简介：该科鱼类颜色鲜艳，生性凶猛，体延长，呈长椭圆形，由于种数甚多，具相当复杂的生态习性，大多数为底栖性鱼。本乎鱼类体色鲜艳多变化，具有雌雄变色及雄变雌的转变。多半为日行性鱼类，少部分则为夜行性鱼类，昼间独居于珊瑚礁或岩礁底部的孔穴中，夜间则在外觅食，广泛分布于热带至温带海域，少数为淡水种。

简介：种类繁多，体形名异，体披栉鳞或圆鳞，有些种类鳞退化或埋于皮下，背鳍两个，前者均为硬棘，虾虎是少数所含鱼种数超过一千种以上的科。体形袖珍，少有超过10厘米者；其栖息场所随种类不同而多变，从溪流、河口、砂岸、岩岸至珊瑚礁区均有：旦大部分为底栖性。有些种类生活于淡水而游入海水中繁殖，有些种类则与之相反。大多数的虾虎鱼为肉食性，其食物复

简介：体色：能将鱼体的特征强烈表现出的为佳，例如暗红眼白子、粉红、黄化、白化等，越特殊者加越多分。

简介：七彩神仙长久以来一直是水族迷心中的SUPERSTAR，而“Discus”这个名字的出来，是因为其扁平且圆的体形，七彩神仙栖息于南美洲亚马逊流域广阔的热带雨林中，多雨丛林使其水中很少含溶解矿物质，但含有大量各种植物所放出的有机酸，

简介：将雄壮威武王者的霸气，艳丽夺目的色彩，极具人性化可爱的个性聚于一身的罗汉鱼，自面世以来，一直成为鱼迷们追求的宠爱。为让罗汉鱼达到尽善尽美，各路玩家又锐意创新，研发出了许多优秀新品，且各具一格，并将饲养罗汉鱼的热潮持续地推向前时。时至今朝，创新的罗汉鱼品种仍有许多难见其庐山真面目，无形中成为罗汉鱼发烧友们梦寐以求的目标及新宠。本文收集了南（广州）北（北京）两地部分各新罗汉鱼，请大家分享。

简介：箱鲀科（trunkfishes;Boxfishes）：本科鱼种广泛分布于印度洋至太平洋珊瑚礁海域。体粗短，有类似骨板的特殊构造，形成方正（箱形）的身体结构。骨板外壳呈三角形、四角形、五角形和六角形等，故称“箱鲀”。其表皮布满小突脊。背鳍一个，通常位于体后半部，鳍条均无硬棘；均无腹鳍；尾鳍圆形。一般成鱼栖息较幼鱼深。游泳能力弱。以底栖动物如海鞘、海绵和软珊瑚

简介：白化龟(鳖)，因其具有异于同类的外表、世间罕见和难以繁殖的特点而成为至宠。众所周知，一只普通龟(鳖)，一般数十元至几百元便可买到，而白化龟(鳖)的身价却高达几万元。物以稀为贵嘛，这就是白化龟(鳖)至宠的原因所在。

简介：1马赛克品系（Mosaic）马赛克的原文是指“镶嵌细工做成的物品”，在此却是形容孔雀鱼尾部的众多色彩和花样，花纹共分成两种：一种是镶嵌状的花纹，另一种则是略呈环状排列的花纹。

简介：【分类地位】隶属于鱼纲，辐鳍亚纲，鲟形目，鲟科，鲟属。【个体大小】中华鲟个体较大，成年中华鲟可长达四米以上，体重可达近千斤，不仅是所有淡水鱼类中个体最大的鱼之一，也是鲟鱼种群中的较大个体的种类，号称“鲟鱼之王”、“长江鱼王”。四川渔民有“千斤腊子，万斤象”的谚语，这里说的“腊子”即是说的中华鲟，中华鲟寿命较长，最长命者可达40龄以上。

简介：贝氏高原鳅（Triplophysableekeri）体侧上部呈浅黄色，腹部棕黄色。头背灰黑色，体背部有6～7个大的黑色横斑，背鳍前有三个，背鳍后3～4个；体侧中部还有一列不规则的斑点，一般6～9个；背鳍和尾鳍上有许多黑色小斑点，其它鳍为浅棕黄色。

简介：【学名】武隆丽条鳅拉丁学名：HeminoemacheiluswulongensisWu，HeetLi英文名：Whitevesiclesblindfish

简介：[学名]宽鳍，Zaccoplatypus（TemmincketSchlegel），英文名：Palechub.[别名]桃花扳、桃花郎、双尾鱼、红车公、红翅子、白糯鱼、快鱼、石鱼、七星仔、红鳞子、红刺子等。

简介：由《中国观赏鱼》杂志赞助的首届fish8000水族论坛龙鱼缸比赛，经过近一个月的鱼友投票，现已决出前三名，其作品如下，请大家分享。

简介：由“北京大师水族”、《中国观赏鱼》杂志社、《观赏鱼之家》网共同举办的“2005‘大师杯’全国水草造景大赛”．经网友认真投票评选．结果已揭晓，以下是获等奖作品，敬请欣赏。

简介：水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

简介：针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题，本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索，以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

简介：我校水产养殖技术专业坚持以就业为导向．深化教学改革，突出实践教学，强化技能训练，全面培养水产养殖技能型人才。经过几年的教学改革与实践，使毕业生综合素质和技能水平明显提高，特别是在实践动手能力方面显现出明显优势。

简介：《水产动物疾病学实验》是水产养殖专业必修的实验课程,针对水产动物疾病学实验教学存在的问题,河南师范大学水产学院水产动物医学系根据水产养殖专业的培养目标,探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要围绕实验内容体系、教学方法和考核评价体系几个方面进行探索实践,充分调动了学生的学习积极性,促进创新型人才培养,取得了较好的效果。

简介：正《水环境化学》是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。它是水产养殖专业的一门重要骨干专业基础课程。"养鱼先养水","养水先养底质"。可以说,水产养殖专业的学生只有学好《水环境化学》特别是《水环境化学》的实验实训等实践环节,才能在将来的生产实践当中应用自如,减少一些因水质败坏造成的不必要的损失。然而,随着水产行业的迅猛发展,《水环境化学》的前沿性和实用性日益突出,使得传统的实验教学内容不合理、实验教学方法落后。表现在教学内容单

简介：<正>水产动物遗传育种是一个重要而艰苦的行业领域,近些年来本专业的人才需求格局发生了新的变化,基层企事业单位及个体养殖企业,急需解决生产实际问题能力强、会实际操作、社会经验丰富的创新型大学生。但长久以来,水产动物遗传育种教学体系和其他专业一样重理论、轻实践,开放程度不高,开放范围有限,在学生实验技能和创新意识培养方面存在缺陷。为提高学生的创新能力、自主学习和动手