简介：效能监察是监察工作的重要组成部分，本文就企业开展效能监察作粗浅探讨。

简介：我国高等工科院校，是培养应用型人才的基地，今天正在高等学校学习文化科学知识的青年学生是推动社会，文化进步和生产力发展的一支潜在的生力军，特别是工科院校培养的学生，除少数学生毕业后进人教育、科研单位外，大多数毕业生必将深入到生产第一线成为我国新一代工程师，要当好工程师，解决工程技术中出现的许多问题。

简介：《中共中央关于教育体制改革的决定》对人才培养提出了明确的要求：“所有这些人，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义教育事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神。”这“四有”、“两热爱”、“两种精神”，就是党和国家提出的人才培养的总规格，是对社会主义初级阶段育人的具体要求。它进一步丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展学说的内容，给我们培养什么样的人才指明了方向。

简介：根据地下水动力学原理．对煤层气井的排采数据和水位监测资料进行分析，运用无补给或有越流的承压水完整井定流量非稳定流理论．反求地层的水文地质参数，进一步预测未来某时刻煤层气井中的液面降．并依据等温吸附曲线，预估相应的甲烷解吸量．或求取设定时间内达到一定降深的排水量，从而指导煤层气井的排采工作。

简介：2009年8月17日，云南省国土资源厅下发的《关于开展云南省矿业权实地核查工作的通知》（国土资发[2009]87号），标志着云南省权业实地核查工作正式启动。云南省矿业权实地核查，是我省实行矿业权管理以来，进行的第一次系统实地核查工作；是加强我省矿业权科学管理、维护矿业权人合法权益、推进矿政管理政务公开、规范矿产资源勘查开发秩序提供重要的基础支撑。

简介：树立全民族认同的核心价值观和信仰，是当今中国思想文化建设中的当务之急，党的十七大在改革开放30年之际提出建设社会主义核心价值观适应了时代要求。本文论述了中国文化在社会主义核心价值观建设中的核心地位与重要作用。

简介：长期以来，在“材力”教学中，对解题有不同的方法。但是，可供成人高校选用的方法却不多。

简介：本文针对煤矿如何发挥群监网员在安全生产中的监督作用进行了分析，并提出了建议和方法。

简介：分析了批煤采样环节中存在的问题，提出了解决此类问题的方法和相关措施。

简介：

简介：本文分析探讨了语文教学中板书的作用及意义。

简介：新疆是我国的资源大省,煤层气资源十分丰富,2014年~2017年新疆煤田地质局一五六煤田地质勘探队在阜康矿区、乌鲁木齐矿区、达坂城矿区的数口煤层气井中采用连续油管分段压裂工艺,取得成功。现场实验结果表明,连续油管分段压裂技术有效的解决了煤层气井多层压裂储层利用不充分、储层改造不充分、施工周期长、工序繁琐等问题。该技术适用于水平井分段及多段目的煤层的分层快速压裂。

简介：本煤层瓦斯长期抽放单孔及少数孔流量存在时大时小不规则性涌出，卸压抽放不规则性涌出更显著，回采、掘进期间的瓦斯涌出也呈现不规则性涌出，即所有的采掘活动均存在瓦斯不规则性涌出，也即瓦斯涌出流量曲线呈现峰谷效应。通过对本煤层抽放、卸压抽放及其它采掘活动煤、岩应力——应变的分析，揭示出它是由煤、岩的不连续性不规则运动所决定的，是煤、岩应力不规则释放促使煤体吸附瓦斯不规则解吸的结果。

简介：本文针对中职学校实施素质教育中存在的问题进行了论述，提出了教师在教育教学改革中转变教学方式的重要性，指出了教师在教学过程中的角色转变及其意义。

简介：综述了煤中硫的赋存形态及其在煤热解过程的析出形态，为实现煤的洁净利用提供理论依据。

简介：在分析了煤层气的储存特征的基础上，进一步分析了在钻井过程中钻井压力及钻井液对储层的伤害机理，进而在钻井工艺及钻井液两方面对储层保护进行了分析总结。

简介：在对全国各类煤层气勘探井进行剖析的基础上,将我国煤层气勘探过程中出现失败的原因归纳为三个方面:一是来自煤矿瓦斯地质理论的误导;二是来自常规油气勘探理论的误导;三是来自美国煤层气勘探理论的误导.根据多年的煤层气勘探实践与探索,作者提出了适宜我国地质条件的煤层气勘探理论,即"高渗富集区"理论.

简介：从三个方面浅谈技工学校电类实训教学如何培养提高学生的学习积极性。

简介：外语系第一英语教研室有教师15名，其中讲师四名，助教11名，平均年龄28岁，是一支朝气蓬勃的教学队伍。自1992年外语系成立以来，在系党政领导的正确引导下，我们认真贯彻执行学院和教务处制定的各项教学方针和政策，忠诚于党的教育事业，年年圆满完成教学任务，教学效果良好，得到了院领导，教务处领导以及各系的支持和赞扬。本学年我们担负着全院95级学生的外语教学任务。我们积极响应教务处提出的强化教研室活动的工作计划，组织开展了相应的教学活动。其主要目标是完成从测试型教学到应用性教学的转变。一年来，我们主要从以下五个方面开展了教研室工作和教学研究活动。

简介：通过对中职学生现状和特点的分析，说明强化德育工作的必要性，并阐述德育工作的有效途径与具体措施。