简介：摘要目的探讨个体版电脑豁达治疗对肺癌患者心身状态的影响。方法将78例晚期肺癌患者进行一比一匹配对照分为ICMT组和对照组，每组各39例，对照组给予规范抗肿瘤治疗，实验组在此基础上实施为期2周的个体版电脑豁达治疗，采用癌症患者心身状态量表（PsychosomaticStatueScaleforCannerPatients，PSSCP）评价干预效果。结果（1）组内比较采用个体版电脑豁达治疗干预2周后，ICMT组在癌症患者心身状态量表的总分、“心理”维度评分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分均低于入院时，差异有显著性（P<0.01）；对照组2周后总分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分均高于入院时，差异有显著性（P<0.05），而在“心理”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分与入院时相比，差异无统计学意义（P>0.05）。（2）组间比较ICMT组和对照组2周前后的差值在总分、“心理”维度评分、“躯体”维度评分、“社会功能”维度评分、“心理行为可塑性”维度评分均有统计学意义（P<0.01）。结论个体版电脑豁达治疗有助于改善肺癌患者心身状态。

简介：摘要目的评价糖尿病患者个体化健康教育效果，积极探索有效的健康教育方式，来提高糖尿病病人健康教育的效果。方法对2008年10月—2009年5月到迁西县医院我病房疗养的56例糖尿病患者，随机分组分为对照组和干预组各28例，对照组进行普通的糖尿病病人护理，干预组同对照组基础上接受个体化的健康教育，采用健康教育知、信、行调查表及血糖变化情况评价健康教育效果。结果实施干预3个月后，干预组患者对饮食治疗的知识、态度及行为都有明显的改善，干预后干预组患者的空腹血糖明显低于对照组。结论对糖尿病患者进行示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式，能够有效增加糖尿病患者的知识，改变患者的态度及不良行为，降低血糖。对今后的健康教育工作有一定的指导意义。

简介：摘要目的探讨个体化产科护理干预在临床应用上对产科胎膜早破产妇的应用效果。方法对88例胎膜早破孕产妇的临床资料进行回顾性分析，随机分为观察组和对照组，每组各44例。对照组患者行常规护理干预措施，观察组在对照组常规护理的基础上，根据孕产妇的不同情况实施护理干预措施。比对两组孕产妇的孕周、产后出血、孕产妇感染率、新生儿体重、新生儿Apgar评分及死亡率等情况，分析两组之间的差异。结果两组在孕周、产后出血、孕产妇感染率、新生儿体重、新生儿Apgar评分及死亡率等方面比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论实施简单安全的个体化护理干预措施，对胎膜早破孕产妇有重要意义，既可以保证母婴安全，又能降低孕产妇感染率，同时也可以提高新生儿的存活率，改善母婴预后，提升母婴健康水平。

简介：摘要目的探讨个性化护理在儿科急诊输液室患儿中的实施效果。方法本次研究对象来源于我院儿科急诊输液室2017年1月-4月收治的输液患儿300例，随机分成两组，各150例，其中对照组采用常规护理，观察组采用个体化护理，比较两组护理效果。结果观察组护患纠纷发生率为0.7%，明显低于对照组8.0%（P＜0.05）；观察组依从性为83.3%，高于对照组34.0%（P＜0.05）。结论个性化护理在儿科急诊输液室中实施效果较好，值得推广。

简介：摘要目的探讨社区个体化健康管理在高龄孕妇中的应用效果。方法选取某医院接诊的71例高龄孕妇作为研究对象，根据护理方式进行分组，定义接受常规健康教育的35例孕妇作为对照组，另外予以社区个体化健康管理的36例孕妇作为观察组，观察对比两组产妇健康教育效果。结果观察组孕妇顺产以及并发症发生率分别为94.4%、2.8%，均明显优于对照组（P＜0.05）。结论社区个体化健康管理在高龄孕妇中的应用效果突出，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨个体化护理在双相障碍病人中的运用效果。方法选择2016年3月至2017年1月期间在我院住院治疗的双相障碍病人42例，随机分为观察组与对照组各21例，两组病人均予以常规治疗与常规护理，观察组还实施个体化护理措施。观察两组患者在护理前以及护理2个月后病人服用药物的依从性、对双相障碍认知程度以及护士用住院病人观察量表（NOSIE）评分变化情况。结果护理后，观察组患者的服药依从性、疾病认知程度以及NOSIE总评分均明显高于护理后对照组（P<0.05）。结论对双相障碍病人采取个体化护理，可以有效提高病人疾病认知度与服药依从性，改善精神症状，对提高预后、减少疾病复发率具有积极的意义。

简介：摘要目的对个体化健康教育在高血压患者护理中的应用价值分析。方法在我院2015年5月—2017年1月实施治疗的高血压患者中随机选取60例，依照患者护理方式分成两组，其中对照组患者实施常规对症支持护理，观察组患者实施个体化健康教育，对比两组患者护理效果。结果和对照组患者相比，观察组患者的生活质量评分以及血压达标率显著偏高，差异对比显著P<0.05；和对照组患者相比，观察组患者的术后并发症发生率显著偏低，差异对比显著P<0.05。结论高血压患者实施个体化健康教育能够显著改善患者生活质量，降低患者术后并发症发生率，值得推广。

简介：摘要目的探讨个体化护理在社区糖尿病患者中的应用。方法选取2016年1月至2017年4月来我院所属社区卫生服务中心进行治疗的糖尿病患者80例，所有患者均符合糖尿病诊断标准，随机分为观察组和对照组，每组各40例，对照组采用一般护理方法，观察组在原有的基础上，采用了个体化护理干预的方法。结果观察组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(P2Hbg)、糖化血红蛋白干预后分值均优于对照组具有统计学意义，在两组自我管理分值比较中，本文发现观察组饮食管理、运动管理、药物管理分值均优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论个体化护理干预方法可以有效降低空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(P2Hbg)、糖化血红蛋白等血糖指标，提高患者自我管理能力，值得临床应用于推广。

简介：摘要目的研究分析个体化护理对新生儿窒息后血糖异常的影响价值。方法将164例新生儿窒息患儿作为研究对象（2015年12月—2017年6月），随机分2组，82例/组。对照组予以常规护理，实验组予以个体化护理，比较2组患儿护理后出现高血糖、低血糖情况及家属对医护服务的满意程度。结果实验组高血糖、低血糖发生率及家属对医护服务的满意度较对照组更具优势（P＜0.05）。结论个体化护理可有效改善新生儿窒息患儿血糖异常症状，临床应用价值较高。

简介：摘要目的研究探讨个体化舒适护理在妇科腹腔镜手术患者中的应用效果。方法选择我院2016年4月-2017年3月期间妇科收住的100例妇科腹腔镜手术患者为研究对象,随机分为观察组与对照组各50例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础是给予个体化的舒适护理，通过护理后比较两组患者的护理效果。结果经过相应的护理后，观察组患者的护理满意度明显高于对照组；观察组患者的平均住院时间、术后并发症发生率明显优于对照组；观察组的护理质量各项指标均明显优于对照组，两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论个体化舒适护理方式对妇科腹腔镜手术患者进行护理，有效提高临床治疗有效率，能够充分满足患者的多样化需求，降低患者的并发症发生率，和谐护患关系。

简介：摘要目的探讨个性化护理对妇科肿瘤患者术后尿潴留的作用效果。方法选取2016年11月—2017年4月我院妇科收治的138例肿瘤患者，采用随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组69例。对照组患者采取常规护理方法，观察组患者在常规护理的基础上给予个体化护理干预，比较两组患者尿潴留的发生情况。结果观察组患者尿潴留的发生率为5.8%，明显低于对照组的14.5%，两组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对妇科肿瘤术后患者实施个体化护理，可有效降低尿潴留的发生率，促进膀胱功能的尽快恢复。

简介：摘要目的探讨个体化护理模式在多导睡眠监测(PSG)中的应用效果。方法将160例进行PSG患者按护理模式不同分为2组对照组80例给予常规护理；观察组80例在常规护理基础上进行个体化护理干预。比较2组患者PSG监测成功率。结果干预组患者实施个体化护理后患者PSG监测成功率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化护理干预可提高患者PSG监测成功率。

简介：摘要目的对特质性焦虑个体认知加工过程的本质展开探索。方法研究小组自2016年5月—8月于本市各个大学校园筛选出共计4617名符合正态分布的样本群体，最终确定特质性焦虑被实者376名。采用sMRI技术与Resting-statefMRI技术考察分析特质性焦虑个体不确定加工相关的大脑结构形态学特点与自发神经活动水平；结果特质性焦虑男性被实者焦虑平均分数为（40.74±6.17）分低于女性被实者（48.13±7.62）分（t=2.247,P=0.018）；特质性焦虑分数与大脑右侧枕中回存在明显的负相关性（P<0.05）；大脑双侧额上回、右侧辅助性运动区的低频振幅波幅与特质性焦虑评分正相关性明显，大脑左侧小脑与丘脑低频振幅波幅与特质性焦虑评分负相关性明显（P<0.05）。结论特质性焦虑个体进一步产生可能与大脑右侧枕中灰质皮层体积下降有关，特质性焦虑个体对关系信息的过度敏感及情绪情感信息及其感觉信息整合加工失调、紊乱是导致特质性焦虑个体异于正常控组个体大脑自发活动基线水平这一现象出现的主要原因。

简介：摘要目的探究个体化健康教育应用在血透患者临床护理中的效果。方法将2014年6月-2017年5月我院接收的血透患者80例患者纳为本次参研的对象，依照双盲法分组标准均分为参照组和研究组。前者采取常规护理，后者在前者护理的前提下实施个体化健康教育。对两组血透依从性以及生活质量改善的情况进行评价对比。结果研究组依从性高于参照组，且生活质量优于参照组，组间数据比较P<0.05，存在统计学意义。结论将个体化健康教育应用在血透患者中可使其依从性得到显著提高，在提高患者生活质量方面亦有积极意义，值得进一步推荐。

简介：摘要目的探讨优质护理与个体化健康教育在老年骨折患者中应用。方法选取2016年1月—2017年1月来我科治疗的老年患者100例，随机分为观察组和对照组，每组50例，对照组采用常规宣教，观察组采用优质护理与个体化健康教育。结果通过优质护理与个体化健康教育可以有效的缓解患者焦虑和抑郁评分，减轻了患者压力，并且减少了患者住院时间，提高了满意度。结论通过优质护理与个体化健康教育可以有效的缓解患者焦虑和抑郁评分，减轻了患者压力，并且减少了患者住院时间，提高了满意度，因此对老年患者进行优质护理与个体化健康教育，可以有效减少患者焦虑和抑郁等不良心理情绪，减少住院时间，提高患者依从性和满意度，其价值值得肯定。

简介：摘要目的分析艾滋病感染者的心理疏导研究效果。方法选取我院2015年3月—2016年12月就诊的艾滋病感染患者20例患者作为研究对象。将20例患者分为两组，实验组患者10例，对照组患者10例。为实验组患者进行心理疏导护理，对照组患者采取常规护理。对比两组患者的护理效果，分析心理疏导与艾滋病感染患者的临床意义。结果实验组患者有孕妇2例，及时的进行心理疏导和健康宣教，及时的进行母婴阻断，其余患者能够保持平静的心态，1例患者出现抑郁情况，其余患者均正常，临床护理满意度为90%。对照组患者由于未进行心理疏导，1例孕妇没有及时的进行母婴阻断，其余有1例患者自杀死亡，3例患者抑郁。临床护理满意度为60%。实验组患者的临床护理满意度明显高于对照组，P＜0.05表示统计学有意义。结论为艾滋病感染患者进行心理疏导，能够有效提高患者的生活质量，尽最大可能延长患者生存的时间，根据患者的不同特点，进行个性化的心理疏导，能够提高患者的心理素质，因此心理疏导在艾滋病感染患者治疗中发挥着重要的作用。

简介：摘要目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法采用随机数字表法将46例急性胰腺炎患者分为对照组和观察组。对比分析不同形式的健康教育在急性胰腺炎护理干预中的效果。结果住院期间，观察组对疾病的知晓度、自我效能、遵医行为、健康信念及生活方式均明显优于对照组（P<0.01）；观察组的护理满意度为91.3%，明显高于对照组的65.2%（P<0.01）。结论在急性胰腺炎护理干预中，给予患者个体化的健康教育，能促使患者保持良好的心理状态，改善患者生活质量，提升护理满意度具有重要意义。

简介：摘要目的探讨个体化护理对改善高血压患者的生存治疗的临床效果。方法选取我院2016年1月—2017年6月收治的80例高血压患者，随机分成两组，对照组40例患者接受常规的临床护理，实验组40例患者接受个体化延续性护理，对比两组患者生存质量以及患者的临床满意度，得出结论。结果实验组患者护理后生存质量水平明显高于对照组的生存质量水平，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论个体化延续能够有效提高高血压患者的生存质量，改善患者的工作与生活的质量，值得临床推广。

简介：摘要目的分析研究个体化护理宣教方案在老年中重度哮喘患者中的应用效果。方法选取2015年8月至2016年8月在我院诊治的老年中重度哮喘患者60例作为研究对象，根据患者的意愿随机将其分成对照组和观察组，每组30例；对照组予以常规护理，观察组患者在常规护理的基础上加以个体化护理宣教方案；对比分析两组患者的治疗总有效率以及护理满意度。结果观察组患者的治疗总有效率为93.33%显著优于对照组的80.00%；比较差异值P＜0.05，具有统计学意义；观察组患者的护理满意度为96.67%显著优于对照组的83.33%；比较差异值P＜0.05，具有统计学意义。结论对老年中重度哮喘患者实施个体化护理宣教方案，能显著提高治疗效果，大幅提高患者对护理人员的满意度，具有较高的护理价值。

简介：摘要目的观察和分析个体化健康教育对脂肪肝患者治疗效果的影响，并对其结果予以评价。方法将我院从2015年9月到2017年2月收治的78例脂肪肝患者进行随机分组，分为治疗组和对照组，两组各39例；对照组常规护理。治疗组在常规护理的基础上对患者进行个体化健康教育。对比两组在不同护理的情况下对脂肪肝治疗效果以及患者体重指数和甘油三酯指标变化。结果对两组患者进行不同的护理后，治疗组的治疗效果显著高于对照组，患者体重指数和甘油三酯的恢复情况高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论在常规护理的基础上给予患者个体化健康教育可以提高患者治愈效果，使得患者病情得以更好的控制，促进其康复。