简介：刺五加注射液是一种纯中药制剂,它是由植物刺五加提取精制而成的注射液制剂,具有益气健脾、补肾安神的功效。因其疗效确切而广泛用于短暂性脑缺血发作、脑动脉硬化、冠心病、神经衰弱等病的治疗。文献报道刺五加引起过敏性休克、皮肤过敏反应比较多,而引起喉头水肿比较少见。我院门诊输液室2007年11月—2008年5月有2例患者输注刺五加注射液致喉头水肿。现报道如下。

简介：摘要：目的：对1例脑梗患者刺五加渗漏出现的肿胀、疼痛、皮温升高现象进行护理。方法：对患者进行临床护理措施：患者护理、饮食护理、心理护理、出院指引，观察患者渗漏处的局部康复情况、肌力、臂围。结果：治疗时间从5月23日持续至6月19日，局部康复情况由右上肢肿胀、疼痛，皮温升高，皮肤呈紫黑色面积约47*29.5cm变化为肿胀疼痛消失、皮肤完好；肌力由0变为4；臂围由32变为27 cm。患者于6月19日康复出院。结论：多种护理方式对患者药物渗漏处的肿胀、疼痛、肌力、臂围有良好的促进康复作用。

简介：在日常服用胶囊类药物时，常习惯仰头用水将药物服下。但胶囊类药物的外壳常被粘在咽喉部，可引起恶心甚至呕吐。我们的服用方法是把胶囊类药物放入口中，在饮水送服的同时将头部略低，顺利服下。这是因为胶囊类药物较轻，通过水的浮力可自行漂至咽喉部，避免出现上述情况，引起不适。此法简单易行、安全可靠，可广泛使用。

简介：摘要：胶囊内镜是21世纪内镜技术的发展方向，它具有安全、无创、无痛苦、操作简便、无交叉感染等优点，已在全球广泛应用。OMOM 胶囊内镜是由重庆金山科技集团在国家“863计划”的支持下，自主开发并拥有全部自主知识产权的消化道舒适检查工具。本规范将介绍 胶囊内镜的基本原理及产品组成，并指导医生如何正确地操作与使用 胶囊内镜。

简介：目的：探讨胶囊内镜检查的护理方法.方法：对80例疑有小肠疾病的患者行胶囊内镜检查,对所有检查者均进行检查前、检查中、检查后规范护理,以期取得较好的检查结果.结果：80例患者中,发现小肠存在病变者69例,未见异常11例,阳性率86.25％.其中小肠出血10例,小肠间质瘤3例,小肠炎症性疾病（溃疡、糜烂、充血）19例,小肠憩室3例,小肠血管病变8例,小肠多发息肉14例,克罗恩病4例,小肠肿瘤6例,钩虫病2例.图像清晰,效果满意.结论：胶囊内镜检查具有安全、无痛苦、顺应性好等优点而易被患者接受,病变检出率较高,检查中无不良反应及并发症发生.

简介：

简介：中医认为“脾为土脏后天之本,气血生化之源”.小儿脾的功能正常,方能维持正常食欲而主动进食,进食以后又必须依赖脾的运化作用,将食物消化吸收,取食物中的营养成分化生成血,从而保证小儿健康成长,健脾生血冲剂正是依据这个原理,结合现代有关科技研制成的小儿专用生血药。凡是小儿进食不当,饮食失调,如膳食调配不合理以及不良饮食习惯,偏食、挑食、喜食零食等种种原因,损伤了脾的功能常可导致气血不足,营养不良,贫血,而表现食欲不振、厌食甚至拒绝进食,面黄肌瘦,腹胀,多汗烦

简介：【摘要】目的：研究心外科护生教学中实施多元化教学模式的效果。方法：选择48例心外科护生，在教学中，观察组护生采用多元化教学模式，对照组护生采用传统护理带教方法，比较两组护生的效果。结果：比较对照组护生可以看出，观察组护生的实习成绩、思维能力、教学满意度、核心胜任力均明显改善，P＜0.05。结论：心外科护生教学中实施多元化教学模式，效果显著。

简介：摘要：目的：探讨临床带教模式中引入同质化教学模式在临床实习生带教中的应用。方法：选取2021年7月—2023年1月来我院心外科轮转的120例实习生作为研究对象,按照数字随机表发将120例实习生分为对照组顾观察组，每组60例。对照组行传统护理带教;观察组在传统护理带教模式中行同质化教学。比较两组带教评分和实习生综合能力评分。结果：观察组带教评分和实习生综合能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P

简介：　　随着当今社会不断进步,人们法律意识不断提升,医疗纠纷也日趋增多,护理安全教育是必不可少的,也是带教工作的重点.保证患者在院期间的护理安全,是护理人员义不容辞的责任.只有把安全教育贯穿于临床带教始终,加强护生法律意识,才可以避免差错事故的发生.现报告如下.……

简介：摘要:目的：验证尼麦角林胶囊溶出度的滤膜吸附作用。方法：采用UV法测定尼麦角林胶囊溶出度吸光度，检测波长为：288nm。结果：尼麦角林胶囊溶出度试验,以0.45μm微孔滤膜过滤，舍去初滤液3ml，滤膜吸附作用可忽略不计。

简介：[目的]运用标准化体系对临床护理本科生进行带教,并通过此体系来评价护理本科生临床能力的提升情况。[方法]将标准化体系用于学生临床理论授课和临床实践授课评价中。在学生进入临床课程学习前及实习结束后分别通过学生自评的方式评价临床能力提升状况。[结果]采用标准化体系进行教学后护理本科生临床处置能力、临床沟通能力、临床科研能力、临床管理能力、职业心理素质得分均高于干预前。[结论]围绕临床能力标准化体系进行评价和带教可全方位提升护理本科生临床能力。

简介：[目的]探讨教师标准化病人（TSP）在本科护生健康评估教学中的应用。[方法]培养24名TSP。选择285名护理本科学生为教学对象进行健康评估教学，第1周～第7周采用传统方法教学，第8周～第10周进行TSP参与健康评估教学。教学结束后对本科护生进行考试，分析比较两种教学的效果；同时，对本科护生和TSP进行教学效果评价的问卷调查。[结果]不同教学的护生成绩总体呈正态分布，TSP教学护生成绩明显高于传统教学（t=-7．503，P〈0．001）。TSP教学得到TSP和本科护生的认可和赞成。[结论]在本科护生健康评估教学中进行TSP教学效果明显，有待在护理学教学中进一步推广应用。

简介：摘要：目的：探索在围五官科手术期患儿护理中应用医护一体化模式对医护工作者后期工作的顺利开展和患儿依从性是否具有积极影响。方法：从我院近三年接治围五官科手术期患儿中随机抽取88例，再平均分为两组，分别实施不同的护理方式，即常规组44例患儿，实施常规护理，实验组44例，实施医护一体化模式。结果：常规组依从性和家属满意度与实验组相比相对较低，差异较大P

简介：【摘要】目的  探讨人性化护理在五官科门诊患者中的应用护理的临床效果。方法 选择本科室2021年4月—2022年4月收治的116例五官科门诊患者，将其随机分为对照组和观察组，各58例。对照组患者实施常规护理，观察组患者在常规护理的基础上给予互人性化护理，对2组患者护理后的比较。结果 随访观察组患者满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：探讨研究溶血现象对临床生化检验结果的影响和价值。方法：从前来我院接受生化检验的群体中筛选出86例样本纳入本次临床研究的范围以内，所有样本的检验时间均集中在2021年1月至2022年4月期间内；以上样本中共包含男性46人，女性共计40人，年龄集中在22-65岁的区间，平均年龄为（44.23±1.57）岁；抽取以上样本的4ml血液并平均分为2ml每组，一组常规保存，纳入正常样本组；另一组血液进行震荡后保存，纳入溶血样本组；统计分析两组血液样本的谷氨酰转肽酶、谷丙转氨酶、总胆红素、尿素氮四项生化检验指标。结果：相较于正常样本组而言，溶血样本组的谷氨酰转肽酶、尿素氮两项指标结果明显更低，其谷丙转氨酶、总胆红素两项指标结果更高，可见溶血样本、非溶血样本间的生化检验结果存在较为显著的统计学差异，P＜0.05。结论：相较于正常的妊娠期女性，存在妊娠期糖尿病疾病的孕妇其糖化血红蛋白、空腹血糖水平、耐糖量会出现较为显著的升高，可见对该类孕妇进行早期糖化血红蛋白检验能够在一定程度上发现患者的异常情况，有利于临床上在早期对其实施有效的干预，以此确保母婴双方的健康和安全。

简介：总结目前护生规范化培训在护患沟通教学方面存在的主要问题，包括护生对学习无兴趣、沟通教学为新生事物以致培训教师缺乏足够教学经验、基地教学机构考评体系不完善等，针对规范化培训过程中沟通方面存在的问题探索制订护患沟通课程方案，以达到全面提升护生临床护理工作实践能力的目的。

简介：摘要：目的 对个性化护理在复杂下颌阻生智齿拔除患者中的应用效果实施比较。方法 本研究选择2023年1月至2023年7月期间100例我院进行了复杂下颌阻生智齿拔除患者为对象，根据随机数字表法将所有患者分为对照组（n=50）和个性组（n=50）。对照组使用常规护理干预，个性组使用个性化护理干预，对比两组不同时间点的疼痛情况和并发症出现率。结果 个性组患者术后6小时和拆线时的VAS评分低于对照组患者；个性组患者并发症出现率低于对照组患者，数据进行对比后意义明显（P＜0.05）。结论 对复杂下颌阻生智齿拔除患者采取个性化护理方式可以降低患者的疼痛感和并发症出现率。

简介：摘要：目的：探讨产科一体化护理对围生期妇女的临床价值。方法：选取我院2022年1月到2023年1月妇产科收取的产妇100名，随机均分为实验组和对照组，围术期内对对照组采用常规护理模式，实验组采用产科一体化护理护理，对比两组产妇护理效果。结果：实验组护理效果更佳。结论：产科一体化护理对围生期妇女具有良好的临床应用价值。