简介：

简介：摘要：目的：观察孕期保健指导对妊娠患者妊娠安全、母婴结局影响。方法：选取我院2021年1-12月216例妊娠患者，随机分实验组、对比组，实验组加用孕期保健指导，对比组传统干预，比较两组妊娠安全。结果：实验组不良妊娠结局2.77%，满意度97.22%，对比组不良妊娠结局4.62%，满意度85.18%，两组生活质量评分、依从度评分、HAMD量表、PSQI量表评分差异明显（P＜0.05）。结论：妊娠期间采取孕期保健指导能够显著降低不良反应，促进分娩安全，值得重视。

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简介：【摘 要】目的：探究适宜小儿营养不良患者的保健方法与临床保健指导方法。方法：本实验所涉及的研究主体是因营养不良来我院就诊的92例儿童，病例选择时间段为2020年6月-2021年8月，根据双盲法将患者进行实验、参照组组别的划分，每一小组包含患者46例。在参照组患者治疗过程中运用常规治疗方式，实验组患者在参照组患者治疗基础上运用临床保健指导方式，比较两组患者并发症发生率、患者家属满意度，探究临床保健指导在治疗小儿营养不良患者实践中的适用性。结果：研究结果表明，实验组患者家属满意度高于参照组患者，实验组患者并发症发生率低于参照组患者，以P

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简介：【摘要】目的：分析急性心肌梗死疾病最佳的治疗方案。方法：把2021年阶段在我院接受诊治的患有急性心肌梗死患者视作分析对象，入选有70例患者，结合治疗方案加以分组治疗，普通组35例患者接受西药诊治，特殊组35例患者接受中西药结合治疗，观察患者病情变化，统计治疗有效性。结果：经过治疗，特殊组的心功能多个指标均比较高，p

简介：【摘要】目的：探讨肺结核患者采用左氧氟沙星联合抗结核方案治疗的效果及价值。方法：录取样本总量：140例，录取样本年限：2020.1——2022.1，样本均收录于我院接诊的肺结核患者。研究方式：随机性将样本划分组别，并给予不同治疗措施，应用分组对照法进行探讨。分组情况如下：将70例采用常规抗结核方案治疗的样本划分为单一组；将70例采用左氧氟沙星联合抗结核方案治疗的患者设置为联合组。比较两组治疗结果。结果：联合组治疗效果更佳，治疗3个月后的痰菌转阴率更高，组间相较P＜0.05。联合组对患者肝功能的损害的总发生率更低，组间相较P＜0.05。结论：肺结核患者采用左氧氟沙星联合抗结核方案治疗的效果显著。

简介：摘要：目的：研究喘证中医护理方案对老年慢性阻塞性肺的临床分析。方法：择取70例我院纳入的老年慢性阻塞性肺疾病患者，2021年1 月至2022年1 月作为本研究的时间范围，利用奇偶法对患者分为实验组与参照组，其中分为35例。参照组行常规临床护理，实验组予行中医护理方案，讨论患者的护理前后相关指标。结果：老年慢性阻塞性肺疾病护理前相关指标具有一致性，P＞0.05，实验组护理后动脉血氧分压、用力肺活量高于参照组，较之于参照组，实验组动脉血二氧化碳分压较低，组间具有明显差异，P＜0.05。结论：老年慢性阻塞性肺疾病患者运用中医护理方案效果确切，可有效提升患者肺功能。

简介：摘要 目的 分析心理指导结合日常生活护理对先兆流产患者的应用价值。方法 抽取我院2021年1月至2022年12月间收治的先兆流产患者52例作为本文的观察对象，并将其按照随机数字表法分成两组进行对比，一组命名为对照组，一组命名为观察组，分别接受日常生活护理与心理指导+日常生活护理，对比两组不同的护理效果。结果 保胎成功率，观察组较高于对照组，对比存在明显差异性（p0.05），护理后观察组的评分明显较低，与对照组相比具有显著差异性（p

简介：摘要：目的：探讨改良失禁皮肤护理方案在神经外科失禁患者失禁性皮炎（IAD）防护中的应用情况。方法：研究对象（50例）为本院2021年年度收治的神经外科失禁患者，行数字双盲法分为常规护理组（25例）、改良失禁皮肤护理组（25例），对比干预效果。结果：同常规护理组比较，改良失禁皮肤护理组IAD发生情况更少（P＜0.05），QOL-RT评分更高(P

简介：【摘要】目的探讨中医护理方案联合呼吸操对慢阻肺稳定期患者肺功能改善的效果评价。方法此次研究对象为本院治疗慢性阻塞性肺疾病的78例患者，根据随机数字表法将其分为参照组（39例）与研究组（39例）。两组治疗方案相同，并给予参照组腹式呼吸训练指导，给予研究组腹式呼吸训练+呼吸康复训练操指导。观察和比较两组训练前、训练1个月后肺功能与生活质量评分。结果训练前，两组肺FEV1、FEV1/FVC与生活质量评分对比无明显差异（P>0.05）；与训练后相比，训练后两组FEV1、FEV1/FVC提升，生活质量评分降低（P

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：【摘要】预防医学当中环境卫生学是相当重要的，同时也是一门实践性要求相对较高的课程。环境卫生学的教学质量对于培养高素质专业性预防医学人才有着相当重要的作用，为了更好的展现学生为核心的课程教学改革，借助改变传统的教育模式能够更新陈旧的教育模式，可以应用多样化的教学方式与手段，积极开展实践性教学，从而强化学生科研思维与综合能力。对此，本文简要分析预防医学中环境卫生学的教学创新思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要:目的:研究新冠肺炎疫情特殊期间内，利用互联网模式进行护士教学的效果。方法:选取在2020年1月至8月的疫情特殊时期中，就职于医院的隔离在家的40名护士开展线上互联网教学模式，在网上教学过程中，督促护士上交作业并且由老师检测，等一段网上教学任务完成后，发布测试题，利用互联网技术监督护士在线答题，最后根据护士平时作业完成情况和测试成绩结果进行评估。结果:分发与线上护士有关互联网教学意见的调查问卷，数据分析显示大部分护士赞同支持网上教学，极小部分认为线上教学办法效果不好，94.61%的护士评价线上教学方法良好，3.02%护士认为一般，2.37%不赞同互联网模式下的教学办法（P