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  • 简介:手机、平板电脑等移动终端普及,以及互联网技术高速发展,给数学教学方式带来了一场新革命。高职院校数学教学作为比较枯燥基础文化课程,难以被学生理解和接受,创新教学方式,已经成为大势所趋。文章分析当前高职数学教学现状,分析移动学习方式对高职数学教学影响,并为提高移动终端在高职数学教学应用效率提升提出建议。

  • 标签: 移动学习 高职数学 教学方式 应用于实践
  • 简介:深度学习是建立在理解基础上批判性地学习知识,这种学习方式具备批判理解、知识整合、迁移应用和解决问题特征。深度学习能有效改善高校学生学习现状,提高学生思想政治觉悟,提升学生核心素养,激发学生学习兴趣,使学生养成自主学习好习惯。

  • 标签: 深度学习 自主学习 作用
  • 简介:“全民学习、终身学习”是新时期学习观,全民终身学习观也贯穿于教育实施过程,但真正学习并不等同于教育。一个人学习效果如何,不仅仅在于个人先天智商如何,而且依赖于每个人后期学习方法。文章将从何为真正学习及其过程两方面浅谈对于学习见解。

  • 标签: 学习 准备 过程 应用 规划
  • 简介:<正>由区农业厅经作处组织广西蚕种生产赴江苏学习考察小组一行9人于1992年7月14日到苏州市学习考察,先后参观了浒关蚕种场、吴江市蚕种场、西漳蚕种场、镇江蚕种场,还参观了吴县横经乡南章村和吴江市梅埝镇龙北村两个农村养蚕样板点,还到了苏州市蚕桑站、省蚕种公司、省丝绸公司、镇江市丝绸公司、中国蚕业研究所.所到之处都受到当地有关领导和负责人热情款待和介绍.经过16天学习考察活动,我们看到了在新改革浪潮,江苏省城乡一派欣欣向荣景象,不失“上有天堂,下有苏杭”.同时我们也看到蚕业发展希望,对前途充满了信心.现将学习考察情况汇报如下:

  • 标签: 蚕种场 学习考察 蚕种质量 蚕种生产 江苏 丝绸公司
  • 简介:广西,地处我国南部,全区有人口约4890万,其中农业人口3400万;陆地面积23.67km^2,耕地面积264.87万hm^2,人均耕地面积0.08hm^2(1.2亩);全区有沿江、沿边、沿海区位优势。然而,就这样一个“三沿”大省区,区农业厅2000年12月在河池召开了全区蚕桑生产工作会议,提出了广西桑蚕业“十五”规划,明确提出要把广西建设成为全国桑蚕强省区目标,重点发展河池、南宁、柳州等石山地区和贫困地区。“十五”期间,全区把桑蚕业确定为农业“第一产业”。经过短短几年努力,广西桑蚕业得到了快速发展。2000年,全区仅有桑园面积2万hm^2,年产鲜茧2.95万t,蚕茧产量在全国排名第六;2005年全区桑园面积发展到9.4万hm。,蚕茧产量14.86万t,跃居全国第一名。5年时间增加了近5倍,平均年增长率38%以上。2006年发放蚕种约500万张,产茧18.5万t。是什么原因使广西蚕业在5年内突飞猛进地增长呢?2006年10月下旬,我们随由市蚕桑站牵头部分蚕种场同仁组成考察团,深入广西重点蚕区和部分蚕种场,进行了实地考察学习,深感广西蚕业生产发展经验值得重庆学习和借鉴。

  • 标签: 考察学习 蚕业发展 广西 发展经验 蚕区 人均耕地面积
  • 简介:数字化技术在教学具有特有的优势,由此发展起来在数字化环境下教学也逐渐成为新教育潮流。高校应顺应当前形式,在信息技术指导下,利用数字化学习环境有利条件充分发挥数字化教育优势,进一步提升学生职业能力,为输送具有创新精神和实践能力高素质技术技能型专门人才做出应有贡献。

  • 标签: 数字化 学习环境 职业能力 提升研究
  • 简介:本文总结了S对动植物、尤其是对桑蚕危害,并用重量法和比浊法测定了桑叶S含量,回收率满意;测定结果表明,测定区域桑叶S含量对蚕影响较小。

  • 标签: 桑叶 硫含量 重量法 比浊法
  • 简介:桑树于农业生产中采用立体种植,能较好地解决与地面作物争光、争肥矛盾。提高光能和肥力有效利用,增加单位面积商品产量和经济效益,是立体农业优化组合模式之一,从巴中县三江乡民主6社实践得到证实。一、种植条件虽劣,立体开发致富三江乡民主村6社位于巴河下游,离县城约25公里河边上。七十年代末,距该社下晨仅两公里处三江水电站截留蓄水后,部分耕地被淹没,给该社256名农民留下可耕地仅134.7亩,除去25.6亩自留地,全社平均每人仅有种粮地0.426亩。每年逢雨季6—9月,部分耕地还要遭洪水

  • 标签: 立体农业 三江乡 农业生产 立体种植 三江水 巴中县
  • 简介:对于高职英语教学活动来说,其不仅是一种知识教育,也是以学生技能和实践理念为支撑教学机制。结合当前高职院校英语课堂文化载体属性和人文理念看,如果能够选择格式文化素材来诠释和展现英语教学活动价值内涵,其将从根本上实现该教学活动理想创新。文章拟从传统高职英语教学活动问题欠缺分析入手,结合高职英语教学活动中德育思维应用价值认知,进而分析德育思维在高职英语教学活动应用策略。

  • 标签: 高职英语教学 德育思维 机制创新 精神启迪 文化教育
  • 简介:由于我区桑蚕产业快速发展,各地小蚕共育专业户蓬勃发展,经营规模也逐步扩大,普遍存在着超负荷生产现象,因此潜藏着不少“安全”隐患,现列举如下,请小蚕共育经营者注意。

  • 标签: 小蚕共育 隐患 安全 经营规模 专业户 超负荷
  • 简介:目前,我国桑蚕良种繁育制度是“三级繁育四级制种”。为了使蚕品种优良性状在长期生产繁育过程中保持并稳定下来,继代母种和原原种选留非常关键,而选留母种继代蛾区和原原种留种蛾区主要依据是生产过程记录各项调查数据,再计算出当代各项饲育成绩,以当代蛾区成绩并参照系统成绩选留留种蛾区。因此,在原原种生产繁育要准确及时地记载好各项调查数据,一旦调查数据不全或有误,会影响所饲育蛾区综合评判,导致留种蛾区错选或漏选,严重影响种性维持,缩短蚕品种推广使用年限。

  • 标签: 原原种繁育 基础数据 饲育成绩 采集 调查数据 母种继代
  • 简介:桑园合理肥水管理是建立高产、优质、高效桑园重要条件之一,桑树是多年生木本叶用植物,每年经过多次桑叶收获从土壤摄取大量养分,必须根据不同土壤、不同时期施用不同性质和不同份量肥料,达到经济用肥,既增产桑叶,又提高经济效益,同时提高土壤肥力保持桑园持续高产.

  • 标签: 中的问题 施肥中的 桑园施肥
  • 简介:近几年来,人们对跨文化交际越来越重视。通讯,交通,交流等都离不开它。虽然跨文化交际在中国时间并不长,但它重要性却是无可替代。文章从多方面展开对国际汉语教育跨文化思考。首先阐述了国际汉语教育和跨文化及交际定义,让读者先了解这两者是什么。其次,文章写到国际汉语教育文化内涵以及作为一个国际汉语教育者应该具有怎样交际原则;最后,文章阐述了国际汉语教育跨文化交际。

  • 标签: 国际汉语 跨文化 交际 内涵 原则
  • 简介:一、无毒不生病启示在炎热天气里吃剩饭菜容易发馊,偶尔吃下会引起人们呕吐下痢;潮湿虫粪桑叶手触发粘喂给蚕儿往往发生急性蚕病;一次养蚕发病后接着用这些蚕室蚕具养小蚕,或者健蚕混入病蚕,结果又发同样蚕病。

  • 标签: 蚕病 蚕室蚕具 小蚕 下痢 蚕儿 蚕品种
  • 简介:随着素质教育变革程度不断加深和信息技术多元化发展,传统物理教学法逐渐无法适应当前社会快速发展,无法激发学生对物理教学兴趣,限制了物理教学效率有效提升。为了改变物理教学现状,文章引入微格教学法,在对微格教学必要性进行分析基础上,综合考察传统物理教学法所存在不足,比较分析微格教学法特点,以此为前提对微格教学法具体运用给予分析,希望可以提升物理教学效果,促进学生整体素质提升。

  • 标签: 物理教学 微格教学 研究
  • 简介:“农校对接”订单采购模式将是解决“三农”问题重要途径。农校对接订单模式作为全新模式,为高职与农民专业合作社连通搭建了一种全新平台,发挥非常重要作用。

  • 标签: 农校 对接 订单采购 信息化
  • 简介:近年来绿盲蝽在宜春桑树上有危害程度逐渐加重趋势,尤其是在棉麻混栽区.研究该虫在宜春生活习性和危害特点,有助于对症下药,适时防治.

  • 标签: 桑园 绿盲蝽 发生特点 防治
  • 简介:以前,推行桑园密植技术,其目的在于扩大经营规模,利用桑收获机械进行采桑,以具有相当大规模养蚕农家(丝茧生产)为推广对象。由于密植桑园收获周期短,桑树生长发育容易受气象条件影响,产量也不太稳定。因此,大多农家均采取与普遍桑园配合种植方式。从养蚕方面来看,密植桑园桑有水分含量高,容易凋萎特点。但作为饲料价值,增加给桑量就可得到补偿。总之,从收获到贮桑,给桑过程,叶质得到保证,其营养价值就不会有大影响。千叶县从1977年开始,首先在丝茧育壮蚕用桑园推行密植,其普及率占全国首位,在养蚕经营起到了很大作用。

  • 标签: 密植桑园 原蚕 丝茧育 收获机械 经营规模 给桑方法
  • 简介:γ—酪氨酸(GABA)广泛存在于生物界,为非蛋白质氨基酸,在高等动物属神经传导物质,同时具有降低血压作用(柴田等,1982)。GABA是由谷氨酸经谷氨酸脱羧酶作用生物合成(今掘等,1984),津志田等(1987)利用此性质,将茶青叶用氮气等处理,加强GABA含量,开发出了强化(卡巴浓茶)(音译)。该茶经大森等(1987)确认具有降低血压作用,因而作为保健饮料而引人注目.

  • 标签: 氨基丁酸 谷氨酸脱羧酶 非蛋白质氨基酸 神经传导 保健饮料 青叶
  • 简介:健美操课程是高职课程重要组成部分,充分发挥高职健美操课程教学作用,充分提升学生身体素养与心理修养,如此才能够真正促进高职复合型教育发展。在教学改革背景下,提高高职健美操课程教学质量非常必要。文章就结合高职健美操课程教学相关内容,对其教学质量策略进行具体研究。

  • 标签: 高职健美操 课程教学质量 研究