简介:摘要目的探讨对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育方式所产生的临床影响。方法抽取我院收治的100名剖宫产患者,平均分成两组,对照组和观察组,对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理,观察组在常规护理基础上,加强对产妇的心理护理和健康教育。观察两组的护理效果(包括心理状态评分和配合度),并发症发生率以及护理满意度,进行分析比较。结果实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者心理状态评分、配合度评分均高于对照组(P<0.05),并发症发生率较对照组降低(P<0.05),且护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论实施心理护理联合健康教育的剖宫产患者,心理状态较常规护理的患者较好,在临床诊疗过程中有较高的配合度,且并发症发生率降低,患者护理满意度提高,可应用于临床。
简介:摘要目的探讨手术室优质护理实施对急诊手术患者的生理及心理影响。方法选取我院急诊手术患者200例作为本次研究的研究对象,将入患者进行随机分组,分为观察组和对照组两组,每组组内各包含100例研究对象。对照组患者给予常规手术室急诊护理,观察组患者给予手术室优质护理干预。结果观察组患者和对照组患者护理干预前,其SAS评分和SDS评分相当,比较差异不具有统计学意义(P>0.05;t=2.893;t=1.784);观察组患者手术前后的呼吸频率、心跳频率以及血压水平均保持在一个比较稳定的状态,比较差异不具有统计学意义(P>0.05,t=1.783;t=2.399;t=1.482)。对照组患者手术后与手术前相比,其呼吸频率和心跳频率显著加快、血压水平出现较大波动,比较差异具有统计学意义(P<0.05,t=11.756;t=12.367;t=11.534)。观察组和对照组患者的临床护理满意度分别为96.0%和84.0%,比较差异具有统计学意义(P<0.05;X2=6.083)。结论急诊手术患者实施优质手术室护理干预能够使患者的手术生理及心理均保持在较为良好的状态,利于患者手术治疗。