互动式教学在血液透析室护理带教中的效果评价

摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

• 作者: 王春燕
• 出处: 《生活与健康》 2022年8期
• 关键词: 互动式教学 血液透析室 护理带教 临床护理
• 分类: [医药卫生][康复医学]