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简介：摘要：目的：分析心血管系统某重点疾病病种监测与危急值管理干预措施的作用和价值。方法：本次实验时间为2020年月至2022年12月出院病人的信息，通过医院病历资料病种监测以及危急值辅助检查来对出院病人信息进行评价与分析。结果：实验结果表明该时间段重返人数变动大，且该时间段患者出现多项危急值指针异常。结论：危急值预警能够对危重症患者出现的意外情况进行及时的预警，根据预警情况为患者实施高效、有效的治疗，能够实现患者生命安全的保障，也能从有效治疗中降低患者医疗费用和慢性疾病，所以在临床实践中应用。

简介：摘要：目的 分析重点环节安全管理，在介入手术室护理安全管理中的应用效果。方法 选择我院2022年12月~2023年5月收治的90例介入手术患者，作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组5例。对照组给予常规安全管理，观察组在常规护理的过程中，加强重点环节安全管理，比较两组患者的不良事件发生情况。结果 在不良事件发生情况方面，观察组患者的身份识别错误、跌倒或坠床、药物混淆或错误等情况明显少于对照组，观察组的不良事件发生率为2,22%，明显低于对照组的15.56%，有统计学意义（P＜0.05）。结论 重点环节安全管理，在介入手术室护理安全管理中的应用效果显著，能够有效减少护理中不良事件的发生，提高护理安全管理质量。

简介：摘要：随着健康中国战略的提出与实施，人们对医疗护理环境也提出了更高的要求，作为一名优秀的护理人员，需要具备南丁格尔精神，为患者提供人性化的服务。中职是护理专业人才成长的摇篮，学校应该立足南丁格尔精神培育采取多种措施，让中职护理专业学生可以明确护理工作责任使命，促进我国护理行业的健康发展。

简介：摘要：伴随着社会持续发展，人民生活水平得到了巨大提升，社会持有的护理专业人才需求呈现出了多元化发展趋势，而现阶段我国高职院校在培养护理专业人才时，依旧在培养规划、课程设定、实践教学等方面存有缺陷，无法满足社会需求，因此基于社会需求针对护理专业人才开展分类培训，可以有效满足社会对护士产生的多元化需求。本文在研究过程中，尝试分析当前社会对护理专业人才产生的需求，基于此归纳出当前高职院校护理专业人才培养体系存有的问题，并从课程体系设计、培养方案规划、实践教学等不同层面深入探讨护理专业人才的分类培养策略。

简介：摘要：病患教育和健康促进在护理专业中扮演着重要的角色。病患教育是指为患者提供关于他们的健康状况、疾病管理和健康促进的信息和支持的过程。它有助于患者更好地理解他们的健康问题，提高自我管理能力，改善治疗效果，减轻疾病的负担。与此同时，病患教育也是健康促进的关键组成部分，因为它有助于预防疾病，提高社区的整体健康水平。在这方面，护士在提供高质量的护理和教育方面发挥着至关重要的作用。通过深入研究这些领域，我们可以更好地理解护理专业在提供综合健康关怀方面的潜力，同时为未来的护理实践和政策制定提供指导。护士和护理专业机构应积极推动病患教育和健康促进的实践，以实现更健康的社会和更满意的患者。

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简介：【摘要】目的：探究自体毛发移植治疗瘢痕性秃发的临床应用及围手术期护理效果。方法：选择在2020年1月至2023年1月收治40例自体毛发移植治疗瘢痕性秃发的患者当作观察对象，随机分为对照组、研究组，各20例。对照组施以常规围术期护理，研究组施以优质围术期护理，观察两组的护理成效。结果：研究组的生活质量评分高于对照组，P＜0.05。研究组的护理总有效率（100.00%）高于对照组（80.00%），P＜0.05。结论：优质围术期护理可提高整体疗效，改善患者的生活质量，值得应用推广。

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简介：摘要：本文对地方高校护理专业产教融合新模式进行了深入探讨。在新的教育背景下，产教融合成为培养高素质护理人才的重要途径。本文提出了创新人才培养方案、加强实践教学基地建设、实施校企合作、引入新技术和新领域、加强师资队伍建设、建立质量监控和反馈机制、推进国际化合作、强化职业资格证书教育、开展继续教育和培训以及营造良好的学习氛围和文化氛围等措施，以构建适应时代发展需求的地方高校护理专业产教融合新模式。

简介：摘要:目的:分析重点环节安全管理在介入手术室护理安全管理中的应用及效果。方法:选择2021.3月-2022.12月到本院介入手术室接受治疗的患者8O例，随机分为实验组和对照组，分析两组护理满意度、风险事件发生情况。结果:实验组患者护理满意度高于对照组，P

简介：摘要：高职院校护理学生除了要学会护理的基本技巧之外，还应该培养人文关怀观念，这样他们才可以在工作中去发现病人的需要，为病人提供更高质量的护理服务。在当今社会，人们对医疗服务的需求不断增加，对护理人士的要求也不断提高，如果患者在护理的过程中出现不被理解和不被尊重的感觉，很容易引发纠纷。因此，将人文关怀理念渗透到高职院校护理专业教学中，是培养护理学生更好地适应护理工作需要的一种方法。