简介：摘要 为探索生物工程专业人才培养模式，本文从生物工程专业人才培养目标、实验研究能力和项目管理能力三个方面探索，介绍了生物工程专业人才毕业后应达到的相关目标。

简介：摘要：应用化学新课程的重要目标之一是对学生进行应用化学实验探究能力的培养，应用化学实验探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决应用化学问题的重要途径。我国的教育事业正站在由教育大国向教育强国、由人力资源大国向人力资源强国转变的历史新起点上。目前的高等教育还不能完全适应经济社会发展和满足人们接受良好教育的需要。高校本科教育教学改革是提高本科教学质量的重要手段。其中专业认证便是教育变强的重要推手，重点是放在课程的设计和完成上，考查的是学校的软实力，是专业建设的根本。

简介：摘要：生物化学检验是检验专业的核心课程之一。近年来，随着高科技、新实验技术向医学领域的渗透，临床检验科尤其是生物化学检验实验室越来越需要各种高素质的复合型人才。医学院校如何调整教学方法和重难点，使培养的学生符合临床需要，使教学更好地为临床服务？笔者根据生物化学检验的学科特点，从临床的用人需求出发，结合某卫生职业技术学院目前该学科的教学现状，从教学目标、理论讲授、操作技能和考核方式等方面着手，在 2016级检验专业学生中开展改革实践，为今后人才培养方案的修订做好充分准备，使学校教育与临床实践有机结合起来，有效解决临床工作中的实际问题。

简介：摘要：微生物学的研究宝库，同时也是生物安全防控的前沿阵地，本文主要讨论的是如何对微生物实验室进行安全管理，以此来提升实验室工作人员和环境的安全等级，首先，对微生物实验室可能出现的生物安全威胁及其可能造成的后果进行了探讨。接着，阐述了全球普遍认可的生物安全管控规范和指导原则，并剖析了它们在微生物实验室的具体运用状况，末尾部分，我们提出了一系列加强微生物实验室生物安全管理的建议和措施，涵盖了人员培训、实验室设施的优化以及操作流程的规范化等多个方面。

简介：摘要:以培养环境科学与工程专业学生解决实际生产问题的能力和实现课堂主体地位，在环境工程微生物学实验中实施线上线下相结合的实验教学方法及过程考核评价和结果考核评价双重考核体系。将实验内容整合优化后进行实验项目模块化教学，在实验设计和实验操作及实验疑难问题解决的过程中，培养学生主动学习能力、协作和创新能力及应用专业知识解决实际生产问题的能力，教学效果显著优于传统实验教学。为应用型人才培养目标的实现奠定了实践教学基础。

简介：　　【摘要】医学检验实验室每天处理大量病人血液、体液和分泌物等。这些标本通常含有各种感染性致病因子，如散播到环境中去，对人类、动物、植物或整个环境都具有现实或潜在的危险。特别是 2003 年 SARS 期间，国内外相继发生实验室 SARS 病毒泄漏，致使 SARS 暴发流行，其突出特点是院内传播和医务人员的感染 。因此，强化医学实验室相关人员生物安全意识，做好实验室的生物安全防护，避免实验室人员的感染或造成感染性致病因子的扩散显得尤为重要。  　　【关键词】医学检验实验室 ; 生物安全 ; 来源 ;  　　医学检验实验室每天处理大量标本，从标本的采集、运送和检测分析，到检验后处理的整个过程中都可能导致感染或致病因子的扩散。本文简要分析了医学检验实验室生物危害来源，并探讨医学检验实验生物安全防护措施。本文就此谈谈医学检验实验室生物危害的主要来源及生物安全防护。  　　 1 医学检验实验室生物危害来源  　　 1.1 标本的采集和运送 在采集标本时操作不当，病人身上所带病原体可能传播给标本采集人员造成感染 ; 标本在运送过程中，由于各种原因所致标本外溢、喷洒、容器破裂等，不仅会使标本运送人员感染，也有可能污染环境，形成潜在的污染源。  　　 1.2 标本的实验室检测 标本的实验室检测是实验室获得性感染的最重要环节，除了已知通过空气传播的病原微生物（如结核分枝杆菌）外，许多微生物在实验室中通过实验操作产生的气溶胶而发生传播。含有病原微生物的标本，还可通过某些实验室操作，如针刺、刀片、破试管、玻璃割伤等途径发生接触感染。 1984 年美国报道了首例由针刺引起人类免疫缺陷病毒（ HIV ）感染的医务人员，随后不断有报道。据统计，在所有因实验室事故引起的获得性感染中，针刺伤占 25% ，切割伤占 16% 。另外，由于一次性手套的破裂，与破损的皮肤黏膜接触也可能发生感染。  　　 1.3 实验后标本的处理 实验完成后，废弃的标本、试验器材、培养基等各种物品，如不及时正确处理，可造成二次污染。  　　 2 医院检验实验室生物安全防护  　　 2.1 掌握生物安全知识，树立生物安全意识 由于我们医学教育的缺陷和教育理念的落后，大多数医学院校的学生在校期间未接受过系统的生物安全教育。对某职高医学检验专业学生的一项调查显示，该校医学检验专业对实验室生物安全防护的概念、生物安全柜的使用范圍、哪些操作可以产生气溶胶、职业暴露后的处理等这些知识的认知率极低，有的甚至完全不了解。因此，为了提高实验室工作人员的生物安全意识，所有进实验室工作、实习或进修人员都要认真学习实验室生物安全相关知识，以及本实验室生物安全相关制度和操作规程。加强生物安全教育，让广大实验室工作人员、技术人员成为既懂检验，又懂实验室生物安全的专业人才及为重要。  　　 2.2 规范实验室建设，配备生物安全防护设备 2004 年，建设部和国家质量监督检验检疫总局分别发布了《生物安全实验室建筑技术规范》和《实验室生物安全通用要求》。这两个规范性文件对实验室建筑、设施设备的配置、个人防护和实验室安全行为作出了明确的规定。医学检验实验室应严格按这两个文件的要求进行建设和功能分区，并根据生物危害等级建立相应的生物安全实验室、配备相应生物安全防护设备。  　　 2.3 建立健全生物安全管理制度，规范实验室管理 防患于未然才能从根本上保证实验室的安全， 1983 年 WHO 就出版了《实验室生物安全手册》， 1993 年由美国疾病预防控制中心和国立卫生研究院发布了《微生物和生物医学实验室生物安全手册》，这两个手册是目前国际公认的实验室安全管理的“金标准” ; 我国也于 2004 年 11 月由国务院颁布了《病原微生物实验室生物安全管理条例》。医学检验实验室应在这些文件的指导下建立相应的规范性管理制度，使各种实验和与实验相关的操作和行为制度化。  　　 2.4 加强技能培训，严格遵守安全操作规程 实验室工作人员应自觉遵守实验室安全制度和操作规程 ; 熟悉生物安全装备的使用 ; 掌握各种仪器、设备的操作方法 ; 熟悉常见病原体的生物学特性和正确处理实验室生物因素所致意外事件的方法等。如严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域 ; 实验室工作人员工作结束或离开实验室时，防护用品应先消毒、后摘除，随后必须洗手 ; 标本采集时，操作者要穿工作服、戴手套、口罩 ; 实验操作过程中尽量避免开盖以防微生物气溶胶的吸人 ; 尽量使用全封闭系统，以减少检验人员在标本采集、运输、处理、上机及废物弃置等检验过程中，与标本发生直接或间接接触的可能等。总之，实验室工作人员要克服侥幸心理，加强普及性预防（ UNIVERSAL PRECAUTIONS ， UP ）的理念。  　　 2.5 定期健康检查和预防接种，建立个人健康档案 医学检验实验室人员应每年进行一次血液抗体检测，建立本底血清库，并记录入健康档案。应对操作人员提供常见传染病的有效的主动或被动免疫，对孕妇等易感者应调离生物危害等级相对较高的工作岗位 ; 员工生病时应及时报告，尽早查清病因，必要时暂时脱离工作岗位。  　　 3 结束语  　　近年来，随着人们对生物危害意识的加强和对实验室生物安全重要性认识的深入，我国实验室生物安全工作取得许多进步。然而，由于实验室生物安全工作涉及面广，目前在实验室的建设和管理方面尚存在一些隐患。如有关管理制度和措施有待完善落实，对相关人员的安全防护知识和专业操作技能的培训亟待加强，安全设施需要完备等。随着医学的快速发展，各种实验室检测项目越来越多，职业暴露的机会也相应增多，医学检验实验室生物安全防护也将面临更多的困难和挑战。在生物安全保障和管理上，各级政府和相关部门应加大对生物安全工作的支持和投入 ; 加强对生物实验室建筑设计与施工的规范管理 ; 加强生物安全知识的宣传和贯彻力度等。实验室管理人员和工作人员应更加清醒地认识到实验室生物安全的重要性 ; 增强实验室安全意识和自我保护意识 ; 及时发现工作中存在的问题，采取有效的改进措施，最大限度地控制医源性感染和环境污染。只有采取多管齐下的措施，才能将我国实验室生物安全管理纳入标准化、规范化科学化的渠道，使医学实验室更好地为人们健康服务。  　　参考文献：  　　 [1] 陈宏娟，鞠传余，等 . 医学检验实验室生物安全防护现状与措施 . 中华医院感染学杂志， 2012 （ 1 ）  　　 [2] 殷智红 . 医学检验实验室生物安全防护初探 . 中国药物经济学， 2013 （ 7 ） 

简介：摘要：本文对生物安全实验室的特殊要求进行了简要阐述，将国家目前实施的相关规范、行业规定等作为依据，针对动物生物安全实验室，在负荷分级、供配电、照明系统、自动控制系统等方面进行了探讨。针对动物生物安全实验室，通过科学的电气设计工作，对其运行过程的安全性、可靠性予以充分保证。

简介：摘要：近年来，由于我国医疗卫生事业的迅速发展，越来越多的生物清洁实验室相继建立并投入使用，本文介绍了Ⅱ级 A2型与Ⅱ级 B2型生物安全柜的比较，并依据生物洁净实验室的实际情况设计了多台生物安全柜空调系统的安装方案 ，以期进一步提升生物洁净实验室中生物安全柜空调系统的质量，希望能够给读者带来启发。

简介：摘要：随着药品生产企业的不断发展，越来越重视微生物检测项目，同时对试验室的管理工作也提出了更高的要求。在药品生产以及运输的过程中，难免会出现微生物污染的现象，因此，想要确保药品的质量，减小污染现象出现的几率，要合理运用微生物技术对药品进行检验，这样可以判断药品的微生物污染级别，以此为药品的安全性带来保障。同时想要提升微生物检验的效率以及准确性，务必要把试验室管理工作落实到位。

简介：摘要：室内设计是实用的，因此，不仅要树立科学的设计理念，还要保证设计的新颖性、实用性和经济性，使室内设计给人以美好的印象和情感。高职院校教学室内设计要以市场为导向，现代人对室内设计的需求明显改变，更注重创新要素的使用。必须改革高职院校室内设计教育，培养学生的创新能力，以独特的风格发展更多的设计工作。高职院校室内设计专业人才的就业水平将提高，学生适应工作的能力将提高，将为室内设计产业的发展作出贡献。高职院校教室内设计的价值和重要性会更高。

简介：摘要：室内设计具有较强的实践性，社会对于专业人才的要求也逐渐升高，需要学校在培养中不断创新教学模式，解决学生创新思维培养中的问题。提升室内设计专业学生的创新能力，才能更好地适应当今社会的需求，提升就业率。

简介：摘要：近年来，为对新型病原类病症、禽流感、生物武器及外来物种入侵等情况进行预防控制，尤其是有关病原体微生物研究的实验室防护、安全问题，本文根据国家的生物建设标准及生物安全实验室的实际需求，分析实验室建设中的重点关注事项，以期为安全建设生物安全实验室提供参考。

简介：摘要：近年来，为对新型病原类病症、禽流感、生物武器及外来物种入侵等情况进行预防控制，尤其是有关病原体微生物研究的实验室防护、安全问题，本文根据国家的生物建设标准及生物安全实验室的实际需求，分析实验室建设中的重点关注事项，以期为安全建设生物安全实验室提供参考。

简介：摘要：为保证高等级生物安全实验室的严密性和密封性，需要注重密封节点技术的应用。在实验室建造过程中，密封节点技术的选择，针对实验室的具体需求，选择合适的技术措施。因此，本文从高等级生物安全实验室压差与渗漏风量的关系出发，深入分析高等级生物安全实验室密封节点技术，旨在为高等级生物安全实验室的建设提供支持。

简介：摘要：为保证高等级生物安全实验室的严密性和密封性，需要注重密封节点技术的应用。在实验室建造过程中，密封节点技术的选择，针对实验室的具体需求，选择合适的技术措施。因此，本文从高等级生物安全实验室压差与渗漏风量的关系出发，深入分析高等级生物安全实验室密封节点技术，旨在为高等级生物安全实验室的建设提供支持。

简介：摘要：生物安全实验室是一种为保护研究人员不受感染、防止有害微生物进入环境的实验室。为了更好地保护研究人员和环境，生物安全实验室按照防护级别可分为BSL-1、BSL-2、BSL-3、BSL-4。高等级生物安全实验室包括BSL-3和BSL-4，核心是“安全”。在这些实验室中，研究人员处理的微生物是高度致病的，因此需要特别的设施来确保实验过程中不会出现外泄或者感染。实验室的消毒灭菌技术是非常重要的，它可以预防感染，防止病原微生物外泄，保障试验顺利开展。高等级生物安全实验室的消毒灭菌技术包括压力蒸汽灭菌器、污水处理设备和气(汽)体消毒设备。

简介：[摘要] 项目属于医疗类工程建筑，其污废水中可能含有大量致病菌，所以污水处理后的出水消毒显得尤为重要。本工程中污水处理站的消毒剂选用次氯酸钠，该消毒剂具有杀菌谱广、作用迅速、杀菌效果可靠、毒性小、环境危害性小、使用方便、效果明显以及价格低廉的优点。

简介：摘 要：高等教育承担着未来社会高素质创新人才培养的重任。想要从根本上解决创新人才培养的问题，必须从转变大学生的思维模式入手，发挥创造性思维。本文拟将设计思维的概念融入《建筑设计初步》教学过程中，旨在培养大学生的设计思维，进而提高大学生的创新意识和创新能力。为大学生设计思维能力培养的教学研究提供参考。

简介：

简介：摘要：近年来，人们的生活水平有了很大提升，对食品的安全问题也越来越重视。而食品检验作为保证食品安全的重要环节，检验的质量对食品安全问题起到直接影响。因此，食品检验质量问题也备受社会各界的重视，本文提出实验室管理的措施，进一步持续改进管理体系，优化服务质量，更好的为政府、企业提供技术支撑。