简介：护理人员是健康人才的重要组成部分,专科护士是护理专业发展的必然趋势.但国内目前对其培养和管理情况不容乐观,专科护士资格认证多为终身制,缺乏再认证的监督和促进,不利于人才知识更新和动态管理,整体学历层次与发达国家相差较大,制约了与国际同行间的相互交流学习.大部分医院对专科护士培养与使用没有长期规划,导致专科护士流动率高,进而影响到专科护士队伍的穗定和专科发展,需要探寻适合国情的专科护士培养与管理模式.本文通过查阅文献资料了解磁性理念在国外的开展情况以及取得的成功经验,结合我国目前对专科护士培养和管理存在问题的研究进行综合考量.希望借鉴磁性模型中的变革型领导力、结构授权、新知识、创新和改进等内容,结合国外医院开展的经验与成效,能指导护理管理者结合我国国情更好地对专科护士进行培养与管理.

简介：【摘 要】目的：对药性理论的基本药理作用的可行性、现实性进行分析。方法：对中药的中药药性与临床应用的现实药性的一致性，进行建立药性理论与药理作用的相互联系。结果 :中药药性与基本药理之间的联系是可以建立；建立多种药性与药理之间的联系也是可以的。结论：药性理论与基本药理之间是存在某种必然联系的，对这种联系进行建立也有利于现代化药物的使用研究，联系的建立对药物的科学发展具有一定积极意义。

简介：摘要：中药药性理论是中医药学中的重要理论之一，它是基于中药药理作用的研究成果而形成的。中药药性指的是中药对人体的作用特点和性质，如寒、凉、平、温、热等不同属性。中药药性理论的基础是中药药理学和中医学的基本理论，通过对中药性质和人体状况的综合分析，为中药应用提供了科学的理论依据。中药药性理论的特点包括个体化、综合性和动态性，这些特点使中药应用更加灵活和个性化。中药药性理论的应用包括药物配伍、药物制剂和药物调配等方面，为中药治疗提供了科学的指导。未来，应加强中药药性理论的研究，进一步深化对中药药性的认识，为中医药学的发展提供更多的理论支持和指导。

简介：健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展的根本保证。健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体健康、心理健康和社会适应的完美状态。健康管理是湖北省推进卫生事业发展和促进医改目标实现的一项重要内容。健康管理旨在教育人们树立正确的健康理念，促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式．降低或消除影响健康的危险因素，以充沛的精神状态、积极向上的心理状态融入社会，从而拥有一个健康的人生。

简介：自2002年《医疗事故处理条例》实施以来,我市医学会承担了全市的医疗事故技术鉴定工作,随着时间的推移和医鉴工作的深入探索和不断完善,整体状况有了较大程度的转变,由于医鉴工作的特殊性,患者及社会对其仍旧褒贬不一。社会上曾经对卫生行政部门组织的医学鉴定称之为＂父子鉴定＂,而对现行医学会组织的鉴定称之为＂兄弟鉴定＂。

简介：

简介：云梦县健康管理中心是云梦县疾控中心近两年来耗资500余万元精心打造的一个重点科室。在这期间，云梦县疾控中心相继出台了一系列文件。同时组建了一支拥有国家三级健康管理师、心理咨询师、公共营养师共29人的健康管理团队。努力树立未病先防的健康理念。

简介：第八届中国健康教育与健康促进大会在浙江杭州胜利闭幕，会议围绕着“更新理念，创新模式，推动健康促进可持续发展”主题进行。国家卫生计生委副主任崔丽在会上指出，

简介：目的探讨门诊护理中优质护理理念的应用。方法于2018年01月-05月本院门诊接收的患者71例纳入常规组，并实施常规护理理念；于2018年06月-12月本院门诊接收的患者71例纳入研究组，并实施优质护理理念。结果研究组护患纠纷率以及护理差错率均显著低于常规组，组间差异显著（p<0.05）；研究组护理总满意度显著高于常规组，组间差异显著（p<0.05）。结论加强优质护理理念的应用，这对于门诊护理质量的提高，发挥了至关重要的作用。值得在临床门诊中大力推荐。

简介：摘要：本文探讨了我国药品生产企业质量管理理念的现状和提升对策。在现状部分，分析了我国药品生产企业质量管理理念存在的问题和挑战。在对策部分，提出了完善相关法律法规、提高药品监管人员能力与水平、加大对药品生产企业的宣传培训力度、完善相应技术指南体系、对药品生产企业实行分类监管等关键对策。通过这些对策的实施，可以促进我国药品生产企业质量管理理念的进一步发展和提升，从而提高药品质量和保障公众健康。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 人文关怀理念对康复护理管理实施临床效果的应用分析。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 5 月前来本院就诊的患者，其均需要在住院期间进行康复护理管理，在自愿参与实验调查的基础上选取了 52 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为人文关怀下的护理协助，分析患者的护理效果。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者 出院时 在 SAS 的评分上 为（ 31.2±3.7 ）分，对照组为（ 38.5±5.1 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 96.2% （ 25/26 ），明显优于对照组的 88.5% （ 23/26 ），因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 人文关怀理念下的护理策略能够从患者角度出发，优化康复护理管理内容，给予患者生理、心里的双重呵护，有利于良好护患关系的建立，值得推广应用。

简介：生本教育是一种新的教育理念.当前高等医药教育仍采用以教师为本的教学模式,在这种模式的影响下,越来越多的大学生处于被动学习状态.要扭转这种局面,必须将生本教育的理念贯穿于教学过程.

简介：当前专业教育与通识教育呈现融合的趋势。在药剂学课程的教学实践中挖掘和提取通识教育的精神，通过追溯历史激发学生的专业认同感、利用普遍联系原理使学生掌握交叉学科的学习方法，培养学生创新意识和创新能力，培育职业精神并增强责任意识。渗透通识教育精神的专业教学大有可为。

简介：

简介：【摘要】目的：分析快速康复治疗理念的应用价值。方法：选取2021年5月-2021年11月1056例医院收治骨科手术患者，随机分组。对照组实施常规护理，观察组实施基于快速康复治疗理念下的护理模式。比较两组手术预后指标的差异。结果：观察组术后下床时间、排气时间、应急反应以及住院时间均短于对照组（

简介：

简介：

简介：在我们的身边,跳广场舞的大妈越来越多,晚上散步的中年人越来越多,业余时间约在一起打球的白领们越来越多,在全面建成小康社会的过程中，亚健康问题既普遍常见,人们也更重视对亚健康状态的改善和对自身全面健康的投资。

简介：目的探讨引导式教育理念对脑瘫儿童康复护理效果的影响。方法71例脑瘫患儿作为研究对象,随机分为对照组（35例,予以常规护理）及观察组（36例,采用引导式教育理念进行护理）,观察两组患儿的护理效果。结果对照组粗大运动功能测试量表（GMFM）评分（A区、B区、C区、D区、E区）、Gesell发育诊断量表评分分别为（73.1±5.4）、（64.5±7.3）、（51.2±6.3）、（46.5±7.6）、（28.9±6.4）、（58.6±12.3）分;观察组GMFM评分（A区、B区、C区、D区、E区）、Gesell发育诊断量表评分分别为（82.5±5.3）、（79.8±6.4）、（65.4±4.3）、（58.9±7.5）、（37.8±6.5）、（68.5±10.3）分。观察组GMFM评分（A区、B区、C区、D区、E区）和Gesell发育诊断量表评分均明显高于对照组,差异均具有统计学意义（t=7.402、9.398、11.121、6.919、5.812、3.681,P〈0.05）。结论引导式教育理念能够有效提高脑瘫儿童康复护理效果,值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析在临床上为子宫肌瘤患者合理运用综合护理理念的具体效果。方法：自2022年8月至2023年8月间本院接收的子宫肌瘤手术患者中抽选68例，遵照随机数字表法分为参照组与探究组各34例并分别为其开展常规护理与综合护理，对比分析其效果。结果：探究组患者其术后的恢复排气用时、下床活动用时、住院用时等指标数据与参照组数据相比皆显著偏低（P＜0.05）；同时探究组患者对相关护理工作的满意度数据与参照组数据相比则显著偏高（P＜0.05）。结论：临床上为子宫肌瘤手术患者合理运用综合护理理念既有助于缩短患者的术后恢复用时，又能够提升患者对整体护理工作的满意度，推荐参考。