简介:职业教育培训工作必须强化顾客服务理念,全面推行ISO9000质量管理工作,建立健全职业教育培训网络,积极开展多层次、多专业、多渠道的职业教育培训;端正办学思想、强化培训意识、改革培训内容、注重培训效果,坚持“四个结合”,提高培训质量;适应市场发展,推动技能培训,强化理念教育,建立校园文化,全员、全过程的抓职业培训工作;加强员工安全行为培训和操作规程培训,建立职业培训考核长效机制,提高员工专业素质和安全防范能力,实现本质安全。
简介:用科学发展观指导煤矿安全培训,坚持以人为本,创新煤矿安全培训,提高煤矿安全培训质量,增强煤矿职工的安全意识和操作技能,不断改善安全生产状况,为煤矿安全生产奠定坚实的基础。
简介:楚雄州吕舍煤业有限公司,是2002年10月由国有企业吕合煤矿改制创立的民营企业,生产能力51万吨/年(长坡露天45万吨/年,观音坝矿井6万吨/年)。改制重组后的新企业由于管理体制、机构职能、员工岗位等方面都发生了重大变化,安全工作也面临一些新情况和问题,安全生产局面相当严峻。为此,公司高度重视安全生产工作,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,
简介:
简介:创新教育是一种新的教育模式,教育创新为其提供基础、方法和动力。二者协调一致,是素质教育的核心内容。
简介:走教育创新之路,买施创新教育工程,是经济社会发展的内在要求。也是新世纪我国教育发展与改革的时代课题和任务。从宏观的角度来看,在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争能力。但我们知道,创新不是凭空臆造,它是建立在知识、转化和应用基础之上的,
简介:一道开放型试题,题型新,答案不唯一,解法多样,能解放学生思维,培养学生的解题能力。同时,笔者引导学生为此类题型建模,以激发学生的创新精神。
简介:本文根据云南省煤矿因矿用安全产品在生产中引发的伤亡事故较多的实际,针对矿用安全产品在生产、销售、使用中存在的问题,提出防止不合格、不具备安全条件的矿用安全产品在煤矿使用的方法。
简介:发展需要人才,人才的本质是创新,创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢?一方面,要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事,激发学生创新意识,创设疑问情景,培养学生创新精神;另一方面,要结合学科特点,培养学生在观察、实验、想象,发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外,化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。
简介:在不同的法律法规及部门规章中,对“隐患”的说法不一样。笔者查阅研究相关资料后,结合实际应用对“安全生产隐患”、“生产安全隐患”、“事故隐患”三种说法进行了分析研究,认识到了以上三种说法的异同,并就如何应用这三个概念提出了自己的看法。
简介:职业教育要转变观念,应着重对学生进行创新和创业能力的培养。
简介:云南省煤炭地质勘查院近年来紧紧围绕技术、人才、市场三个要素,不断深化体制改革,提高科技创新能力,促进地勘工作发展。一是加快科技创新,广泛应用新技术、新理论、新方法开展地质勘查工作。二是加强人才引进、培养,特别是注重中层操作型、实践型人才的引进、培养,为人才搭建和谐发展平台。三是树立科学发展观,创新人才管理机制,加快科技发展步伐。
简介:素质教育的主渠道是课堂。教师要改变传统的教师观、教学观,尊重学生,让学生成为学习活动的主体,从而激发培养学生的创新意识。
简介:昭通市有镇雄、威信、盐津、彝良、昭阳、绥江、大关等7个主要产煤县区。在内昆铁路通车前,煤炭生产一直以满足区域内生产、生活自用煤为主。八十年代初在“大矿大开、小矿小开,有水快流”的思想影响下,各矿区小煤窑迅速增多,煤炭产量不断增加,安全事故也随之频繁发生。据统计资料反映,
简介:本文针对我国新体制下的煤矿安全监察执法实践,从煤矿传统执法体制的影响,新体制下的执法环境现状与思考,执法环境正走向顺畅、成熟等三个方面进行辨证论述,提出建议,以达到改善我们煤矿安全监察执法的目的,从而逐步实现煤矿安全状况的稳定好转。
创新培训理念 实现本质安全
创新煤矿安全培训的几点思考
落实企业主体责任 创新安全工作
教育创新与高职创新
创新教育与教育创新
创新教育与课堂教学的创新
开放建模 培养创新
严把煤矿矿用安全产品的安全关
实施煤矿安全监察 促进煤矿安全生产
抓好煤矿安全专项整治改变矿井安全基础薄弱状况
化学教学中的创新教育
企业安全生产文化探讨
安全文化概念简介
安全生产隐患、生产安全隐患与事故隐患之间的异同
试论技校创新和创业能力的培养
创新人才机制 加快强院步伐
改进课堂教学培养创新意识
浅谈昭通煤矿安全监察
抓管理促进煤炭安全生产
煤矿安全执法环境初探