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  • 简介:摘要当今社会,科技水平的发展突飞猛进,非法添加、制假售假的手段也更加的五花八门,这给检验检测机构带来了新考验、提出新的要求。检验检测机构出具报告既是行政机关日常监督管理的晴雨表、行政执法的审判锤,也是企业内部质量控制的指南针。因此,检验检测报告必须具有公正性、准确性。机构负责一岗双责,对每份报告都要承担法律责任,势必要对实验室进行严谨高效的管理,既要重视检验结果的准确,更要重视检验过程的控制。本人现就检测机构的法人所承担的责任和需要开展工作、质量管理体系文件的运行等方面来进行浅析。

  • 标签: 检验检测机构 高效管理 实验室 大型仪器
  • 简介:摘要设立一套适应独立学院学生情况的课程体系。制定切实可行的独立学院各课程负责制度,明确其职责、工作目标、管理权限等。招募或指定课程负责,确定适合独立学院学生的教学计划、大纲,进行课程建设,并实施教学计划。开展负责制引导下的系列教学实践活动,包括听课制度、集体备课制度、教学研讨会开展等等。建立该套负责制度的监控机制及评价体系,对制度的实施进行评估。

  • 标签: 独立学院 课程负责制 质量监控
  • 简介:摘要目的探讨《首诊负责制记录单》在血液透析患者中的应用效果。方法将透析病人分为实验组和对照组,实验组实施护士首诊负责制,即由主管护士全程负责病人的首次透析,包括首次透析前的准备、记录工作–首次透析中对病人病情的观察及健康教育、心理护理的实施并进行评估–诱导期透析健康教育–进入维持性血液透析后将健康教育分配给责任护士;对照组实施常规首次透析治疗及健康教育。比较两组病人治疗依从性、健康教育知识知晓率、病人满意度和诱导期并发症发生率。结果两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.01或P<0.05)。结论首诊负责制模式可明显提高病人首次透析时的安全性,提高血液透析患者健康教育效果及患者的满意度,值得在临床推广应用。

  • 标签: 首诊负责制 首次血液透析 健康教育 依从性 满意度
  • 简介:摘要目的分析消化内科护理管理中组长负责制分层管理的应用效果。方法以2015年1月~6月我院消化内科收治的未实施组长负责制分层管的60例患者为对照组,再以2015年7月~12月我院消化内科收治的实施组长负责制分层管的60例患者为研究组,对比两组患者的临床护理效果。结果研究组的护理满意度、投诉率明显低于对照组,护理缺陷次数、护理不良事件次数明显少于对照组,差异具有统计学意义(P=0.036<0.05)。结论消化内科护理管理中组长负责制分层管理的应用效果的明显,可明显提高护理质量,适合于大范围推广使用。

  • 标签: 消化内科 护理管理 组长负责制 分层管理
  • 简介:摘要目的探析首次诊断负责制在社区慢性病患者健康管理中的运用效果。方法在社区慢性病患者管理的各个环节中引入“首次诊断负责制”理念,并采用问卷调查的方法,了解首次诊断负责制在社区慢性病患者健康管理中的运用效果。结果实施首次诊断负责制后,高血压和糖尿病的规范治疗率和控制满意率明显优于实施前,前后对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床上将首次诊断负责制运用在社区慢性病患者的健康管理中,不仅可以提高诊断准确率,还有助于制定针对性治疗方案,实现治疗的规范化、合理化和科学化。

  • 标签: 首次诊断负责制 慢性疾病 健康管理
  • 简介:摘要目的对班主任负责制在见习护生教学管理中的运用及意义进行研究。方法选取2013年6月至2014年3月期间在本院见习的400名见习护生以及2014年6月至2015年3月在本院见习的400名见习护生为研究对象,前者为对照组,采用护理干事负责制对见习学生进行管理;后者为实验组,采用班主任负责制对见习学生进行管理。结果实验组见习护生出现的护理不良率以及锐器致伤率与对照组比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论班主任负责制运用于见习护生教学管理中,能有效降低护理不良率以及锐器致伤率,提高护理教学水平,值得推广。

  • 标签: 班主任负责制 见习护生 教学管理
  • 简介:摘要目的探讨在护理质量管理中实施专项责任和个案追踪联合质控模式的价值。方法在2017年1月到2017年6月期间选取40例来我院住院治疗的患者作为参照组,参照组未实施质控模式,在2017年7月到2017年12月期间选取40例来我院住院治疗的患者作为实验组,实验组实施专项责任和个案追踪联合质控模式。分析两组实施前后患者对各项护理工作的满意度以及护理质量评分。结果相比于实施前,实施后住院患者对各项护理工作的满意度以及护理质量评分明显较高,组间数据对比差异性显著(P<0.05)。结论在护理质量管理中实施专项责任和个案追踪联合质控模式,可合理利用护理人员,使护理质量得到明显提升。

  • 标签: 专项责任 个案追踪 质控模式 护理质量管理
  • 简介:摘要目的通过竞聘选拔科室护理总带教,实行总带教负责制,规范临床护理教学,提高教学质量。方法面向全院护士公开竞聘选拔科室总带教,制定总带教职责,由总带教负责科室护理教学工作。结果公开竞聘选拔总带教并实行总带教负责教学工作,使护理人员的学习、竞争及教学意识有所提高,临床护理教学管理更为规范。结论竞聘选拔临床护理总带教及总带教负责制在护理教学管理中起到积极的促进作用。

  • 标签: 总带教 竞聘选拔 护理教学
  • 简介:摘要最近几年,我国对于职业健康的管理工作予以了高度重视。但是因为建筑施工工作人员普遍存在着工作强度大、工作环境恶劣,职业病发病率较高的特点,使得建筑施工工作人员一是极易受到急性事故的伤害,二是患职业病几率也比较大。本文对现如今建筑施工企业治理健康管理状况进行分析,建立健全企业职业健康管理体制,并积极提出如何强化建筑施工企业职业健康管理,促进企业职业健康管理水平的提高,降低职业病对劳动者所造成的伤害。

  • 标签: 施工企业 职业健康 管理
  • 简介:摘要目的应用失效模式与效应分析法(FMEA),降低医院维修施工过程中需电焊、切割金属等产生火花(俗称动火)存在的火灾风险。方法应用FMEA法分析医院施工动火管理中存在的失效模式及原因,制定和执行改善管理措施,将改善前后失效模式的风险指数进行对比。结果改善后各项风险指数(RPN)相比改善前,均降低50%以上。结论运用FMEA法能降低医院在维修施工过程中动火存在的火灾风险。

  • 标签: FMEA法 施工动火 安全管理
  • 简介:摘要预防接种是预防、控制和消除传染病最经济、最有效的手段。疫情发生初期立即组织应急接种,可在短期内迅速提高目标人群的群体免疫水平,有效阻断传染病的流行。

  • 标签: 边远地区 应急接种 组织实施
  • 简介:摘要目的应用失效模式与效应分析法(FMEA),降低医院维修施工过程中需电焊、切割金属等产生火花(俗称动火)存在的火灾风险。方法应用FMEA法分析医院施工动火管理中存在的失效模式及原因,制定和执行改善管理措施,将改善前后失效模式的风险指数进行对比。结果改善后各项风险指数(RPN)相比改善前,均降低50%以上。结论运用FMEA法能降低医院在维修施工过程中动火存在的火灾风险。

  • 标签: FMEA法 施工动火 安全管理