简介:摘要目的探讨高血压患者及家属共同教育对高血压控制效果的影响。方法随机抽取我院2016年1月至2018年1月期间收治的高血压患者200例,按是否有家属参与分为对照组(单纯高血压病人组,98例)和观察组(家属参与高血压病病人组,102例),对照组单纯病人接受健康宣教,观察组病人及家属共同接受健康教育,对两组高血压患者干预前后血压及健康掌握情况进行分析。结果观察组干预后SBP、DBP水平均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康知识掌握评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者开展患者及家属共同健康教育,可有效控制血压,值得临床大力推荐。
简介:摘要目的探究肢体语言沟通在小儿护理中的效果和价值。方法对我院2014年7月—2016年3月间接收的80例儿科患者进行护理,征得其家属同意后按照随机序号法将患者分为对照组和观察组,对照组采用常规方法护理,观察组在对照组基础上加用肢体语言沟通,观察两组效果并进行比较。结果观察组患者的依从性良好率明显高于对照组,两组比较存在明显差异,P<0.05,差异具有统计学意义。观察组护理满意率92.5%高于对照组70.0%,两组比较存在明显差异,P<0.05,差异具有统计学意义。结论肢体语言沟通在小儿护理中的效果良好,可以提高患者的依从性,同时提高患者属的满意率,因而值得我们在临床中借鉴使用。
简介:摘要目的口部运动治疗对脑瘫儿童语言康复疗效的影响。方法将20例脑瘫儿童分成两组,每组10例,对照组以传统的语言认知综合训练。观察组以口部运动治疗结合传统语言认知综合训练。两组训练的时间均为3个月,采用s-s法分别对两组治疗前后语言发育商的评估。结果两组患儿治疗后语言发育商均较治疗前提高。观察组语言表达发育优于对照组。两组语言的理解和操作无显著差异。结论口部运动治疗结合传统语言认知综合训练能更快的提高脑瘫儿童的语言表达能力。
简介:摘要目的分析肢体语言沟通护理模式在小儿患者临床护理工作中的效果。方法选取90例小儿患者,双盲法纳入分组,对照组(n=45)采用一般护理干预,观察组(n=45)给予肢体语言沟通护理模式,对比2组患者护理效果。结果观察组操作成功率(100.00%)、治疗依从性(97.78%)、配合度(95.56%)均高于对照组(77.78%、75.569%、80.00%),组间差异明显(P<0.05)观察组患儿睡眠时间高于对照组,疼痛评分、应激反应发生率均低于对照组(P<0.05)。结论小儿临床护理工作中融入肢体语言沟通模式,可强化患儿治疗效果,减少疼痛及应激反应,对患儿安全就诊具有重要作用。
简介:摘要目的探讨中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗慢性肾衰竭的临床疗效。方法在医院2014年10月到2016年12月期间诊治的慢性肾衰竭患者中抽取86例作研究样本,并进行抽签分组,对照组(n=43)单纯采取西医疗法,治疗组(n=43)进行中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗,比较两组患者治疗前后肾功能指标以及临床疗效。结果(1)治疗后,治疗组的BUN高于对照组,Scr低于对照组,对比存在统计学差异(均P<0.01);(2)治疗组患者治疗总有效率是81.40%,高于对照组患者的60.47%(P<0.05)。结论中药尿毒清颗粒剂与西医共同治疗慢性肾衰竭的临床疗效肯定,且可纠正其肾功能指标,有借鉴意义。
简介:摘要目的具体分析突发性耳聋患者护理中非语言沟通的效果。方法选取在我院接受治疗的突发性耳聋患者共50例作为研究对象,按照护理方式分为观察组和对照组,每组25例。对照组患者进行常规护理,观察组患者在此基础上加入非语言沟通,对比两组的护理效果。结果实施护理干预前,观察组与对照组患者的SDS评分、SAS评分结果较为接近,差异不具有统计学意义(P>0.05)。进行护理干预之后,观察组的SDS评分、SAS评分结果要明显低于对照组的患者,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论面对突发性耳聋患者,在进行护理的过程中,加入非语言沟通模式,能够帮助患者改善情绪状态,提高患者治疗的依从性,值得在临床上进行推广使用。