简介：在教育信息化建设工作中，最容易出现的问题是偏重计算机网络和设备方面的硬件建设而忽视观念的更新、人力的培训、软件的开发、设备的管理等“软”的建设工作，以致经常出现设备年年买年年换而应用水平却提不高的高投入低回报现象。忽视“软”建设的后果无疑于“高速公路上跑牛车”，造成的资金浪费也是巨大的。

简介：锡山的教育现代化建设起步于上世纪90年代中期，至今大致经过了以下三个发展阶段。

简介：

简介：笔者曾经从事中学教育达十年之久．其间参加过省级、市级的新课程培训也有好几次。自认对新课程改革的现状或多或少有些发言权。“为了每一位学生的发展”、“平等、自主”、“多元化评价”、“尊重学生个性差异”等等都是新课程改革的核心思想，但是，在新课程改革推行的过程中，应试教育从来没有因为课改而有丝毫的削弱，反而愈演愈烈。传统的教育思想和观念只是以更加隐蔽的方式潜藏在课堂教学中。当各种教育理论编织着童话的时候，教师和学生却一如既往，披星戴月地应付高考；当校长和教师们口口声声地说：

简介：2011年3月18日．“绍兴县巨资打造‘网上轻纺城’新闻发布会”在北京召开。会上“网上轻纺城”电子商务平台正式发布，同时．来自微软、交通银行的高层代表分别与“网上轻纺城”签订了战略合作协议，助推“网上轻纺城”建设。

简介：

简介：只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格,经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作

简介：两会期间,马化腾与一些业内人士包括经济学家座谈,大家纷纷就互联网平台企业与政府关系发表意见。其中,段永朝建议颇有意思,屡屡谈及文化认同。以致结束往外走的时候,马化腾拍着段永朝的肩膀开玩笑地说：你怎么什么都能绕到文化上？

简介：条码质量意识能力条码质量重要性意识能力。印刷企业要有对条码印刷质量严格把关的意识，条码质量管理人员以及企业领导应该高度重视条码印刷质量，制定出可行的、明确的质量方针和目标，配备符合条码印刷质量需要的人、财、物等资源。印刷企业应制定条码印刷质量手册，经企业领导核准，以企业法规性文件的性质全面贯彻实施。

简介：随着信息化全球性的发展,信息技术已渗透到教育、经济的各个方面,为此,习近平总书记在十八大报告中提出＂新四化＂的目标,将信息化摆在特别重要地位,强调以教育信息化带动教育现代化、促进改革、提高质量。本文介绍一种构建在智慧校园基础上的公安高校建设新理念,通过云计算、物联网、移动互联网等新技术,全面灵活地实现物与物、物与人、人与人的相互感知和互联互通,将学校的各类资源和系统进行整合,实现智慧化服务和管理的新型教学模式。

简介：校园网是当前高校信息建设的重点。本文就如何建设校园网进行了一些探讨,并提出了相关注意问题。

简介：随着信息技术的不断发展，现代网络教育也取得了突破性进展：本文根据目前现代网络教育技术的发展状况，探讨了现代网络教育技术的内涵，同时简要介绍了现代网络教育技术在教育教学中的应用。

简介：地理学科比一般学科更重于理性，容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水，必须注入美的情感，渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。

简介：智慧城市作为新一代信息技术支撑下的创新城市形态，其基于物联网、云计算，利用信息和通信技术令城市生活更加便捷高效、智能，并通过高效利用资源，节约成本和能源，提高服务品质和生活质量，建设低碳经济。

简介：一个孩子，走进学校，走进班级，就意味着他精神生命的成长。一个班主任能否跳出传统的班级管理的方法，让班级成为学生向往的精神家园？能否让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长？我以为，这是至关重要的。我理想中的班级，应该是有着优雅的物质环境，有着浓郁的人文气息，有着丰富的精神生活的班级。

简介：为什么有的企业网站能让人眼前一亮,顿时涌起点击鼠标的冲动;有的却让人觉得瞥一眼都亏了呢?世界卜没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,测览者的情绪起伏实际上是由网站本身引起的,而这个现象的背后隐藏的是企业网站建设策略。企业网站建设策略是引领WEB的“一根弦”,其表达力的强弱不仅体现在网络技术上,更多的是体现在网站的经营目标、结构层次、美工文稿、商业“气质”。网卜品牌上。对于中小企业来说,这根弦要拉是得好,蚂蚁也可以牵着大象走。

简介：文章针对某些地市的电信运营商品牌建设的现状和存在的困难,分析了客户离网加剧、品牌建设不力的症结和成因,从理论上纠正了一些不够科学的概念和操作,提出了客户离网的根本原因是品牌建设不力的观点,进而给出了一些创新性的应用方法,并设计了合理的工作流程.

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简介：人们在谈到课程改革带来压力的同时，更应该思考高中存在的价值。而且，要从根本上讨论这个问题。中国的教育发生了重大的变化，十七大的报告中也指出，目前我国的基础教育、义务教育奋斗了25年，已经基本完成。我们普及了九年义务教育，人民付出了巨大的努力，国家对教育的投入持续稳定地增长，实现了历．史性的转变。现在教育工作的重点是强调教育的公平、教育的质量。我国已经进入了高等教育大众化阶段，相应地，我们的高中教育也应成为大众化的教育。

简介：北京五中自建校以来,坚持学科教学与科技活动相互渗透、相互补充,形成了“科技教育渗透于学科教学,科技育人”的特色。五中的科技教育以学科教学为根基,又以科技教育的成果促进了课堂教学质量的提高,为进一步在中小学推广科技活动、培养面向未来的新型人才,开辟了一条新的道路。下面,就请大家随我们一起走进五中,去看一看五中的张毅副校长和学生张博钦对学校开展科学教育的理解和感悟。