仿真结果表明,该方法不仅能有效抑制角闪烁,而且具有更好的跟踪准确性和稳定性。

  • 标签: 角跟踪 单脉冲 距离高分辨 几何中心
  • 简介:摘要几何图形概念是小学数学教学中的一个重点,几何图形概念的学习和理解对学生的数学学习会产生长远的影响。本文就从这个角度出发,具体的分析一下小学数学几何图形概念的教学策略,从而为促进学生数学能力的增长贡献自己的一份力量。

  • 标签: 小学数学 几何图形 教学
  • 简介:摘要地图是高中地理教学的重要组成部分,需要教师掌握有关的方法和技巧,精确解读图中隐含的信息。同时,在高中地理考试中,带有图示的选择也越来越多,这对学生来说无疑是加重了学习的困难,所以教师要优化教学方法,传授给学生更多的技巧,介绍一些实用的解答方法。

  • 标签: 高中地理 地图教学 教学方法 优化措施
  • 简介:摘要在现代教育的背景下,大部分小学数学教师为了不断提高应用的教学成效,已经开始有意识地转变自身的教学理念和手段,尝试运用各种教法来培养学生的灵活思维能力和知识迁移应用能力,且取得了一定的成效。然而,由于各种因素的影响,当前的小学数学应用教学工作仍然存在着一些问题,需要教师在教学实践中不断创新,以有效的解题策略来指导学生学习。

  • 标签: 小学数学 应用题 现状及策略
  • 简介:摘要应用作为小学高年级数学教学当中一种十分常见且重要的题型,它对培养学生的逻辑思维能力和实践应用能力起到了至关重要的作用。随着小学数学应用数量的不断增多以及学习难度的不断提高,如何让学生更好地消化重点知识和难点知识,使得他们掌握丰富的解题技巧,才是小学数学教师当前需要重点思考和解决的问题。因此,数学教师需要针对高年级应用展开数学教学活动,最终提高小学高年级学生的综合数学能力。

  • 标签: 应用题教学 小学数学 高年级 教学方法研究
  • 简介:摘要辨析是政治考试中经常出现的一类题型。由于它形式灵活、种类较多,要求的能力较高,很多学生在考试中都感到无从下手,易失分。本文就是就如何正确解答辨析而做了一下探讨。

  • 标签: 辨析题 解题思路 技巧