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  • 简介:盛夏,骄阳似火,酷热难耐,很多人喜欢去游泳游泳不仅给你凉爽舒适的感觉.而且对你的皮肤有很好的滋润和保养作用,还会使你的胸肌丰满,肌肉富有弹性,同时还是一种很好的减肥方式。

  • 标签: 游泳 夏日 安全 减肥方式
  • 简介:目的探讨新生儿游泳对新生儿期的生理、心理发育的影响。方法将520例新生儿随机分为实验组和对照组,各260例。对照组按常规护理,实验组除按常规护理外,每日增加新生儿游泳10min。并对新生儿一般情况,以及新生儿生理现象的表现程度进行比较。结果两组新生儿一般情况及生理现象表现程度的比较有显著性差异(P〈0.01)。结论新生儿游泳是一项切实可行,符合新生儿生理、心理发育的活动。

  • 标签: 新生儿游泳 新生儿护理
  • 简介:

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  • 简介:新生儿游泳是一项新的新生儿保健运动,通过对新生儿皮肤的温度和刺激,促进新生儿的生长发育。现将新生儿游泳的一些基本知识和发展情况综述如下。

  • 标签: 新生儿 游泳 保健
  • 简介:目的促进新生儿健康成长.方法随机抽取140名新生儿,分为观察组和对照组;观察组出生24h后,每日让其游泳1次,每次10~20min.对照组不游泳,按自然情况观察其成长.结果两组新生儿在摄入奶量、体重及睡眠方面均有明显差异(P<0.01).结论新生儿游泳能增加新生儿摄入奶量、加深新生儿睡眠、促进其健康成长.

  • 标签: 新生儿 临床应用 观察 对照组 睡眠 游泳
  • 简介:【摘要】目的:探讨产后新生儿游泳操在产后护理的应用效果。方法将2021年7月至2022年7月在本院分娩的、足月正常的500例新生儿,随机分为对照组(淋浴)250例与研究组(游泳+游泳操)250例,由专业护理人员对研究组按护理常规实施洗澡操,对照组采用常规淋浴方法,每日1次,每次15min,共20天,比较两组新生儿的生理性体重下降恢复情况、胎粪初排时间及胎粪转黄时间。结果研究组新生儿比对照组生理性体重减轻恢复快,胎粪初排时间及胎粪转黄时间明显提前,差异具有统计学的意义(P<0.01)。结论产后新生儿游泳操对新生儿早期的生长与发育有促进作用,值得在临床上推广和应用。

  • 标签: 新生儿 游泳操 应用效果
  • 简介:【摘要】:医疗模式的转型,使新生儿的健康管理从单一的身体发育向智力、情感、情感发展等方面发展。目前已有的研究表明,游泳可以让婴儿获得最自然的运动,有利于人体早期的生理和心理健康;通过接触婴儿的手有顺序地、有技巧地按摩婴儿的肌肤,使大量的温和的、良性的刺激经由皮肤的感觉传递到中枢神经,从而引起一系列的生理反应。

  • 标签: 新生儿 游泳 抚触
  • 简介:目的探讨游泳对新生儿神经行为发育、社会适应行为及神经心理发育的影响。方法选择足月顺产第一胎新生儿400名,按是否游泳分为实验组和对照组各200名。通过新生儿神经行为发育、社会适应行为及神经心理发育的测定,比较2组间的差异。结果新生儿在生后第4、28天的比较中,新生儿神经行为评分(NBNA)实验组均高于对照组(P均〈0.01),差异有非常显著性;新生儿在生后3个月的比较中,2组(高常+正常)与(边缘+轻度+中度)构成比问差异有显著性(P〈0.05);无论是精神发育指数(UDI)还是心理运动发育指数(PDI)比较,实验组均高于对照组(P均〈0.01)。结论游泳在新生儿神经行为发育、社会适应行为及神经心理发育等方面有积极的促进作用。

  • 标签: 新生儿 游泳 神经行为发育 社会适应行为 神经心理发育 新生儿神经行为评分
  • 简介:摘要目的:探讨新生儿游泳对于新生儿体重和排便的影响,并进行分析。方法:选取我院产科在2021年6月-2021年9月正常分娩的120名新生儿作为此次研究对象。按照随机分组法将其平均分为实验组和对照组,其中对照组主要对新生儿进行常规护理,实验组则对新生儿进行游泳护理,对比两组新生儿生理性体重下降情况、胎便排出时间、转黄时间以及新生儿黄疸的发生率等指标。结果:经过观察可知,实验组新生儿生理性体重下降幅度小于一般组,且出生后5天的体重值高于对照组,差异显著(P<0.05);实验组新生儿胎便排出时间、转黄时间及新生儿黄疸发生率均显著低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:新生儿游泳可以促进新生儿的生长发育,维持健康体重,同时能促进肠蠕动,促进胎便的排出,有利于减少胆红素的重吸收,从而防止新生儿黄疸的发生。

  • 标签: 新生儿游泳 体重 排便 影响
  • 简介:摘要目的:探究抚触护理与早期游泳对新生儿黄疸疾病干预的效果。方法:研究对象是新生儿黄疸,共计60例,由两组组成,分别应用常规护理、抚触护理与早期游泳,比较护理效果。结果:研究组患儿在黄疸消退时间、住院时间、护理后血清胆红素水平方面,各指标均优于参照组,P

  • 标签: 退黄洗剂 蓝光照射 新生儿黄疸
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。

  • 标签: 预见性保健指导 学龄前患儿 语言发育能力
  • 简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。

  • 标签: 预见性保健指导 学龄前患儿 语言发育能力
  • 简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。

  • 标签: 预见性保健指导 学龄前患儿 语言发育能力
  • 简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。

  • 标签: 预见性保健指导 学龄前患儿 语言发育能力
  • 简介:【摘要】目的 探讨预见性保健指导对学龄前患儿语言能力与精细动作能力的影响。方法 选取2022年5月至2023年5月在本院保健的学龄前患儿70例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组35例和对照组35例。对照组患儿采用常规保健护理指导,观察组患儿采取预见性保健指导。两组干预时间均为8周。比较两组干预疗效、治疗前后Gesell发育量表评分和社会生活能力变化。结果 观察组患儿总有效率为94.29%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿治疗后精细动作、适应能力、语言能力评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组患儿治疗后运动、交往、作业操作评分均高于治疗前,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组患儿治疗后上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论 预见性保健指导对学龄前患儿的临床效果显著,且可改善患儿语言发育能力,提高患儿社会生活能力。

  • 标签: 预见性保健指导 学龄前患儿 语言发育能力
  • 简介:【摘要】目的:探究针对性护理在改良Valsalva动作终止阵发性室上性心动过速(PSVT)患者中的应用效果。方法:选取我院于2021年1月~2023年12月期间所收治的30例PSVT患者为研究对象,依据患者入院顺序进行分组,前15例为对照组,行常规护理,后15例为观察组,行针对性护理,比较护理干预效果。结果:观察组转复成功率显著高于对照组,同时不良反应发生率及SAS、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对经改良Valsalva动作进行救治的PSVT患者实施针对性护理,可显著提升其转复成功率,并显著降低其不良反应发生率和显著改善其心理状态,应用意义重大,值得推广。

  • 标签: PSVT患者 转复成功率 针对性护理 改良Valsalva动作