简介:
简介:高校英语视听说课堂以听力为先导,融入了现代化多媒体教学手段,着重培养高校学生的口语交际能力,它可以弥补传统教学模式无法提供真实语境的缺憾,将视觉元素融入听说课的教学之中,构建"输入——吸收——输出"整体循环系统,在这个平台上,可以创设出声形并茂的真实语境,从而激发学生的口语主动参与意识,在多样化的课堂教学活动中,有效地提升自己的口语能力和水平。
简介:对复方丹参滴丸治疗冠心心绞痛患者28例进行疗效观察,并与复方丹参片进行对照,疗程为4周,结果表明:心绞痛总有效率为96.43%,对照为66.67%;快速止痛总有效率89.29%,组无显效作用,经统计学处理P均<0.05。
简介:新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。
简介:综合英语课程在英语专业的专业课程中具有极为重要的地位,而英文原声电影得天独厚的优势使其越来越多的被应用到英语的各类教学之中,相关研究也不在少数,多为听说教学、语音教学和文化教学。只要条件允许、课型合适,经过精心的课程设计,把英文原声电影引入综合英语的课堂也是切实可行的。
简介:单分子磁体(single-moleculemagnet)是由分立的、无磁性相互作用的纳米尺寸分子单元构成的一类特殊磁体,每个分子都是一个独立的磁性功能单元,其在高温下表现为超顺磁性,在低温下出现磁滞和磁化量子隧穿行为。
简介:本文重申语音室环境下专业英语听力教学教师的重要性,提出“指挥员、技术员、档案员”一体的教师课堂角色。以《英语听力教程ListenThisWay3》为例,建构并实践了“portofolio”(学习档案袋)为教学及评价手段的自主学习模式,学生反馈和测试效果良好,是促进专业英语学生听力水平提高的有效模式。
食管内支架冶疗信管狭窄观察及护理
酚妥拉明加巯甲丙脯酸治疗肺心病临床观察
论高校英语视听说课堂上的口语能力培育
复方丹参滴2丸治疗冠心病心绞痛28例临床疗效观察
从英语课堂教学特性谈互动教学模式
将英文原声电影引入综合英语课堂的可行性探讨
中科院物理所等首次在含稀土离子的单分子磁体中观察到磁介电效应
专业英语听力教学中教师的课堂角色——建构语音室环境下“Portofolio”自主学习模式