简介:摘要急性胃炎是指各种原因引起的胃黏膜急性炎症,是一种胃黏膜的自限性炎症,病变呈可逆性,病程短,但一般组织学上恢复正常则需较长时间。临床表现以上腹不适、上腹痛、恶心、呕吐最为多见,也可表现为上消化道出血或无症状1。西医多以药物止呕等对症处理为主,疗效欠佳。中医药治疗呕吐有其独特疗效,且方法多样,本文介绍穴位注射治疗顽固性呕吐一例,并总结治疗体会。
简介:摘要目的探究温针灸足三里治疗急性特发性面瘫的临床效果。方法选择到我院就诊的72例急性特发性面瘫患者,以随机数表法将其分两组,每组36例,其中,对照组采用常规西药治疗,研究组在此基础上加行温针灸足三里,观察两组的治疗效果。结果研究组的痊愈率86.11%,显著高于对照组的61.11%(P<0.05);治疗前,两组的神经功能缺损(Portmann)评分无显著性的差异(P>0.05),但治疗两周后,两组的Portmann评分均有显著上升,且研究组的上升幅度明显高于对照组(P<0.05)。结论温针灸足三里治疗急性特发性面瘫效果显著,能够迅速有效改善患者的神经功能,促进其预后,值得推广应用。
简介:摘要目的探究健康教育路径表在肝病科临床教学中的应用效果。方法根据我科收治常见病的特点,结合护理常规,查阅大量文献,由护士长和骨干护士制定出我科常用的健康教育路径表。带教老师根据健康路径表进行宣教,每个床位摆放临床路径表文件夹,让护生了解、熟悉和掌握表格的具体内容和实施方法。并根据护生入科后不同时间段利用健康教育路径表进行针对性的带教。结果更好地完成了肝病科带教工作,提高了护生理论实践水平,提高了患者和护生的满意度。结论肝病科属于慢性病科,健康教育是重中之重。健康教育路径表在临床带教中的应用,提高了带教水平,强化了护生对肝病知识的理解,从而尽快适应临床实践。护生出科成绩和满意度及患者的满意度均有明显提高。
简介:摘要目的分析新健康教育路径表在NICU患者家属中应用效果评价。方法选取2013年1月至2014年1月入住我科的患者80例,随机分为观察组和对照组,各40例。对照组在探视期间对患者家属进行常规健康教育,观察组应用临床护理路径表从入院到出院对患者家属进行连续、动态、有针对性、规范的健康教育。观察比较患者家属满意度及焦虑程度。结果两组患者入科后及出科前患者家属焦虑评分比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组满意度为97.5%,对照组满意度为92.5%,两组数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用临床护理路径对患者家属实施系统、动态、连续的健康教育,可以有效减少患者家属紧张焦虑情绪,更好地配合医护人员诊疗计划,取得良好效果。
简介:摘要目的探讨个性化号表在门诊全预约就诊模式的应用效果。方法采用回顾性分析法对本院实施全预约就诊模式、建立个性化号表等加以分析和总结,并对效果加以评价。结果随着个性化号表的建立及全预约就诊模式在我院的铺开,兼顾城市患者及农村患者的就医习惯,多种的预约方式,方便了患者就诊,缩短了患者及陪人的非诊疗的等待时间,缓解了候诊区人群拥挤现象,优化了就诊环境,为患者提供了优质的医疗服务。结论全预约就诊模式的实施,个性化号表的建立,有效控制了患者在门诊就诊过程中的随机性和盲目性,节省了患者大量的就诊等候时间,一定程度上缓解了医院的拥挤现象,改善了门诊的就诊环境,提高了服务质量,使医院资源的配置和使用更趋合理,在提高社会效益的同时也提高了经济效益。
简介:摘要目的分析急诊患者分诊过程中院前病情评估表的应用价值。方法以我院2016年7月-2017年4月急诊科收治的302例患者为研究对象,将沿用既往临床所用院前病情评估表进行病情评估的151例患者作为对照组,以按MEWS评分法进行病情评估的151例患者作为观察组,将两组患者抢救成功率,分诊准确率,满意度作以比较。结果观察组抢救成功率、分诊准确率、满意率分别为98.0%、96.7%、98.7%,对照组抢救成功率、分诊准确率、满意率为91.4%、90.1%、89.4%,观察组抢救成功率、分诊准确率、满意率均明显高于对照组(P<0.05)。结论院前病情评估表在急诊患者分诊中应用的最大意义在于分值化患者病情,为临床分诊提供更为科学的分诊依据,使危重患者被尽早识别进而获得优先诊断。MEWS评分法病情评估效果优于临床沿用的院前病情评估表。