简介：摘要随着时代和社会的发展，人们科技文明进步的脚步也越来越快。与过去不同，当今时代越来越关注创新。为了使当今药学专业学生更好的跟上时代的步伐，本文选择对其创业情况进行综述，从而能够帮助其认识到创业的重要性，促使其用自己的才华，创造自己的舞台，构建自己的医药事业。

简介：摘要健康管理是社会的要求和卫生人才市场的需要。资料表明，无论青年，中年，老年，哪方面的群体都需要健康管理。健康管理专业具有广阔的就业前景，健康管理不仅需要一大批可以胜任健康管理工作的专业人员，更需要人人懂得健康管理的重要性，人人做好自己的健康管理，树立“健康管理，从我做起”的理念。

简介：

简介：摘要：创新创业(双创)已成为高等教育改革的主要方向之一。相比之下，医学院的双创教学通常落后于其他学科或大学。重要的是探索适合于双重入侵教育和职业医学教育相结合的人才培养模式。各高校应根据其特点、管理理念、管理目标、校园文化和校园周围的社会资源，探索适合自己的创新创业教育目标和模式。医学院不仅要适应自己的定位和管理理念，而且要确定创新创业教育的总体理念、教学体系和教学方法，同时考虑到本学科的专业特点和当前的社会经济发展状况，以便推动医学人才发展。

简介：摘要：“十三五规划”以来，互联网+逐步成为推动精准扶贫、健康扶贫的中坚力量。以“互联网+大学生创新创业”为载体开展扶贫活动，引导群众树立正确的健康观，为健康2030的实现提供全新思路选择，成为健康中国发展的新常态。本文基于“健康扶贫”暑期活动，回顾性分析并系统总结多次“互联网+健康扶贫”社会实践，探索“互联网+”与健康扶贫工作协同推进的新路径。

简介：摘要：在国家创新驱动发展战略背景下，创新创业教育是中医药创新型发展人才培养的新引擎。面对机遇与挑战并存的形势，如何结合自身特色，探索个性化教育与创新创业教育之间深度融合的有效途径是中医药院校面临的紧迫问题。本文分析并对比了创新创业教育中的三种常见模式，在此基础上从多高校合作、第一课堂与第二课堂相结合、全员参与三个视角，提出了中医药院校创新创业教育的途径。

简介：摘 要：伴随着国民经济快速发展，经济体制以及经济增长方式不断革新，致使当代工业、农业、服务业发展过程中，对相关专业技能型人才需求越来越大，因此，以创新创业为导向的高职中药学课程教学愈发重要，转变中药学专业教学机制迫在眉睫。基于此，本文立足创新创业教育意义，并提出现阶段高职中药学课程教学中创新创业教育的融入实践路径，仅为相关学者研究提供参考。

简介：摘要：临床实习医学生是大学生中的特殊群体，创业创新逻辑思维能力的塑造对于实习医学生实践能力的启蒙具有非常关键的现实意义。如何塑造实习医学生的创业、创新和逻辑思维能力，成为众多高校急需思考的关键问题。文章内容在简要阐述实习医学生创业创新逻辑思维能力培养的关键现实意义的基础上，寻找实习医学生创业创新逻辑思维能力培养中存在的不足，并明确提出了实习医学生创业思维和工作能力的自我创新。成功的理论基础供大家参考。

简介：摘 要：目的 探索创新创业护理人才培养模式教学效果，为护理院校培养护生的创新创业能力提供借鉴。方法 随机抽取2020级120名护生作为研究对象，平均分成两个班，1班采用创新创业护理人才培养模式，2班采用传统人才培养模式，比较两种培养模式效果。结果 采用医养结合创新创业高职护理人才培养模式的1班创新能力和创业动机得分均高于2班。结论 创新创业护理人才培养模式有利于护生创新创业能力的提升。

简介：［摘要］ 目的 探索“大创”项目对医学生批判性思维形成的影响，为培养医学生批判性思维的方法提供借鉴。方法 以申报“大创”项目的医学本科生为研究对象，在参与“大创”项目前后对其批判性思维能力进行测评。结果 医学生参加“大创”项目前后比较，结果显示批判性思维七个特征平均得分和总分均有小幅度升高 (P>0.05)；参加“大创”后的医学生文献阅读篇数高于未参加者（ P<0.001）。结论 参与“大创”项目小幅度提高医学生的批判性思维能力，且参加“大创”促进学生阅读文献，同时文献阅读篇数越多越有利于“大创”完成。