简介：

简介：本文通过对无分类编址的IP地址进行子网划分的探究，总结出了两种子网Ip分配方法，并对两种方法的优缺点进行研究，着重指出了存在的问题，最后提出了两种方法相结合的改进意见，并通过例证验证了改进后的效率。

简介：高等职业院校教育资源共享，是高校信息化建设、高校教育改革的重要内容。随着信息化成为当前主流的教学手段，高等职业院校教育资源共享已是不可或缺的促进方法。本文通过对网络教育资源共享及基于云计算教育资源共享在高等职业院校教育资源共享建设中的优势进行剖析，从而充分发展其优势，改善其劣势，以达到完善高等职业院校教育资源共建共享的目的。

简介：

简介：又快开学了，每年这个8寸候学校都会根据上学期学生的成绩，来为各年级学生分配相应的班级，一般会分两个尖子班，六个重点班，八个次重点班，这两个尖子班好分，使用“轮回法”为学生标记班号1，2，2，1．……就分开了，而且很均枥。但六个重点班，由于班级数较多，如果仍便用“轮回法”，班号序列为3，4，5，6，7，8，8，7，6，5，4，3……，

简介：Linux新闻组的鼻祖应该说是AriLemmke。1992年4月，由AriLemmke建议成立Linux新闻组，并由他开创Linux的新闻组——comp．os．linux。尽管后面又成立了很多Linux新闻组，但都是以comp．os．linux为前缀，用以纪念AriLernmke。

简介：VB可谓是编程工具中的老将了，以前学电脑的没有不学Basic的，而VB是在此基础上发展起来的，当然比它高明多了。用它很容易就可以创建出漂亮的界面。VisualBasic的名称也告诉我们，使用VB缩程的顺序——Visual在前，Basic在后，即先设计应用程序的外观，再编写程序代码，呵呵!

简介：本文首先把传统IT资源使用方式与云计算资源使用方式作了对比，分析了云计算的资源使用模型的特点和几种适合云计算模型的应用场景，对比了不同计算模式下的差异，并从资源利用率的角度展望了云计算未来的发展趋势。

简介：现在很多家庭都拥有两台或更多台电脑，但每台电脑中的资源却各不相同，这样当我们想利用家庭网络中某台电脑里的资源时，往往是利用网上邻居建立共享。遗憾的是，网上邻居的速度之慢，效率之低，实在难以令人恭维，要想用高效的方式共享资源，就必须另辟蹊径。

简介：信息时代怎样有效利用信息，是人们最为关心的问题。文章主要从目前信息环境以及存在的问题，提出了提高信息资源利用率的有效途径。

简介：摘要信息时代怎样有效利用信息，是人们最为关心的问题。文章主要从目前信息环境以及存在的问题，提出了提高信息资源利用率的有效途径。

简介：

简介：本文通过对医学教学资源库的现状分析,概括医学院校教学资源库需包含的基本内容以及教学资源库再教学中的应用及优势,通过对医学教学资源库建设的切身经验和体会,找出医学院校教学资源库存在的问题及解决办法,相信具有一定的参考价值。

简介：<正>创建的新设施将帮助亚太及日本地区客户生动传递品牌理念惠普公司在新加坡新设立的图形印艺解决方案资源中心已投入运行,同时扩大新加坡惠普Indigo墨水生产厂规模。该资源中心的宗旨是,向亚太及日本地区的印刷公司及其客户介绍惠普数字印刷技术,鼓励品牌商、代理商及印刷品买家抓住惠普数字印刷解决方案带来的新商机。新加坡惠普图形印艺解决方案资源中心占地2.1万

简介：本文将以Amazon云计算平台为例,介绍云计算中的存储资源管理策略,并在基于Xen的开源虚拟化平台上,使用I/OController等带宽分配管理工具,来模拟AWSS3等云存储系统中基于用户权重的分等级的资源分配策略。

简介：在信息化时代，数据是企业生产和运行的基础，其质量好坏直接影响着企业的生存和效益。Internet已经成为一个巨大的数据仓库，为了确保我们所利用的web文本资源的高质量，本文介绍了利用web内容离群点挖掘技术审查Web文本内容，提高数据质量的方法，并且取得了较好的实验结果。

简介：摘要在信息化时代，数据是企业生产和运行的基础，其质量好坏直接影响着企业的生存和效益。Internet已经成为一个巨大的数据仓库，为了确保我们所利用的Web文本资源的高质量，本文介绍了利用Web内容离群点挖掘技术审查Web文本内容，提高数据质量的方法，并且取得了较好的实验结果。

简介：软件本地化最主要的是用户界面的本地化，用户界面的资源文件有多种，同种资源文件又会涉及不同的内容（对话框、菜单、字符串）。这些文件在翻译过程中必须遵循一定的规范。本文主要介绍了软件源语言文件包中各种常见的在本地化过程中需要处理的用户界面文件及在本地化的操作过程中所要注意的问题。

简介：作为素质教育的一个重要组成部分，计算机教育在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，担任了一个很更要的角色。本文从优化课堂教学模式；应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴；全面培训，分步推进；改进教学手段，组合优化教育教学过程；计算机教育对学生思维品质的培养等方面就如何在计算机教育中体现素质教育提出了自己的看法和建议。关键词计算机；教育；体现；素质教育中图分类号G40文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02QualityEducationReflectedinComputerEducationNiHui(PoliceCoastGuardCollege,Electronics&TechnologyDepartment,Ningbo315801,China)AbstractAsanimportantcomponentofqualityeducation,computereducationfromthe"exam-orientededucation"to"qualityeducation"process,transitionasaverymoretotherole,then,ascomputereducationinitself,andhowtoreflectthequalityofeducationideasandvalues.articlereflectsonthequalityofeducationincomputereducationarediscussed.Inthispaper,improvingclassroomteachingmode;shouldbeincorporatedintotheschoolcomputereducationintheareasofeducationasawhole;comprehensivetraining,stepforward;improveteachingmethods,theprocessofteachingcombinatorialoptimization;computereducationtothestudentsthoughtthequalityoftraining,suchashowthecomputereducationreflectthequalityofeducationputforwardtheirviewsandrecommendationswithsomevalueablereference.KeywordsComputer;Education;Expression;Qualityeducation改革人才培养模式，由应试教育向素质教育转变，是教育领域的一场深刻变革。这场变革，涉及到教育主张、教育方向以及教育运行机制、教育发展战略目标的变革，具体体现在课程设置、教学内容、教学方法和考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，作为课程，计算机在各级各类学校设置成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性,作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。一、如何在计算机教育中体现素质教育（一）优化课堂教学模式计算机教学是一个长期的过程，教学中学生上机操作能力的培养和训练是一个相互联系，相互促进的统一体教师应根据学生特征、教材特点，运用科学的教学方法，实施素质教育，使教与学达到最佳效果。课堂教学是实施素质教育的主渠道。计算机素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们老师应做到优化教学目标的制定，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。（二）应当把计算机教育真正纳入学校整体教育的范畴。一方面，上级教育行政部门应当把计算机教育作为考核学校教育工作的项目之一，考核的内容包括是否保证了计算机课堂教学的时数，是否有专职计算机教师，是否有专门的教学场地和必需的教学设施，是否开展了全校性的计算机课外活动，等等。另一方面，学校应当把计算机教育纳人整体规划，例如采取一定的措施，防止其它文化课程挤占计算机课的现象，给计算机教师开展计算机活动提供必要的条件，如时间、场地、设施、经费等，并从劳动计酬等方面对计算机教师的课外活动工作给予支持。（三）全面培训，分步推进建设一支政治业务素质好、结构合理、相对稳定的教师队伍，这是中小学计算机教育得以发展的根本保证。为此，应该每月都分专题组各电脑教师和其它学科骨干教师进行学习研究最新计算机技术。培训工作做到以点带面，点面结合，以点促面。通过培训的老师基本能针对学科教学中碰到的难点和重点内容自行制作成多媒体软件。他们把多媒体技术带回各自的学校，让它生根、发芽，使到所有教师都认识电脑，会用电脑。各校采取以老带新，以新带老，能者为师，个人钻研与集体辅导相结合，有计划地组织老师们观看电教技术运用的录像，外出参观学习，举办专题讲座，电脑操作考证学习班等多层次、多渠道、多形式的培训，强化人人学习电教技术，人人都要考取电脑上岗证。（4）改进教学手段，组合优化教育教学过程改革教学手段是实施素质教育的重要条件。计算机教学手段改革应自觉地走在各学科前列，为学校教育创设现代化的教学环境，加强传统媒体（如幻灯、投影、录音、广播、电视、录像等）与现代媒体（如计算机技术、卫星技术等）的组合优化教学，注重以计算机技术为核心的现代教育技术在课堂教学中的应用与研究，探讨和建立新型的现代化教育教学模式，以提高教学质量和教学效率，以促进学生能力素质的全面发展为标准，大力推进计算机实施素质教育的进程。二、计算机教育对学生思维品质的培养素质教育除了要培养学生的思维素质外，其中最主要的还是对学生思维品质的培养，要培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。（一）培养学生的创造性思维创造性思维最显著的特点是能够提供新颖独创而又有价值的思维成果、在以往的教学中往往大量灌输知识性的内容，而忽略了对学生创造性思维的培养。当然，学生在解题、写作、绘画等尝试中有时也能体会到创造的愉悦，但这一切都不及程序设计所体现的有别于常规思维的创造性和成就感，之所以说程序设计有别于常规思维，是由于在程序设计中大量摒弃了以往数学教学中所形成的常规思维模式，极具新鲜感，能极大地激发学生的创造欲望。（二）发展学生的抽象思维计算机教学中的程序设计是以抽象为基础的，要解决程序设计问题，首先要考虑适当的算法，通过对问题的分析研究，归纳出一般性的规律，然后再用计算机语言描述出来，将这个一般性的规律描述出来的过程就是一个高度抽象的过程。在程序设计中大量的使用了猜测、归纳、推理等思维方法。不难想象，一个习惯于程序的人，他的抽象思维能力一定远优于不会编成的人。（三）强化学生思维训练，促进学生思维品质的优化计算机是一门操作性很强的学科，学生上机通过手、眼、心、脑并用而形成的强烈的专注，使大脑皮层产生高度的兴奋点，将所学知识高效内化。（四）在计算机语言学习中，学生通过上机体会各种指令的功能、分析程序运行过程、及时验证与反馈运行结果，都容易使学生产生一种成就感，更大地激发学生的求知欲望，因而培养出勇于进取、独立探索的能力。另外，由于计算机运行高度自动化和程序化，因此在编程或操作中，需要有极为严谨的态度，稍有疏漏便出错停机。这个反复调试程序的过程实际上就是锻炼思维、磨练意志的过程。因此，完全可以认为计算机的学习过程是一个培养不拔意志、深刻思维、坚强毅力的自我修养的过程。总结现代社会由于其技术知识更新速度快，人们需要更快更方便地获得知识来适应社会发展，传统教育手段已无法解决这一困境，我们必须从提高教学效率和质量中找到出路。在教学手段上注重发展计算机网络教学，是明智之举。大量事实表明，在这种新型的教育教学模式下，传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学方法完全被摒弃，学生是真正作为学习主体去主动探索学习的，教师可组织生动形象的、图文声并茂的语言教学，并可以利用大量的软件资源提供一个良好的教学环境，这是以往任何教学手段所不能达到的。课堂上创设情境，让学生展开自我想象的空间，动笔写写自己的感受。使每一位学生始终是积极的参与者与共同的探索者，整个教学处在一种互动状态中，课堂教学充满活力，学生真正成为课堂中的主角。参考文献1中华人民共和国国务院.中国教育改革与发展纲要Z,20032国家教育委员会.中小学计算机教育五年发展纲要（1996－2000年）Z,20063全国中小学计算机教育研究中心.中小学计算机教育课程纲要Z,20064国家教委.中国新一代.杂志社.素质教育理论丛书M.第１版.北京时事出版社,20065梅纪萍.提高职业学校招生能力的思考与探索J.中国职业技术教育,2010.02

简介：计算机教育在中等职业学校已经广泛普及，传统的教育教学方法应经跟不上时代的进步。本文阐述素质教育在计算机教学中的实施办法，并探讨如何通过计算机教学来发挥学生学习的主动性、培养学生的思维品质和实践能力，进而提高学生的综合素质。关键词素质教育；主动性；综合素质中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeachingnandQualityEducationHuangYao（BaiseElectrical&MechanicalEngineeringSchool，Baise533000，China）AbstractComputereducationinsecondaryvocationalschoolshavebeenwidelypopular,thetraditionalteachingmethodshouldkeepupwiththetimesbytheprogress.Thispaperdescribesthequalityofeducationintheimplementationofcomputerteachingmethods,andexploredhowtohelpstudentslearncomputereducationinitiative,thequalityofstudentsthinkingandpracticalability,andthusimprovetheiroverallquality.