简介：摘 要 图书馆信息服务的创新势在必行，然而创新力度却不足，本文从图书馆信息服务创新研究现状及面临的困难进行分析，提出图书馆信息服务的创新可以借鉴商业市场中创新的成功案例，从新理念、新技术、新工具、大数据、体验经济等方面进行创新，从而提高图书馆的整体服务质量，并筑牢图书馆在信息社会中的地位。

简介：摘要：所谓基础医学与临床医学之前的桥梁学科，对局解教学进行实践教学模式进行创新能够有效提高局解教学质量。基于此，本文立足于局解教学特点，重点分析打造创新实践教学模式的有效方法，以期为社会提供高水平医疗人才。

简介：[摘 要]作为现代医学的基础，基础医学为医学生的临床学习提供了重要支撑。长期以来，基础医学是适应教学现代化实际需要及基础医学科研的长学制教育模式，毕业生能够在医学科研机构或高等医学院校从事科学研究、基础医学各学科教学、医学实践研究等工作，属于高级专门人才。随着医学拔尖人才需求的不断升高，基础医学创新教学势在必行。本文简单分析了当前教学存在的问题，并提出几点教学优化策略。

简介：【摘要】 医院检验科属于医院的重要组成部分，每一位患者的检验都需要通过该部门的检验仪器来完成，而检验科的设备维护与维修也是该科室的重中之中，只有设备的有效运行，才能保证检验的顺利进行，对于现有的医疗设备维修管理现状来看，虽然临床诊断技术完成了其快速发展，但是大多数医院却无法实现对于设备的有效维护理维修。一些临床管理人员本身的素养也不是太高，关于人才方面的问题已逐渐暴露出来。由于管理方法不得当，很容易因为设备的故障影响病人病情的诊断，进而影响整个医院的工作效率。本文就对医院检验科设备的维护与维护模式进行讨论：

简介：摘 要：利用互联网技术，使中医服务与“互联网+”高效结合，创新了医疗领域中的新业态。明确"互联网+智慧中医"的含义，了解当前中医健康服务模式创新所出现的问题，并结合当下情况对这些问题进行解决，使传统中医健康服务模式得到创新，最终提升中医诊疗的服务质量，实现了中医的传承与创新。

简介：摘要：进入云教育时代，云技术迅速发展，为中职教育带来了新契机。在中职医学教学中，立足云教育模式，不断改革与创新教学内容、方法，可确保医学教学取得优良效果。鉴于此，本文围绕云教育模式，分析中职医学教学改革创新时存在的不足，并进一步地阐述了引入云教育模式进行教改时要遵守的原则，最后针对如何创新教学改革途径提出了几点建议，希望能为教学同行带来参考价值。

简介：摘要：在健康中国战略的推行下，我国越来越需要公共卫生人才，同时该类人才的缺口也不断增大，在这样的情况下，针对相关院校的公共卫生管理专业的人才培养工作而言，在人才培养过程中需要充分做好培养模式的创新和完善，进一步有效优化和改进当前的人才培养方法，进而为公共卫生人才培养质量的有效提升提供必要的保障，进而有效落实健康中国的发展战略。基于此，本文重点分析健康中国战略下公共卫生人才培养模式的创新策略等相关内容。

简介：摘要：目的：探讨肛肠疾病患者围术期应用中医健康管理创新模式的效果。方法：选择医院2018年3月～2020年3月收治的肛肠疾病手术患者160例为研究对象，随机均分为对照组与观察组，对照组患者进行常规健康管理，观察组则予以中医健康管理创新模式进行管理，比较两组患者的管理效果。结果：观察组患者的依从率、疾病知识知晓率、护理满意率等，均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组患者的住院时间、愈合时间、并发症率等，均显著低于对照组（P＜0.05）。结论：中医健康管理创新模式应用在肛肠疾病围术期护理管理中，可提高患者依从性与疾病知识知晓率，同时缩短住院时间、愈合时间，减少并发症发生，提高患者的满意度。

简介：摘要：糖尿病的主要发病症状为高血糖，是一种代谢性的疾病。糖尿病由于身体长期处在高血糖的环境中，不仅会加重胰岛素分泌的部位的受损程度，还会引起各种由于血糖含量的异常引发的并发症，这也是糖尿病所带来的主要危害，也会因为高血糖导致组织器官受到慢性损害，包括眼睛、肾脏、血管以及心脏等部位，都会由于血糖的升高影响到其正常的功能，对人体健康造成严重威胁。

简介：[摘要]目的 探讨个性化护理模式模式在肝病护理中的应用价值。方法 应用医学研究随机数字表法，对我院2020年11月～2021年5月收治的76例肝病患者资料，按照护理方法的不同等分为两组。对照组行一般护理模式，试验组行个性化护理模式，就两组的护理应用结果进行对比分析。结果 试验组护理满意度为94.73%（36/38），对照组的护理满意度为65.79%（25/28），试验组显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组在专科护理质量、SF-36评分、肝功能恶化指数上均优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化护理模式对肝病患者的护理实践成效显著，可显著提升患者满意度，并在提升患者护理质量上效果明显，可作为有效护理模式在肝病患者中加以推广实施。

简介：摘要：临床实习中的互动教学模式与传统的临床教学具有明显区别，并且当前医学教育新课标要求对教学模式进行改革。例如，通过对实施“互动教学模式”的优势、必然性和教学方法等层面进行分析，旨在“互动教学模式”在临床实习中能够有效养成学生敏捷思维、协作精神以及独立创新意识等方面的技能与素质，只有这样才是更好培养应用型与创新型复合医学生的有效方法。

简介：【摘要】创新是引领发展的第一动力。新形势下，医疗科技创新能力对医院建设发展具有重要战略意义和重大影响，直接影响着医院高质量发展。作者以无锡市中医医院“医启来”青年创新项目工作实践为素材，分析医院科研现状和存在问题、制定并实施项目相关举措、整理已取得的项目成效。通过项目实施，实现了为医院科研创新能力提升“助力、赋能、引航”目标，让科技创新真正成为了促活医院高质量发展的强劲“引擎”。

简介：摘要：共生课程的概念最早是在二十一世纪的PRISMS医学教育模型中提出的。PRISMS表示医学教育，它是：1.以产品为中心Product focused；2.相关Relevant；3.专业间Interprofessional；4.较短和较小Shorter and smaller；5.多场所Multisite；6.共生Symbiotic。共生课程以医学院和保健服务之间的相互促进关系为基础，两者都可以受益。 学生将受益于出色的学习机会，而医学院的工作人员和学生将为他们所从事的健康服务做出贡献并提高他们的健康水平。最后，医疗保健的大部分负担广泛分布在社区医院以外，那里的慢性病可能是未来医疗保健系统面临的主要挑战之一。如果这些趋势继续下去，那么可能会对一些传统环境对本科生和研究生入学医学课程的持续适应能力提出疑问。

简介：

简介：【摘要】目的：评判TBL教学模式、TBL+PBL教学模式应用于骨科教学中的效果。方法：将2014级骨科专业学生90名，使用随机平行方法分为研究组和参照组，每组均为45名。研究组施行TBL+PBL教学模式，参照组施行TBL教学模式，比较两组的教学效果。结果：研究组的考核成绩，和参照组的考核成绩比较优势突出，P＜0.05。研究组对教学方法满意度，与参照组比较优势显著，

简介：摘要：近年来，实习医学教育已经从主要是被动的，有说服力的教学方法转变为通过以问题和基于案例的学习为重点，通过关注常见情况的管理来促进学习的方法。基于案例的学习和同伴主导的教学通常被忽略，尽管这些方法在培养独立的推理和解决问题的能力方面取得了持续的成功，这对新晋医生的发展至关重要。当试图在教育需求和服务提供之间取得平衡时，必须确定并实施有效，有效的方法来优化学习机会。以实习医师承担多媒体病例汇报的教学方式,通过典型病例引入教学内容,带教老师对其汇报内容、表达能力等进行点评。通过问卷调查,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后教学中尽量多采用该方法。这种教学模式调动医学生学习的积极性和主动性,引发学生独立思考的积极性,锻炼了学生的语言表达能力。以学生为主体、以多媒体PowerPoint为表达形式的病例汇报讨论,提高了实习医师病例综合分析能力和语言表达能力。

简介：摘要：

简介：【摘要】在经济全球化宏观环境驱动下，物流行业发展逐渐从传统模式过渡至现代物流模式，而目前我国物流发展过程中大部分属于大宗货物运输模式，多元化物流经营领域发展较慢，且物流管理方式亟待创新，专业化物流水平欠缺。为此，文章基于现代物流理念基础上，借鉴先进物流企业的管理经验，对现代物流服务深度融合及管理创新方面进行阐述，实现向现代智慧物流企业转型。

简介：摘要 目的探究多模式延续性护理对肺癌晚期疼痛患者就生活质量方面的改善作用。方法 选择我院2018年9月-2020年9月期间100例肺癌晚期疼痛患者，本着随机分配原则为基础，分为对照组和观察组，对照组运用常规护理方案，观察组给予常规护理+多模式延续性护理方案。将患者生活质量评分以及患者护理满意度视为观察重点，比较两组运用不同方案所产生的效果。结果 干预后，观察组患者的

简介：摘要：痔疮在临床中发病率极高，是一种常见病症，虽然痔疮对人体的危害并不如其他疾病那么严重，但是其仍然给患者造成了极大的生理和心理影响，降低了病患的生活质量。我们在治疗过程中发现，痔疮的诱病因子较为繁复，不仅有病患生理原因，还有外部环境原因，痔疮具有难以彻底治疗，潜在发病人群跨度大、基数广等特点，一旦发病，会使病患异常难受且难以启齿。文章重点就痔疮检查与治疗相关理论进行研究分析，以供参考和借鉴。