简介：摘要：按时科学服药，才可以达到最佳治疗效果，避免药物的副作用。根据人体的生物节律，结合药物的动力学特点，科学、合理的选择最佳给药时间，以最小的剂量达到最佳疗效，提高用药效果。下面就让我们来了解一下，一些常用药物的正确服用时间与剂量。

简介：摘要：目的 分析优化护理分组管理模式在急诊护理管理中对其药物应用时间以及总抢救时间的影响。  方法  选择本月2021年1月~2022年1月期间收治的86例急诊患者资料，平均分成两组，分别命名对照组、观察组，人数均为43例。观察组在对照组基础上进行优化护理分组管理，对照组进行常规护理，一段时间护理结束之后比较相关指标变化情况。 结论  指标比较包含患者静脉通道建立时间、总抢救时间、急诊停留时间以及药物应用时间。在这些数据方面，观察组更佳。  结论 优化护理分组管理模式的应用有助于提升对急诊患者的急诊治疗效率，建议推广应用。

简介：目的探讨硫酸镁清肠剂配制液量及服用时间对清肠效果的影响.方法将我院行结肠镜检查的患者240例,按硫酸镁清肠剂配制液量及不同服用时间分为A、B、C、D组,各60例.A组lh内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水2000m＋B组2h内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水2000m＋C组lh内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水3000m＋D组2h内完成口服25＇硫酸镁100ml＋温开水3000ml.观察四组清肠效果及不良反应情况.结果四组肠道清洁效果比较差异有统计学意义（P〈0.05）,清肠效果优劣顺序为A组〉C组、D组〉B组,以A组为最佳,C组、D组间差别不大,B组效果最差.四组间不良反应比较差异无统计学意义（P〉0.05）.结论结肠镜检肠道准备时,服用硫酸镁清肠剂lh内服完25＇硫酸镁100ml＋温开水2000ml的肠道清洁效果最好,适宜临床应用.

简介：【摘要】目的：探讨观察接受结肠镜检查的儿童在肠道准备过程中，将低容量聚乙二醇电解质散分次服用时的分次时间对检查结果的影响，为临床治疗提供依据。方法:选取我院:2021年3月-2021年9月期间接受儿童结肠镜检查的患者共262例为研究对象，分为研究组和对照组。在低容量聚乙二醇电解质散上分次服用，对照组患者分别在术前一日19∶00和术前00∶00服药，研究组患者在术前一日19∶00和术日操作前4-6小时内完成服药（服药量＞75%，可多次服药，每次服药时间＜30分钟）。比较两组患者在肠道清洁度以及耐受度方面的差异。结果：研究组患者的肠道清洁度以及耐受度分别为：93.13%（122/131）、35.88%（47/131），对照组患者的肠道清洁度以及耐受度分别为：52.67%（69/131）、16.03%（21/131），研究组患者的这两项指标均优于对照组患者（p＜0.05）。结论:对于接受结肠镜检查的儿童在肠道准备过程中，选择研究组的服药方式更加有效果，值得临床推广及应用。

简介：摘要：目的：运用PDCA 缩短门诊患者静脉采血等候时间，提高患者的满意度。方法：借助 PDCA 管理工具，优化采血流程，改善原流程的弊端，将流程优化前（2020年 4月至 5月）的 100 名门诊采血患者纳入对照组，优化后 （2020年 5 月至 6月）的 100 名患者纳入试验组，比较两组患者采血等候时间及满意度。结果：试验组的平均采血等候时间明显短于对照组。减少了患者就医等候时间，明显提高了满意度。

简介：目的:适时把握住院病人告知书的应用时机,指导护士规范而有效地实施告知义务.方法:重视告知书内容的设计和应用前护士的培训,护士做好充分的心理准备和知识准备,在病人及家属处于良好心理状况下适时告知住院相关知识.结果:与告知书应用前相比,住院宣教效率和病人对住院制度的依从性提高,病人满意率提高11.5%,病人住院知识知晓率提高17.9%,P＜0.01,差异有显著意义.结论:当护士对住院告知有充分的心理准备和知识准备,并且病人及家属具有接受知识的良好心态时,是住院病人告知书应用的最佳时机.

简介：

简介：【摘要】 目的 分析在小儿肺炎的护理中，应用细节管理的临床效果。方法 选取我院于 2019年 3月 ~2020年 3月收治的 54例肺炎患儿进行分析，随机分 2组。给予对照组常规护理，观察组在细节管理下开展小儿肺炎护理。对比两组患儿的护理情况。结果 观察组患儿的湿啰音消失时间、哮鸣音消失时间以及气促症状缓解时间明显比对照组短（ P<0.05）；观察组的肺功能指标明显优于对照组，两组差异显著（ P<0.05）。结论 在小儿肺炎中，运用细节管理能有效促进患儿的恢复，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨前瞻性护理模式在Ⅲ~Ⅳ度痔疮患者术后肛门首次排气时间的运用效果。方法 研究对象60例为Ⅲ~Ⅳ度痔疮患者，入院后以电脑随机法分为对照组（n=30）、观察组（n=30）两组，分别给予常规护理及前瞻性护理，并对比护理效果，研究起止时间为2022年7月-2023年2月。结果 观察组较对照组术后肛门首次排气时间明显缩短；护理满意度较高，上述指标对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 前瞻性护理模式与常规护理模式相比较，在Ⅲ~Ⅳ度痔疮患者术后的效果更为显著，有效地缩短了肛门首次排气时间，提高护理满意度。

简介：烹制将毕时放盐：烹制爆肉片，回锅肉、炒白菜、炒蒜薹、炒芹菜时．在旺火、热锅油温高时将菜下锅．并以菜下锅就有“啪”的响声为好。全部煸炒透时适量放盐．炒出来的菜肴嫩而不老．养分损失较少。

简介：【摘要】目的：探讨分析对初产妇运用产前产后护理对其母乳分泌时间及母乳喂养率的影响。方法：随机选取2018年6月至2019年6月在我院产科住院治疗的60例初产妇为研究对象，按照奇偶数分组法，将患者平均分为两组，分别为对照组30例，实验组30例。对照组采用常规护理方法，实验组则实施产前产后护理干预。比较两组患者采用不同护理方法对初产妇母乳分泌时间及母乳喂养率的影响。结果：实验组和对照组产妇乳汁分泌时间＜24h人数和＞72h人数，差异不明显，无统计学意义，p＞0.05；实验组初产妇乳汁分泌时间为24～48h人数多于对照组，乳汁分泌时间为48～72h人数少于对照组，数据对比具有差异性，有统计学意义（p＜0.05）；实验组母乳喂养率显著高于对照组，混合喂养率、人工喂养率明显低于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对初产妇运用产前产后护理能有效缩短母乳分泌时间，提高母乳喂养率，可在临床广泛推广和应用。

简介：摘要：目的 观察产前产后护理对初产妇母乳分泌时间与母乳喂养率产生的影响。方法 随机入选我院收治于2020年8月/2022年2月（开始/结束）94例初产妇为研究观察对象，将初产妇依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规护理干预）、实验组（采用产前产后综合护理），观察两组母乳分泌时间、母乳喂养率、护理满意度。结果 实验组母乳分泌时间短于对照组，实验组母乳喂养率、各项护理满意度均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 针对初产妇采用产前产后综合护理干预，护理后母乳喂养率、护理满意度更高，产妇母乳分泌时间更短，可推广应用。

简介：［摘要］主动脉球囊反搏是治疗缺 血性心脏病的机械循环辅助方法，在严重冠心病围手术期可发挥良好辅助作用，放置时机的选择尚无统一标准，如何能缩短血运重建时间，降低死亡率及保护左心室收缩功是临床中重点关注的内容，因此本文主要对主动脉内球囊反搏不同应用时机的研究进行综述，皆在为临床主动脉内球囊反搏不同应用时机提供参考意见。

简介：【摘要】随着公共卫生服务要求逐步提高，提高卫生资源的利用效率，改善病员满意度正在成为医疗服务机构首要目标，而影响产科门诊孕妇满意度的一个重要原因就是等待时间过长，程序繁多，缺少人性关怀。本文通过对产科门诊1820人次的门诊各项检查时间的追踪记录，查找限速步骤，分析效率制约因素，进而优化服务流程，增加人文关照，提高产科门诊运转效率。

简介：速效救心丸上市近20年,已广泛应用于临床,合理用药将会提高疗效。1急性发作心绞痛、心律失常、肺心病、头痛、痛经等病症急性发作时,舌下含服速效救心丸10至15粒,能快速发挥效力。如能嚼碎再舌下含服起效将更加迅速。

简介：摘要 目的：探究急性心肌梗死（AMI）患者，实施急诊护理干预的效果。方法：选择我院2022年6月至2023年10月的80例AMI患者，平衡序贯法分组；对照组常规干预，观察组实施急诊护理干预。结果：观察组急救用时较短且急诊护理效果更为显著（P＜0.05）。结论：对AMI患者实施急诊护理干预，可提高抢救疗效、改善患者预后质量。

简介：【摘要】目的：针对行为研究法的快速康复护理在剖宫产术后产妇中对产后排气时间、下床活动时间和泌乳始动时间的影响展开分析。方法：选择2022年2月-2022年9月期间在徐州市妇幼保健院行剖宫手术的100例产妇作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，各50例，对照组应用常规护理干预，实验组实施行为研究法的快速康复护理，比较两组产妇各项临床指标及护理满意度。结果：实验组产后排气时间、下床活动时间、泌乳始动时间均短于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在剖宫产产妇术后护理中应用行为研究法的快速康复护理，可有效缩短产妇产后排气时间、下床活动时间、泌乳始动时间，促进产妇快速康复，提高护理满意度，护理效果显著，值得推广应用。

简介：在性生活中,年轻夫妻常是丈夫抱怨妻子过于冷淡、缺乏激情,而妻子抱怨丈夫只顾自己,不懂温柔。不过,这种现象会在35岁以上的夫妻中颠倒过来。这是为什么呢?首先在于两性性欲强度在35岁时发生转变。男子性能力高峰期一般出现在年轻时,35岁以后开始下降;而女子在婚后须经相当长时间才能完全适应并有意识地享受性生活,且往往要到30岁

简介：护生临床实习是由理论转向实践的重要阶段,其学习的质量与多种因索有关,其中合理安排实习时间,有效地发挥课堂作用是重要因素之一.

简介：