简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：力量训练遵循正确的逻辑进程，从运动员当前的力量水平起步，向着增强力量的目标前进。

简介：随着数字化校园的发展，高校数据中心正从固化的服务器和应用系统的集合进化为弹性的智慧云计算数据中心。数据中心建设是一个庞大而复杂的信息系统工程，对数据中心建设项目生命周期进行研究分析，是对数据中心建设项目进行管理的基础，也是数据中心建设项目的框架与蓝图。

简介：办公自动化系统近年来得到了飞速的发展,已成为电子政务的最基础的应用和整合平台,也是企业进行信息流管理的最直接手段。在OA系统中,应该强调信息的有机整体特征,即信息有一个完整的生命周期特征,而且在各个不同生命周期阶段有着相对稳定和变化的特征。通过分析OA系统的信息流特征,提出了一种基于生命周期管理的OA系统框架。

简介：

简介：针对目前中南大学创新训练项目缺乏组织和完全学生自主的方式容易导致项目可行性差、实施过程中容易半途而废、检查验收方式不够合理等问题，提出一种创新训练的组织模式，并介绍智能科学与技术系在这方面的实践工作。

简介：针对工程训练教学过程管理的实际需求和特点,结合UML,以中心教学文件审核审批业务流程为例,介绍了系统运用UML的工作流建模过程与方法进行了用例建模和动态建模等过程。

简介：针对某装填车在训练时存在实装磨损和安全难控制,工作景况和考核难展现等训练瓶颈。架构了装填车仿真训练系统体系结构。综合运用3dsMax和Creator构建了三维模型,运用VC＋＋和Vega的API函数实现了操作手和虚拟场景的交互,使用Access构造了系统数据库并通过ODBC技术对数据库进行管理和操作,采用TCP/IP通信协议实现了各操作台的数据传输。系统经教学和训练使用效果良好。

简介：<正>近日,盛大文学"从网文到网游——网络娱乐时代巅峰对话"活动在上海举办。盛大游戏制作人、北斗工作室总经理舒健,起点中文网副总经理、创始人之一罗立,起点中文网白金作家血红,青岛美天网络科技首席制作人兼副总裁王小书及91wan平台副总裁周东健等出席

简介：我们对Windows中的复制，粘贴一定不会陌生，但是却很少有人知道有个选择性粘贴，其实，正是因为“选择性粘贴”功能不是被所有的Windows程序所支持，所以有些人对它不太熟悉。

简介：在网上下载资源时，相信有不少人都遇到过下载内容与描述不符的现象，这可不是偶然现象，用户不仅付出了网络资源，还浪费了大把的时间，因此下载前确保下载的压缩包或是视频文件无误的工作就显得非常重要，名为LoadScout的压缩包预览软件就能解决你的后顾之优。

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简介：今年3．15曝光了免费WiFi（指无加密WiFi，无需登录密码即可直接使用，WiFi信号旁边没有小锁头标志）的各种风险，通过无加密的WiFi黑客可以直接收集手机中的照片、用户邮箱、各种明文密码。

简介：尽管选择性粘贴在Office组件中是不可替代的,但对大多数人来说是非常陌生的。尽管很多人在工作中熟用工具栏中的粘贴命令,但由于不会用选择性粘贴这个命令,

简介：智慧城市是现在比较热门的术语，要实现城市的智慧化，作为城市的基本元素——建筑物．更需要实现智能化，建筑的智能化主要目的是向人们提供安全、高效、便捷、节能、环保、健康的建筑环境。而智能建筑是以建筑物为平台统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、公共兼备信息设施系安全系统等．

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简介：贝贝最近开了个淘宝店,生意还不错。可每次来了新货都比较头疼,因为有几十上百张商品照片需要进行美化处理、更改大小、添加商品型号和防盗水印等一系列的操作。于是笔者给她推荐了光影魔术手,帮助贝贝一次性处理好所有淘宝照片。

简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”，也可以是“一心异体，八面玲珑”的思维方式，它所强调的是不依据常规，不偏安一隅，在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向，通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来，使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。

简介：当前新课程改革正在进行,将理论知识与实践内容相互结合,在高职院校中具有越来越重要的地位。高职院校机械加工教学也需要进行不断创新,将机械加工的理论与实践相结合,让学生对机械制造加以体验,教师在传授知识时要进行创新,提升学生机械加工的速度及质量,进而为国家培养更多的高科技创新人才。本文主要对高职院校机械教工实践教学的问题进行探析,并分析实践教学的创新方法。进而提升高职院校学生的实践能力与创新能力。