简介:摘要2016年10月9日,全国老龄办发布《第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查成果》,这份报告涵盖了我国老年人口的年龄结构、经济状况和医疗保障程度等最新的抽样调查结果,报告显示我国老年人的健康状况虽然在整体上不断改善,但仍然有18.3%的老年人处于失智、失能、半失能状态,而且总数达4063万人。可以预见,随着我国逐渐步入老龄化社会,高龄老人、失能老人、独居老人的数量将会剧增,我国老年人口的健康照护问题也会显露出来。本文针对我国目前老龄化的社会现状,从居家照护、社区照护和养老机构照护三种老年照护模式的利弊分析入手,阐述我国老年照护的现状需求和发展方向,并以期缓解我国日益严重的人口老龄化问题。
简介:摘要目的探讨中医硕士专业学位研究生肿瘤方向病例引导式为主创新教学模式的教学效果。方法选择2012年—2016年我校的60名中医专业学位研究生,其中选择肿瘤方向的30名学生采用病例引导式为主创新教学模式,设为观察组,非肿瘤方向的30名学生采用常规教学模式,设为对照组。在学期末采用自制简易教学效果测评表考察学生对于教学效果的满意程度以及对自身的帮助,同时,对于两组学生的理论与实践操作能力进行记录与比较。结果观察组的教学满意度100.00%、对自身帮助的满意度为96.67%,理论成绩(42.19±5.89)分、临床实践能力(46.23±9.24)分,相较于对照组均升高明显,差异具统计学意义(P<0.05)。结论病例引导式为主创新教学模式可较好的提高中医硕士专业学位研究生肿瘤方向的教学满意度,同时提高理论及临床实践能力。