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  • 简介:摘要在现代化的信息社会的影响下,以多媒体教学为主要内容的现代教育技术已经被广泛应用于高等医学教育领域当中,从而使得医院院校的教学方式在教育观念以及教学方法上面得到了一系列的改善。本文首先对医学多媒体的课件的优越性进行了分析;其次对在医学多媒体课件当中的制作原则进行了分析,最后结合医学特点进行了多媒体课件的相关设计制作

  • 标签: 医学 多媒体课件 设计制作
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  • 简介:摘要目的使用新型防旋鞋用于各种原因引起的截瘫、股骨骨折的患者,达到预防足部压疮发生的目的。方法选择2016年1月—2016年12月骨科的100例患者,将患者随机分为实验组和对照组,观察两组患者足跟、内外踝、足背大小足趾外侧等骨隆突部位皮肤压红、溃疡等压疮发生的压疮。结果使用新型防旋鞋能有效的固定足部及预防足部压疮的发生,提高了各种原因引起的截瘫、股骨骨折的患者的生活质量,同时提高的护理质量。

  • 标签: 新型多功能防旋鞋 压疮 下肢固定
  • 简介:摘要目的主要研究藏药固体制剂生产技术难题,以及相应的对应策略。方法对我国药品监督管理机构曾经公布的药品质量公告进行回顾性的分析,了解在藏药固体制剂生产过程中出现的技术难题进行分析研究,以及对最终质量的影响结果。结果丸剂作为主要的藏药固体制剂的类型,通过对2010年至2016年国家食药机构公布的药品质量的公告进行研究,其中共有120批次的藏药丸剂品种出现了不合格的情况,而有很多的质量问题都与生产环节有直接的关系,主要体现在性状、重量差异、微生物限度、水分、溶散时限等五方面。结论藏药固体制剂中存在的生产技术难题,对其质量造成了直接的影响,所以只能采取有效措施解决藏药固体制剂在生产技术上的难题。

  • 标签: 藏药固体制剂 生产技术 难题探究
  • 简介:摘要实验教学在病理教学中占有重要地位。传统的挂图式实验教学法单一,不能准确定位镜下病理改变,讲解困难。根据院校自身病理切片资源及教材配套病理光盘图片资源自行制作病理实验教学图谱,具有方便、经济、与教学内容配套及符合自身教学实际需要等优点,在实际教学中应用教学效果较好,对于高校病理实验教学具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 病理实验 病理教学 自制图谱
  • 简介:摘要目的分析公立医院医药管理体制改革情况及发展思路。方法在2016年3月-2016年5月间,对我国一些公立医院进行具体随机抽样,选取26家公立医院,对其医务工作者与领导进行抽样、结构型访谈,分析具体执行情况。结果男性484名(45.8%),女性572名(54.2%),对改革的总满意度为83.2%;基本内容清楚为68.0%;90%以上的调查对象认为应该进行进一步深化革新。结论面对当前的医药管理体制改革,需要按照公益性、社会效益的总原则,实施资源优化整合,以病人为本,在服务的各个层面提升服务水平与服务质量,并规范用药检查、医疗行为,因时因院制宜,使改革向着可持续化方向发展。

  • 标签: 公立医院 医药管理 体制改革
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  • 简介:摘要医疗体制的改革发展对于推进现代医院的发展有着非常重要的意义,而财务管理则是医院内部管理体系的核心部分,对医院发展起着决定性的作用。在医院各项工作开展中如果在财务管理方面存在问题,则医院的整体生存和发展就都会受到影响。在新医疗体制得到落实的前提下,需要积极的去促进医院财务管理方法的创新,改善财务管理工作中的不足,找到科学合理的管理改进对策。

  • 标签: 新医疗体制 医院财务 管理方法
  • 简介:摘要如今的法律社会,法治制度推行的较好,有效的科学的观念和法制的配合作用已经成为了转型时期我国药品监管体制强而有力的推行基础和前提。因此,有效法制操作体制是相当重要的因素。现在我国正在面临这样的一个转变状态。,而对于这样的现状,需要有一个强化风险的体制观念来带领目前的药品监管体制。要做到对转型时期国家药品监管体制的风险体制理念首先应该从横向、纵向两个层面入手全面配合药品监管执行合理配置机构职能。在药品监管的过程和监管开始之前的这两个时期,我们必须严格强化监管理念,最后,依法惩罚对药品监管中出现的错误。保障共公民的健康。

  • 标签: 药品监管 监管体制 监管理念
  • 简介:摘要目的研究对抑郁病患者加强心理干预的效果。方法选取我院近年收治的100例抑郁症住院患者,随机分组后观察加强心理护理干预的观察组TCSQ评分及情绪好转率相较于对照组的优越性。结果TCSQ评分方面,观察组消极应对评分更低且积极应对评分更高,该组情绪好转率达到92%,对照组仅为78%。结论心理干预可显著减轻抑郁症病患情绪低落程度,降低其消极应对感。

  • 标签: 抑郁症 心理护理 TCSQ评分
  • 简介:摘要为了解决胰岛素注射部位记忆难、同一部位重复注射,引起皮下组织产生硬结、脂肪萎缩等现象,影响治疗效果,给患者带来痛苦,笔者特制定胰岛素定位腹带。该腹带采用棉质布料做成,将腹带分为四个象限,避开脐周五厘米,在四个象限内设置多个注射孔,注射区上设置有遮盖注射孔的遮布,遮布上设置有按扣,布面本体正面上还设置有与按扣相配套的按扣槽,遮布掀起之后通过按扣及按扣槽的配套连接进行固定,从而将所需注射孔露出,依此类推,按照注射孔的指示进行注射,直至所有注射孔全部注射完,再进行第二轮的注射,避免了注射部位的重复。此注射腹带简单、实用,使用十分方便。

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  • 简介:摘要目前健康服务需求的快速增长与中医药人才的匮乏二者之间的矛盾是急待解决的现实问题。在这种情况下如何传承中医药学理论及临证施治方法,保持规模化教育下中医药的自身特色,仍是目前需要关注与思考的问题。首先继承是重中之重,其次,疗效才是硬道理,教会学生从生活中去理解和学习中医的理论并实践,树立能学好和运用中医的信心并产生强烈的兴趣,与现代医学互相结合取长补短,让传统医学和现代医学有机的结合起来,为人类健康贡献最大的力量。

  • 标签: 中医 教育
  • 简介:摘要目的观察在CAD-CAM制作的玻璃陶瓷嵌体和树脂嵌体,在临床中的效果。方法选20例经过完善根管治疗的磨牙的患者,随机分成甲、乙两组,其中甲组做玻璃陶瓷嵌体,乙组做树脂嵌体,修复后追踪3个月,6个月,1年,修复成功率。结果3个月成功率均100%,6个月后,树脂嵌体有1例失败,玻璃陶瓷嵌体没有,1年后,树脂嵌体又失败2例,玻璃陶瓷没有。

  • 标签: 玻璃陶瓷嵌体 树脂嵌体
  • 简介:摘要目的探讨在腹泻患儿中精细化护理服务对其临床症状的控制作用。方法以200例腹泻患儿为对象,利用随机数字表法分为参照组与精细化组,各100例。均实施普通护理,后者另给予精细化护理服务。对比腹痛好转时间、腹痛消失时间、腹泻好转时间、腹泻消失时间、家属满意度。结果精细化组腹痛好转时间、腹痛消失时间、腹泻好转时间、腹泻消失时间均明显短于后者(P<0.05),且前者家属的总满意率明显高于后者(P<0.05)。结论对腹泻患儿实施精细化护理服务能够促进临床症状好转与消失,还可提高家属满意度。

  • 标签: 精细化护理服务 腹泻 临床症状 家属满意度
  • 简介:摘要目的探讨土贝母冷浸液对HepG22.2.15细胞的毒性及其分泌的HBsAg、HBeAg的抑制作用。方法采用MTT比色法观察受试药物对细胞的毒性,运用酶联免疫吸附(ELISA)试验检测药物对细胞分泌的HBsAg和HBeAg的影响。结果土贝母冷浸液低于32?g/mL浓度对细胞无明显毒性作用。16?g/mL和8?g/mL的土贝母冷浸液对HepG22.2.15细胞分泌的HBsAg、HBeAg均有抑制作用,对HBeAg的作用强于对HBsAg的作用,抑制作用在2d时效果最好且抑制率高于阳性药物对照拉米夫定组,但随着用药时间的延长抑制作用反而减弱。结论土贝母冷浸液对HepG22.2.15细胞分泌的HBsAg、HBeAg具有抑制作用。

  • 标签: 乙型肝炎病毒 HepG22.2.15细胞 土贝母
  • 简介:摘要当前正处于深化医疗体制改革的关键时期,各级医疗机构党建工作要转变思想,围绕医院中心工作服务大局,进一步促进党建工作规范化制度化,发挥党组织的核心和支部党员的战斗堡垒作用,为深化医药体制改革提供智力支持。

  • 标签: 医疗体制改革 医院党建 探讨
  • 简介:摘要目的探讨烤瓷牙修复采用不同临时冠制作方法的疗效差异。方法随机将2015年6月至2016年6月入院进行烤瓷牙修复的98例患者分为两组,各49例,所有患者均为单颗牙修复。采用直接制作临时冠的为参照组,采用间接制作临时冠的为实验组,对比两组患者的临床疗效。结果实验组的治疗总有效率明显高于参照组,组间对比差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论采用间接临时冠制作方法用于烤瓷牙修复,不但操作简便,制作精良,疗效突出,而且能够充分满足患者对前牙修复美观度要求高、龈合距离过低及后牙有多个冠桥修复的需求。

  • 标签: 临时冠 制作方法 烤瓷牙 临床疗效
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  • 简介:摘要目的研究探讨健康教育对糖尿病患者的护理效果。方法采取本文论述的护理干预内容,进行全方位的健康教育指导,观察84例患者护理前后血糖水平。结果84例患者干预前血糖合格率为38.10%;干预后血糖合格率为89.30%.干预后血糖合格率显著优于干预前(P<0.05)结论我科除对糖尿病患者采取的全方位的健康教育,使患者血糖得到了有效的控制,效果确切。

  • 标签: 糖尿病 健康教育 护理
  • 简介:摘要目的探讨多媒体技术应用在乳腺疾病健康教育的效果。方法2014年9月份开始实施新的健康教育计划,按照时间段分为对照组和实验组(即2014年9月~2015年2月入选的对象为对照组,2015年3月~9月入选的对象为实验组),对照组实施传统健康教育方式,实验组则实施多媒体应用的健康教育方式。对比两组的乳腺疾病健康教育品质分数(依从性+知晓率)。结果实验组的乳腺疾病健康教育品质分数明显高于对照组,两组比较有统计学差异(P<0.05)。结论多媒体技术应用在乳腺疾病健康教育,可提高乳腺疾病健康教育品质分数(依从性+知晓率)。

  • 标签: 多媒体技术 乳腺疾病 健康教育品质分数