简介：你一定听说过生物钟，它也叫生物节律、生物韵律，指的是生物体随时间作周期变化的现象，包括生理、行为及形态结构等。生物钟对人健康的影响非常大，整个人类都是按24小时为周期进行作息，人体的生理指标，如体温、血压、脉搏，人的体力、情绪、智力和妇女的月经周期，体内的信号，如脑电波、心电波、经络电位、体电磁场的变化等等，都会随着昼夜变化作周期性变化。

简介：不管生活节奏多快，只要能学会忙中偷闲，在早晨起床后和晚上临睡前静静地按摩十分钟，长期坚持就会有意想不到的惊喜。

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简介：执行GB／T15835—1995《出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后≥5位数字时，每三位一组，组间空1／4个汉字空，如：“71，329．476，56”应写成“71329．47656”。

简介：执行GB／T15835—1995《版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。小数点前或后I〉5位数字时，每三位一组，组间空1／4个汉字空，如：“71，329．476，56”应写成“71329．47656”。

简介：从理论上讲，女性的身高与体重，四肢与躯干等部位在一定的比例下最美。幸业人士在进行了大量研究后．终使美丽得以量化：

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简介：[摘要]目的：探讨慢性心力衰竭患者6分钟步行试验的综合护理干预效果。方法：择取2021年1月-12月我院慢性心力衰竭患者50例为研究对象，其中2021年1月-6月（常规护理干预）为实施前，2021年7月-12月为实施后（综合护理干预）。50例患者均接受6分钟步行试验，比较实施前后HYHA心功能分级与６min步行试验结果相符率、护理依从性。结果：实施后HYHA心功能分级与６min步行试验结果相符率96.00%高于实施前72.00%（P＜0.05）。实施后总护理依从度96.00%高于实施前84.00%（P＜0.05）。结论：针对于慢性心力衰竭患者中应用综合护理干预效果显著，提升HYHA心功能分级与６min步行试验结果相符率以及护理依从性，值得推广。

简介：

简介：阿拉伯数字使用规则：①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。

简介：阿拉伯数字使用规则：（1）凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;（2）公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;（3）计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;（4）多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法：（1）数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,

简介：阿拉伯数字使用规则：①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字：②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字，年份不能简写；③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字；④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。

简介：阿拉伯数字使用规则：1凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;2公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;3计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;4多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。

简介：阿拉伯数字使用规则：1凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;2公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;3计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;4多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法：1数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,

简介：应用数字传媒技术做成访视光盘进行围术期健康宣教,可以声色并茂地凸现术前访视所涉及的知识面,让手术病人及其家属可以清楚地了解手术室环境及流程,减少手术病人术前焦虑,方便病人及家属了解手术治疗流程及相关健康知识,提高术前访视的质量和效果,减少手术室护理工作量。

简介：【摘要】目的：探讨个性化5分钟沟通对肾内科住院患者心理状态及满意度的影响。方法：将我院2022年3月-2022年5月50例肾内科住院患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施个性化5分钟沟通。比较两组护理前后抑郁评分和焦虑评分、护理满意度。结果：实验组抑郁评分和焦虑评分低于对照组，护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：肾内科住院患者实施个性化5分钟沟通效果确切。

简介：21世纪是信息时代，面对日益膨胀的信息，高等护理教育应如何适应这一形势是未来重要的课题。个人数字助理（personaldigitalassistant，PDA）作为一种移动的电子终端设备，在国外的高等教育中得到了广泛的应用。现就PDA在护理教育的应用现状、优势及其发展前景作一介绍。