简介:摘要目的观察多形式健康教育干预对初产妇产后抑郁的影响。方法选择我院2015年6月—2016年6月收治的初产妇246例为研究对象,随机分为干预组和对照组,对照组采取常规产检,干预组在对照组的基础上实施孕妇学校讲座、座谈、网上健康论坛、家访相结合的多种教育新模式进行干预措施,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对产妇产后不良情绪进行评价,观察比较两组产妇发生抑郁的状态。结果产后1个月后与对照组比较,干预组产后抑郁发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多形式健康教育干预措施应用于初产妇可以明显地改善产妇的焦虑、抑郁情绪,提高产妇的生活质量,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的探讨多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响程度。方法选取2012年3月~2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规健康教育组)45例和观察组(多形式健康教育组)45例,然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的治疗依从性、效能感进行评估与比较。结果观察组健康教育4周与12周时的完全依从率、效能感很高率评分均分别高于对照组,P均<0.05,两组健康教育后的评估项目间均有显著性差异。结论多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。
简介:摘要目的探讨多形式健康教育对脑卒中康复期患者生存质量的影响程度。方法选取2012年3月~2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象,将90例患者随机分为对照组(常规健康教育组)45例和观察组(多形式健康教育组)45例,然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的生存质量采进行评估与比较。结果观察组健康教育4周与12周时的生存质量评分均分别高于对照组,P均<0.05,两组健康教育后的评估项目间均有显著性差异且较多患者因改善较为缓慢而表现出对预后的信心不足,甚至出现抵触康复锻炼及其他治疗的情况,且此种不良情况的发生率较高1-2,结论多形式健康教育对脑卒中康复期患者生存质量的影响较大,为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。