简介:摘要目的探讨King达标互动理论在基础护理学实验教学中的应用。方法将60名大专护生随机分为实验组及对照组各30人,实验组采用以King达标互动理论为指导的教学方法,对照组采用传统教学方法,教学后进行知识应用能力及操作技能考核,并行教学满意度调查。结果实验组的知识应用能力、技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01),实验组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论King达标互动理论的应用能提高基础护理学实验教学质量,相比传统的教学方法,提高大专护生的知识应用能力及操作技能,且King达标互动理论更容易被大专护生所接收。
简介:摘要目的探讨侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的疗效。方法随机选取本院2014年1月—2016年8月收治的100例侵袭性牙周炎患者作为样本,均采用牙周基础治疗方法治疗,观察100例患者治疗前后出血指数、附着水平、探诊深度、牙齿松动度,判断治疗效果。结果治疗后,100例患者出血指数(0.69±0.10)降低,附着水平(1.84±0.96)mm降低,探诊深度(0.76±0.32)mm降低,牙齿松动度显著下降,与治疗前相比,统计学差异显著(P<0.05),认为治疗效果较好。结论应将牙周基础治疗作为侵袭性牙周炎的主要治疗方法,有效改善患者出血指数、附着水平及探诊深度,降低患者牙齿松动度,提高患者生活质量,提高治疗有效率。
简介:摘要目的观察慢性牙周炎患者应用基础治疗联合牙周维护治疗的临床效果,并予以探讨分析。方法资料选取2015年7月—2016年7月本院收治的95例慢性牙周炎患者,按照不同的治疗方法进行分组,可以分为对照组(47例)予以基础治疗,研究组(48例)予以基础治疗联合牙周维护治疗,分析两组患者治疗后的相关临症指标以及治疗后的复发率情况。结果治疗后,研究组牙龈缺血指数、缺失牙指数以及牙周袋深度值均优于对照组,且比较差异均具有统计学意义(P<0.05);两组患者的复发率情况无显著的差异(P>0.05)。结论基础治疗联合牙周维护治疗慢性牙周炎的临床效果显著,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨不同胆囊切除术手术时机对合并基础疾病的老年急性胆囊炎患者临床效果的影响。方法将89例合并基础疾病老年急性胆囊炎患者根据不同手术时间分为早期组(n=42,发病72h内手术)和晚期组(n=47,发病72h后手术),均行腹腔镜胆囊切除术,比较两组患者的手术情况及术后恢复情况。结果早期组组织粘连程度分布(30.95%、59.53%、7.14%、2.38%)显著优于晚期组(Z=2.062,P<0.05);早期组住院时间(5.51±2.13)d、住院费用(8271.9±1044.2)元均明显低于晚期组(t=-6.675、-6.866,P<0.05);两组患者手术时间、术中出血量、并发症发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论对合并基础疾病的老年急性胆囊炎患者早期发病72h内行胆囊切除术手术有利于促进患者康复,减少了住院费用,值得临床重视。