简介：中国的春运，被称为世界上最庞大的人口迁徙．我不幸被波及。作为北漂的打工族，一年才有次机会回家看看，长期在外，谁不想念家中的亲人呢7可是每每这个时候，返乡探亲的人非常之多．超平常人想像。春运期间的火车票是公认的最难买的票了．尤其是通往我家乡——四川的这条线路．连平时神通广大、

简介：在去年7月份．我们电脑高手杂志做了一次中间总结。转眼一年过去了，主板业界格局也发生了很大的变化，从P4平台845家族向865／875双通道DDR平台的成功转型，到Intel与VIA和解，正式授权VIA生产P4芯片组，去年一年发生了太多的故事，今天，电脑高手就向你讲述这些故事，揭示主板背后的秘密。

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简介：打字的时候经常要在全角字符和半角字符、中文标点和英文标点之间切换。若是输入法状态栏能正常显示，只需直接点击输入法状态栏上相应的按钮即可；但是有些时候，输入法状态栏并不能正常显示(特别是游戏中)，难道就没有办法切换了吗?

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简介：酷暑和赛扬D都令AMD焦躁不安，终于提前发布了Sempron。低端处理器市场的新厮杀即将开始。但业界似平并未投入太多的热情．跟进Sempron的呼声聊胜于无，各大厂商应者寥寥。持币待购的消费者更是一头雾水，还不太明白为何又出一条“龙”，与自家竞争。这个噱头看来并未起到想象中的效果。

简介：作为一个网虫，我特别喜欢收集一些有趣或者有用的资料保存到电脑中。日积月累，硬盘中的资料越来越多，有各种文档、图片、电子图书、歌曲和网页等，但由于所有资料未按分类收藏，结果连我自己都不清楚硬盘上到底保存了哪些东东，想找点资料如同大海捞针。怎么办?好在我听朋友介绍，找到了一个专门为我这样丢三落四的人准备的、用来搜索文件的软件——数码龙批量文件搜索器。有了它的帮助，搜索文件变得简单多了。

简介：一个人的全部生命大约是60万个小时，其中有三分之一在睡梦中度过，还有三分之一在工作和学习中度过，剩下的三分之一呢？如果一个人从15岁到60岁退休的这段时间，每天在路上耗费2个小时，那么他的一生将有3万多个小时是白白浪费在路上的，相当于将近4年的大好时光。

简介：针对程序语言学习中理论知识易懂而弱于解决实际问题的情况,分析教与学两方面的原因,提出解决＂知易行难＂问题的思路：一方面,通过对相关课程教学内容进行取舍和更新、建立课程群、加强实践指导等手段优化教学过程;另一方面,引入明辨性思维,开展第二课堂训练学生独立思考、主动探索的思维方式和学习习惯。

简介：我们对Windows中的复制，粘贴一定不会陌生，但是却很少有人知道有个选择性粘贴，其实，正是因为“选择性粘贴”功能不是被所有的Windows程序所支持，所以有些人对它不太熟悉。

简介：在网上下载资源时，相信有不少人都遇到过下载内容与描述不符的现象，这可不是偶然现象，用户不仅付出了网络资源，还浪费了大把的时间，因此下载前确保下载的压缩包或是视频文件无误的工作就显得非常重要，名为LoadScout的压缩包预览软件就能解决你的后顾之优。

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简介：今年3．15曝光了免费WiFi（指无加密WiFi，无需登录密码即可直接使用，WiFi信号旁边没有小锁头标志）的各种风险，通过无加密的WiFi黑客可以直接收集手机中的照片、用户邮箱、各种明文密码。

简介：尽管选择性粘贴在Office组件中是不可替代的,但对大多数人来说是非常陌生的。尽管很多人在工作中熟用工具栏中的粘贴命令,但由于不会用选择性粘贴这个命令,

简介：智慧城市是现在比较热门的术语，要实现城市的智慧化，作为城市的基本元素——建筑物．更需要实现智能化，建筑的智能化主要目的是向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。而智能建筑是以建筑物为平台统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共兼备信息设施系安全系统等．

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简介：贝贝最近开了个淘宝店,生意还不错。可每次来了新货都比较头疼,因为有几十上百张商品照片需要进行美化处理、更改大小、添加商品型号和防盗水印等一系列的操作。于是笔者给她推荐了光影魔术手,帮助贝贝一次性处理好所有淘宝照片。

简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”，也可以是“一心异体，八面玲珑”的思维方式，它所强调的是不依据常规，不偏安一隅，在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向，通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来，使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。

简介：当前新课程改革正在进行,将理论知识与实践内容相互结合,在高职院校中具有越来越重要的地位。高职院校机械加工教学也需要进行不断创新,将机械加工的理论与实践相结合,让学生对机械制造加以体验,教师在传授知识时要进行创新,提升学生机械加工的速度及质量,进而为国家培养更多的高科技创新人才。本文主要对高职院校机械教工实践教学的问题进行探析,并分析实践教学的创新方法。进而提升高职院校学生的实践能力与创新能力。