简介：该文通过对高校新校区校园文化建设存在的不利因素和薄弱环节的认真分析，提出大学新校区校园文化建设的对策：移植是大学新校区校园文化建设的基础；创新是大学新校区文化建设的方向。

简介：摘要新时期下，根据公共卫生事业发展的需要，不断加强疾控机构人才队伍建设，是推动本地区疾控事业科学发展的基础。本文通过对鞍山市疾病预防控制中心人才队伍现状进行调查分析，探讨人才队伍建设中存在的问题，并提出具体建议。

简介：摘要目的比较垂直和平行双钢板用于老年肱骨远端骨折治疗的临床价值。方法选取本科室的80例老年肱骨远端骨折，将其分成观察组1与观察组2各40例，观察组1应用垂直双钢板治疗，观察组2应用平行双钢板治疗，对比两种疗法的应用价值。结果观察组1的优良率是85.0%，观察组2的优良率是87.5%，观察组2略高于观察组1，对比差异不明显（P>0.05）；对比两组患者的肘关节屈伸活动度、前臂旋转活动度，差异不明显（P>0.05）。结论垂直和平行双钢板用于老年肱骨远端骨折治疗均可发挥良好疗效，二者各有优缺点，具体术式的选择应视患者实际情况而定。

简介：该文在肯定“院系合一”模式对于检验医学人才培养积极意义的同时，指出“院系合一”实施过程中师资队伍建设存在的问题，并提出了加强师资队伍建设的初步建议。

简介：摘要目的探讨智能手机和平板电脑对儿童远视性弱视的治疗作用。方法从2016年1—12月期间在我院接受诊治的眼科患者当中选择58例患有远视性弱视的患儿为主要对象，根据患儿治疗方式的差异将其均分为常规组与综合组，每组各29例。常规组患儿需要接受临床常规治疗干预，患儿需要接受对侧眼眼罩遮盖治疗，综合组患儿需要接受平板电脑与智能手机治疗。结果综合组患儿的临床治疗效果明显好于常规组，两组患儿的相关数据对比后存在明显意义。结论对于临床中患有远视性弱视患儿的治疗方案选择而言，让患儿接受临床常规治疗的同时利用平板电脑与智能手机治疗的效果较好，该方案值得在临床中推广。

简介：摘要目的对比分析疝环填充式与平片式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床疗效。方法选取2017年1月至2018年1月在我院接受治疗的70例腹股沟疝患者临床资料，按不同手术方式分为研究组与对照组，每组各35例。对照组行疝环填充式无张力疝修补术治疗，研究组行平片式无张力疝修补术治疗，比较两组的手术疗效及并发症发生情况。结果研究组治疗总有效率为97.14%，并发症总发生率为8.57%，与对照组比较均无显著差异（P＞0.05）。结论疝环填充式与平片式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的疗效相当，且安全性高，临床应根据患者实际病情状况进行合理选择。

简介：摘要目的探讨充填式无张力和平片无张力疝修补术治疗腹股沟疝气的临床疗效差异。方法从2016年2月~2017年2月期间在我院接受治疗的腹股沟疝气患者中随机挑选80例，其中40人接受充填式无张力疝修补术治疗方式（对照组），40人接受平片无张力疝修补术治疗方式（观察组），对照组及观察组患者依据随机数表法进行随机分组，经相同治疗时间，比较两组患者治疗的临床效果。结果治疗后，数据显示观察组的显著好转比率（（70.00））明显高于对照组（62.00%），观察组的收效病例所占比例（100.00%）与对照组的收效病例所占比例相同（100.00%）；手术中，观察组患者的平均出血量（27.85±6.12）ml明显低于对照组的（43.34±6.68）ml；观察组患者的平均手术时间（35.35±4.43）min低于对照组的（44.45±6.42）min；观察组患者术后的平均住院时间（4.12±0.51）天低于对照组的（7.12±0.17）天，差异具有统计学意义。结论平片无张力疝修补术治疗腹股沟疝气比充填式无张力疝修补术治疗效果好，主要表现为平片无张力疝修补术操作较为简单，治疗后的并发症较少，值得推广应用。

简介：摘要目的分析天津市和平区中医医院（以下简称“本院”）2015-2017年中药饮片使用情况及今后用量趋势，为合理制定采购计划及保障临床用药提供参考。方法利用本院使用的药房管理系统（天津银海环球信息技术有限公司制作），对2015-2017年中每一年中药饮片的门诊和住院处方的数量、销售额，以及中药饮片的年用量和销售额进行统计分析。结果本院中药饮片年处方数、饮片用量及销售额逐年递增，2015-2017年中药饮片年用量排列在前十位的有。结论本院中药饮片使用基本合理，用药结构基本稳定。

简介：高校档案是学校的财富，它切实地反映了学校各个时期的面貌，对学校发展、服务与经济建设有着非常重要的作用。因此，要努力提高高校档案服务创新能力，既要加强基础业务建设，又要适应现代服务要求，加快档案信息化建设步伐，还要不断提高档案工作者的综合素质，以适应新时期对高校档案工作的新要求。

简介：摘要目的总结创伤骨折患者不同时期的心理护理干预措施以及护理干预效果，为创伤骨折护理干预工作提供参考。方法选择90例创伤骨折患者（2015年3月到2016年9月），回顾分析患者的临床资料以及不同阶段的心理护理对策。结果90例创伤骨折患者均有良好心态，在缓解或者解除心理顾虑后，患者可以更加主动且积极的配合各项治疗以及护理工作，加速康复。结论针对创伤骨折患者，做好不同阶段的心理护理，可以缓解甚至消除患者心理负面情绪，并在建立治疗信心的基础上更好的配合医护工作的开展，整体上提高患者的生活质量并加速康复。

简介：摘要共青团工作的创新进步是社会发展的重要动力之一，改革开放和社会主义市场经济的确立完善，使我国社会经济结构发生了巨大变化，共青团的工作基础、工作环境和工作对象也随之发生了很大变化，新时期迫切要求作为党的助手和后备军的共青团组织，肩负起党和人民赋予的引领青年建设现代化新中国的历史重任。作为新时期基层共青团干部，深感在时代发展浪潮中共青团工作应该彰显出新的姿态，在做好各项常规工作的同时，还应当具备创新发展意识。

简介：随着社会的发展，医疗、护理模式的转变，经济、文化观念的更新，人类对健康的需求出现多元化。经营机制、人力资源管理机制、医疗体制改革也对护理队伍产生了巨大冲击，使护理工作在医院工作中的比重及范围不断扩大，因此护理管理工作的要求也随之提高。护士长作为临床护理管理工作的实践者、领导者和指挥者，其综合素质和能力的高低与医院的护理质量有着密切的关系。

简介：摘要随着医疗体制改革的深入，为了进一步增强医院思想政治工作的整体效率，对当前形势下医院思想政治工作进行创新研究是极为重要且关键的，同时创新工作又是充满机遇和挑战的，但新时期医院思想政治工作如若医院不给予一定重视，医务人员价值观转变，医疗服务与医院自身性质间的矛盾的存在，势必会对医院思想政治工作的建设形成阻碍。本文就新时期医院思想政治工作创新面临的上述问题，浅谈新时期医院政治思想工作创新的实现对策。

简介：摘要社区护理是我国社会卫生服务的重要组成部分，其作为医院护理的重要延伸，在我国社区医疗卫生事业发展中起到了积极的推动作用。在新时期为了更好的提升社区护理质量，满足人们对社区护理服务高品质的需求，本文对我国当前社区护理现状以及居民对社区护理的需求进行了重点论述。

简介：该文就新时期高校随着党员数量的快速增长而出现的状况，如部分学生党员对党的认识不够．党员意识淡薄；党性修养缺乏自觉性、党性修养较差；学生党员价值取向趋于多元化、复杂化；入党动机多样化、错综复杂等现实问题，提出了高校建立学生党员教育管理长效机制，加强学生党员教育管理的几点对策：建立健全学生党员的继续教育机制；坚持以人为本，强化党员意识教育，增强其光荣感和责任惑；加强学生党支部建设，充分发挥其战斗堡垒作用；加强理论学习．增强党务干部的自信心和责任感。

简介：摘要“十二五”时期，伴随我国医药卫生事业的不断发展和进步，医药卫生体质也随之不断发展变革，卫生事业的发展面临着给予和挑战。目前，我国为了进一步优化卫生资源配置的过程中，对于退休的医务人员充分利用和分配，不仅能能够为我国卫生事业的发展做出巨大贡献，同时，还能够为我国卫生事业的未来发展和建设奠定坚实的基础。本文通过对我国目前的医疗卫生情况进行详细的分析，基于新时期的发展背景下，提出如何充分发挥退休医务人员积极作用的有效措施。

简介：摘要目的研究在不同时期梅尼埃病患者中采取耳蜗电图面积比的诊断效果和价值。方法参考疾病时期的不同将此次我院2015年9月至2017年9月期间收治的60例梅尼埃病患者进行分组，即为发作期患者（n=30例）、间隙期患者（n=30例），选取本院同期收入的30例健康体检人员作为参照组，分析对比发作期梅尼埃病患者、间歇期梅尼埃病患者、参照组人员的数据差异。结果数据显示，发作期梅尼埃病患者、间歇期梅尼埃病患者与参照组受检人员SP/AP面积比、SP/AP振幅比、阳性率进行对比，统计学展示数据研究意义（P＜0.05）。结论将耳蜗电图检查应用在发作期梅尼埃病患者中可将阳性率提升。

简介：班级是高校进行教学活动的基层组织和基本单位,是大学生日常思想政治教育的主阵地,是促进大学生全面发展的重要组织载体。随着社会的发展和高校人才培养目标的转变,高校教学管理发生了重大变革,班级管理也变得日益复杂。高校应通过加强制度建设、明确辅导员与学生的角色定位、创设特色班级项目、利用网络资源实现班级网络化管理等多种方式加强当前高校班级建设。

简介：实践教学是整个教学体系中重要的组成部分，是培养技术应用型人才的重要环节。以技术应用型人才培养为主的成都中医药大学医学技术学院，通过构建一个院级实验教学中心、组建二支实验教学队伍、搭建三组技术训练平台、筑建四条开放性实践通道等，初步形成了有特色的技术应用型人才培养实践教学模式。

简介：阐述新时期高校学生思想政治教育工作将面临严峻挑战与发展的新机遇。提出如何看待和认识市场经济，以及目前存在的负面效应对学生思想的影响。强调思想政治教育工作者要适应新形势，更新观念，提高自身素质，为新世纪社会发展培养高素质的合格人才。