简介：摘要：在党和国家的号召下，大批优秀人才深入农村一线担任驻村干部，选派优秀人才驻村是落实十八大精神的重要举措，对打赢脱贫攻坚战有重要意义。本文就川西藏区驻村干部在脱贫攻坚中的发展集体经济、党建脱贫和藏区民族文化挖掘等方面的工作进行探析，并为更好的开展驻村工作提出几点注意事项。

简介：摘要：针对工会离退休职工的精神文化需求与活动管理，本文首先提出了工会离退休职工精神文化需求研究重要性，其次提出了工会离退休职工面临的社会问题，最后提出了工会离退休职工的精神文化需求与活动管理。旨在通过分析工会离退休职工对与新知识以及愉悦身心的需求，进而分析文化活动管理措施，从而使得工会离退休职工的精神文化需求能够得到合理满足，保障其生活质量水平的提升。

简介：

简介：基层航空卫生工作对保障飞行任务的完成和飞行安全都是十分重要的，而基层航空卫生护理工作又是其重要组成部分。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，医院中护理管理也越来越完善。 护理水平的优良程度对医疗水平高低有着直接的影响作用，而一个医院要想有长久的发展，其又要受到医疗水平程度的制约。在基层医院中，由于医疗水平有限，医疗设备简陋，但是为了对患者进行更好的护理，推动护理质量的良性发展很重要。而在对护理质量不断提升改进的过程中，护理管理体制的更新换代也具有深远意义。确切的说，完善护理管理体制，是提高护理质量所必不可少的步骤。如今经济和科技发展速度迅速，为我国卫生事业的发展提供了催化剂，这也为推动基层医院护理管理体制的发展了提供了一个契机，因此，基层医院要积极抓住机遇，努力提升医院自身的诊治技术，从而促进护理质量的提高，使其更好的为护理管理的发展服务。

简介：摘要： 部队是保障我国国防和人民安全的重要防线，因此要重视基层部队官兵的健康问题和卫生问题。由于基层部队的卫勤保障工作还没有建设完善，在开展过程中面临着一些问题，严重阻碍了基层部队卫勤保障工作的完成，因此要及时采取有效对策进行改善。本文将针对基层部队卫勤保障工作存在的问题进行探讨，并提出有效的解决对策，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

简介：［摘要］随着时代的不断进步，白求恩精神的内涵无论是在理论上还是实践上都有了不同程度的深化。本文从白求恩精神的时代特征、将白求恩精神融入价值观培育、付诸工作实践三个方面，探索作为新时代革命军人及医务工作者，面对职能使命的转变，如何在改革大考中更好地把握白求恩精神的现实意义并继续传承与发扬白求恩精神。

简介：【摘 要】基层医院中，护理工作是重要的工作，但由于基层医院存在护理人员少，护理工作多的现状，因此，给予科学合理的排班，使其具有弹性化对提升护理工作质量具有重要意义。

简介：摘要：部队是国家主权的维护力量，是国家发展的战略保障，是巩固国际地位、维护国际和平的力量支撑。基层连级部队是国防建设中的重要组成部分，维护着国内和谐的社会环境和经济的稳定发展，而基层连级部队内部的财务管理工作是维护和保障基层连级部队充分发挥自身力量和作用的基础。不可否认的是，现阶段的基层连级部队财务管理工作中存在一些亟待解决的问题，这对基层连级部队的建设和稳定有一定程度的影响，那么如何应对这些问题？本文做以简单的分析。

简介：背景资料机上服务员受到多种与工作相关的压力，例如：快速时区转换，空中服务，机舱环境和乘客急救。除此以外，飞机的颠簸，着陆困难，不规律的工作安排，为了取得各种资格证书进行的强化训练和由于乘客各种不文明行为引起的愤怒，这些压力可引起严重的精神疾病，如忧郁症，急性负荷紊乱（ASD），调节紊乱和躯体型疾患。然而，只有为数不多的调查试图揭示机上服务员工作压力对精神疾患的影响。

简介：

简介：摘要：作为企业人才重要供给基地，高职大专院校思想政治教育的重要性不言而喻。本文通过分析校企优秀文化融合对于创新思想政治教育的重要意义，以及当前深化高职思政政治教育面临的挑战，探讨了校企优秀文化融合下深化思想政治教育的有益路径，为创新推进高职学院思想政治教育工作提供了新思路。

简介：【摘要】目的：探讨在护理精神科患者时予以人性化护理干预措施，对缓解症状及改善生活质量的效果。方法：研究对象以2019.01-2019.12来我院接受诊治的50例精神科患者进行研究，均分为常规护理组（予以常规护理）与人性化护理护理组（予以人性化护理护理），对比两组护理效果。结果：经护理干预后，人性化护理护理组焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性及敌对猜疑评分优于常规护理组（P＜0.05）。结论：在护理精神科患者时，基于人性化护理理念基础上予以优质护理干预，不仅能够有效缓解患者精神症状，同时还能提高其生活质量，建议在临床上推广与应用。

简介：摘要：目的：分析精神科护理人员工作压力现状及影响因素。方法：选取 2018年 1月 -2019年 12月 80名精神科护理人员为研究对象，将其采用护士工作压力源量表进行评估，比较不同性别、年龄、文化程度、职称、护龄、社会支持程度、职业倦怠感、主观幸福感及情绪状态者的评估结果，采用多因素 Logistic回归分析精神科护理人员工作压力的影响因素。结果： 80名精神科护理人员中重度工作压力者 15名，占 18.75%，不同性别护理人员的重度工作压力发生率比较，差异无统计学意义（ P>0.05），不同年龄、文化程度、职称、护龄、社会支持程度、职业倦怠感、主观幸福感及情绪状态护理人员的重度工作压力发生率比较，差异均有统计学意义（ P<0.05），且多因素 Logistic回归分析显示，年龄、文化程度、职称、护龄、社会支持程度、职业倦怠感、主观幸福感及情绪状态均是精神科护理人员工作压力的影响因素（ P<0.05）。结论：精神科护理人员工作压力较重，且影响因素较多，应重视对影响因素的干预与调控。

简介：摘要：精神患者的思维、行为较为反常，更需要护理人员给予更多的人文关怀。优化护理工作模式有利于使患者保持稳定的治疗心态，避免不必要的医患纠纷，为患者与患者家属提供更加优质的服务。基于此，笔者将分析与探讨优化护理工作模式在精神科优质护理服务中的应用效果。

简介：摘要：目的：本文主要针对精神科患者实施护理的过程中出现的不良事件种类以及导致其发生的不安全因素进行分析研究，并提出安全管理措施积极防范诱因，提高精神科护理安全。方法：从本院精神科选择涉及不良事件的患者 180例，发生时间在 2019年 7月至 2020年 7月，对不良事件的种类、发生率及影响因素进行分析，针对不安全因素制定合理的管理措施。结果：精神科的不良事件主要分为两方面，一方面是暴力事件，发生率为 44.44%(80/180)，一方面为护理不良事件，发生率为 55.56%(100/180)。导致不良事件出现的不安全因素主要包括三方面：患者、护理人员、医院管理等。结论：由于精神科患者精神状态异常，因此对常见事物的认知会出现较大的偏差，对自身行为缺乏自控能力，其护理工作面临较多的风险。因此，精神科护理工作要更加谨慎、专业、细心，从护理技能、制度规范等方面加强管理，以保证患者安全，减少暴力事件，为患者提供人性化的疗养环境，促使患者康复。

简介：摘要：目的 对儿科住院患儿家属心理需求进行分析，并寻求相应对策。方法 选取2019年3月—2020年4月我院儿科住院患儿家属240例，对儿科住院患儿家属心理需求进行调查研究。结果 调查发现，患儿家属在护理服务需求满意度为96.25。结论 应该对护理服务与环境设施进行改进，最大程度满足患儿家属的需求，从而促使护理质量得以提升。

简介：[摘要]目的：了解眼眶肿瘤患者护理需求的真实内容，为眼眶肿瘤患者护理工作的开展提供参考。方法：采用目的抽样法，选择眼眶肿瘤患者35例，对其护理需求的深入访谈，并采用内容分析法进行分析。结果：眼眶肿瘤患者的需求呈现4个方面的主题：患者对护理相关知识药物相关知识需求高；患者对环境护理的要求较高；患者希望医护人员能够提供更加人性化的护理服务。结论：针对眼眶肿瘤的护理需求，医护人员应加强对患者的健康宣教及用药知识的培训，改善住院环境，提供更加人性化的个体服务，提高眼眶肿瘤患者的生活质量。

简介：摘要：目的：分析基层住院医师以往培训过程中存在的主要问题，结合分析问题制定更加完善的规范性培训，培训后对基层医院的影响。方法：选取2019年9月-2020年3月期间在本院接受基层住院医师规范化培训的80名医师，分析基层带教老师对于基层住院医师的考核评分和基层住院医师对于基层带教老师的满意度评分，向本次试验的研究对象发放调查问卷，结合问卷结果并进一步完善培训。结果：①基层住院培训医师认为基层带教老师仪表端庄、举止礼貌，师风好，基层带教老师认为学生的调研能力有待加强； ②基层住院培训医师认为基层带教老师工作态度良好，科室按照实际情况安排基层带教老师；③基层带教老师给基层住院培训医师的服务态度和医德评分比较高，临床应变能力评分比较低。结论：基层带教老师需要结合时代变革和实际情况不断完善带教方法，基层住院医师培训不仅要注意培训医师的实操能力，还要注意培训医师的调研能力，基层住院医师的临床应变能力是一个薄弱环节，需要加大培养力度； 双向评价的实施，使教学相长，让基层医院的发展更好。

简介：摘要：目的：分析基层住院医师以往培训过程中存在的主要问题，结合分析问题制定更加完善的规范性培训，培训后对基层医院的影响。方法：选取2019年9月-2020年3月期间在本院接受基层住院医师规范化培训的80名医师，分析基层带教老师对于基层住院医师的考核评分和基层住院医师对于基层带教老师的满意度评分，向本次试验的研究对象发放调查问卷，结合问卷结果并进一步完善培训。结果：①基层住院培训医师认为基层带教老师仪表端庄、举止礼貌，师风好，基层带教老师认为学生的调研能力有待加强； ②基层住院培训医师认为基层带教老师工作态度良好，科室按照实际情况安排基层带教老师；③基层带教老师给基层住院培训医师的服务态度和医德评分比较高，临床应变能力评分比较低。结论：基层带教老师需要结合时代变革和实际情况不断完善带教方法，基层住院医师培训不仅要注意培训医师的实操能力，还要注意培训医师的调研能力，基层住院医师的临床应变能力是一个薄弱环节，需要加大培养力度； 双向评价的实施，使教学相长，让基层医院的发展更好。