简介：摘要通过对专科护士的概念、职能作用及对提升护士专科能力方法的介绍，分析专科护士在临床护理中的重要角色，初步探讨专科护士职业发展的培养策略。

简介：摘要目的探讨医院新护士健康教育能力存在问题，采取相应对策，提高其健康教育能力。方法制定科室健康教育路径，采用情景式训练提升新护士健康教育能力。结果新护士实施健康教育中存在沟通技巧、专科知识、效果评估等方面不足。结论通过以上方法的实施使科室新护士健康教育能力大幅度提升。

简介：摘要目的分析成都市血液中心一辆采血车单位时间内最大采血能力，得到一个可供推广的血站业务科室最大工作能力评估方法，以期在地震灾害等大规模公共事件突发，出现大量用血时供管理者参考并采取正确的措施，保证充足的血液供应。方法根据工作流水线的特点，结合公民献血科具体工作情况，分析工作流程，随机选取一辆采血车测算流程中每个环节需要的时间，找出瓶颈环节，研究合理的资源配置，评估单位时间内最大工作能力。结果将评估得到的理想状态单位时间最大工作能力结果与近期大规模采血实际工作情况比较，基本符合情况。结论该评估方法能较合理有效的评估单辆采血车的实际最大采血能力，并具有较好推广性。

简介：摘要随着社会进步和科学发展，护理的内涵不断丰富，对护理工作的要求也日益提高。如何提高护生临床综合护理的能力，为护理专业培养合格的护理人才，引起了各级护理管理者的重视。我院护理部在培养护生临床综合护理能力方面，采取了注重岗前培训、基础理论和专科理论知识培训、护理查房及改变出科考试方法等措施，取得了一定的成效，为临床提供了合格的护理专业人才。

简介：摘要目的产科是专科性很强的科室，对护生的综合素质的要求比较高。因此，如何培养适应产科专业技术要求高，突发、紧急状况多的护理人才是我科教学的一项重要任务，而采取切实可行的教学方法是达到培养目标的关健。

简介：摘要恶性肿瘤疾病是医学研究研究重点，也是危及患者生命健康的疾病，由大多研究资料报道，可发现早期诊断检查发现疾病，对控制疾病发展有积极作用。如胃癌疾病，早期识别可通过内镜应用实现。本次研究将从内镜规范操作、内外科合作、电子染色与共聚焦诊断以及病灶处理等角度，对如何提高内镜识别能力的方法进行分析。

简介：摘要随着现代医学的不断发展，随着护理人员流动性的不断增大，随着年轻护士的不断增多，使得急诊科的护理工作面临诸多的安全隐患，虽然医院也对新的护士进行了一系列的岗前培训，但是，也常常会受到急诊工作复杂性以及未知性的影响，而对护士的要求过高。针对此，本文从对急诊科新护士综合能力提升的培训方式进行了详细的探讨，以具体事例来从服务态度、沟通技巧、护理操作、专业知识、抢救常规、急救技术以及对重大抢救事故的配合等等方面进行培训，探讨出综合能力培养的有效方式。

简介：摘要康复医学的主要内容是康复预防、康复评定、康复治疗。康复预防的主要任务是研究致残性伤病和残疾的原因，开发及采用预防性康复技术措施。康复评定包括躯体、精神、社会、语言、心肺、心理治疗和康复工程治疗等，是康复治疗的基础。患者回归家庭和社会是康复医学的终极目的。国家卫生部《“十二五”时期康复医疗工作指导意见》的出台，旨在探索建立分层级、分阶段的康复医疗服务体系，对急性期患者、稳定期患者和恢复其患者分别进行任务界定，“鼓励三级综合医院与基层医疗机构或康复医院以管理、服务、技术等为纽带，建立紧密或松散的合作关系”。本研究主要分析康复科自身康复能力的提升方法。

简介：摘要临床护理实践是护生步入临床工作的基础，是培养护生规范职业行为的关键点，也是作为一名护士应当具备的最基本的能力。本研究就护理本科学生临床实践能力的重要性，培养的关键环节及其意义，国内外临床培养模式现状，进行综合分析。旨在为未来护理本科学生临床实践能力培养方法的改革提供参考和理论支持。

简介：摘要目的探讨医师定期考核的具体方法，并指出加强医师定期考核后对医师的影响。方法以2013年度参加我院医师考核的528名医务人员为研究对象，首先让医务人员接受全面而系统的培训，然后对我院医务人员进行职业道德﹑业务水平以及工作成绩三个方面的考核，考核分四步个人自我评定﹑科室评定﹑相关职能部门评定以及医院考核办公室评定。结果此考核方法能细致且权威的反映医务人员的综合水平。结论科学技术的高速发展导致严谨的医学风气逐渐淡化，而医师定期考核这项制度有助于改善这种状况，从而提高医务人员的水平，进而提高医疗机构的核心竞争力。

简介：摘要目的探讨护生床边综合能力考核对提高骨科护生工作能力中的应用效果。方法将2014年4月-2015年4月带教的护生45名为对照组，2015年5月-2016年5月带教的护生41名为实验组，对照组按传统临床带教路径教学，实验组采取在传统临床带教路径加入床边综合能力考核，比较两组教学前后护生骨科工作能力的变化。结果实验组临床综合素质和技能成绩高于对照组(P＜0.05)。结论护生床边综合能力考核能提高骨科护生工作能力，是值得推广的教学方法。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

简介：摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

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简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

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简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要目的研究急性根尖周炎的诊断方法及治疗方法。方法选取我院2014年3月～2015年7月之间收治的31例急性根尖周炎患者进行分析。结果本组患者共31例53颗患牙，25例42颗患牙治愈成功，4例8颗患牙好转，2例3颗患牙无效。治疗有效率为94.33%。结论加强对患者炎症的控制，尽早治疗，防止病变发生。

简介：摘要目的调查分析产妇的自理能力。方法选择2010年7、8月在我院产科病房自然分娩的64例产妇，对其分娩后3天内的生活自理能力进行问卷调查。结果产妇自理能力整体上不容乐观。产妇生活自理能力优良程度主要与自身文化程度、居住地、家庭成员组成等有关系（P＜0.05）；而与产妇年龄、胎儿性别没有关系（P＞0.05）。结论对产妇及其家属加强健康教育可以提高产妇自理能力。

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