简介:【摘要】目的:探讨分析酒精所致精神障碍患者的社会心理因素特点及护理干预。方法:采集2019年4月至2021年4月我院收治酒精所致精神障碍患者100例作为本次研究对象。通过资料整理分析掌握研究对象社会心理因素特点。同时根据护理干预模式不同将其分成对照组(50例,常规护理干预)与观察组(50例,综合护理干预)。对两组护理干预效果进行观察比较。结果:经护理干预观察组治疗起效时间[(1.04±0.21)h]、症状缓解时间[(1.44±0.69)h]症状消失时间[(3.57±1.23)h]短于对照组[(2.22±0.58)h、(3.34±1.08)h、(5.35±1.87)h](P<0.05);观察组SCL-90评分低于对照组(P<0.05),ADL量表评分与护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:酒精所致精神障碍患者存在一定社会心理因素特征,根据其社会心理因素特征行综合护理干预,可获取较好临床效果,提高患者护理满意度。
简介: 【摘要】目的:探讨社会心理因素对子宫全切除术患者的影响及护理对策。方法:选择我院2021年1月~2022年1月收治的180例子宫全切术的患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,两组子宫全切术的患者各为90例,对照组患者实行子宫全切术,术后只进行常规护理;研究组在实行子宫全切术术后常规护理的基础上,给予相关的护理和心理指导。结果:本文中研究组在社会支持评定量表分值比较、艾森克个性问卷分值调查中均未发现患者抑郁的性格;研究组性生活满意比例为63.3%,对照组性生活满意比例为42.2%。研究组明显优于对照组。P<0.05,具有差异性。结论:社会心理因素对子宫全切术患者心理有很大的影响,但实行护理干预可减轻患者抑郁和焦虑的情绪,同时提高患者术后性生活的质量。值得临床推广。
简介:摘要 目的:本研究旨在探讨护理心理学在产科护理中的应用效果。方法:研究纳入了我院2022年1月至12月收治的60名产妇作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组30例。实验组再常规护理基础上接受护理心理学干预措施,而对照组接受传统的产科护理。通过比较两组产妇的心理健康状况、满意度和产褥期恢复情况,评估护理心理学在产科护理中的应用效果。结果:实验组的心理健康评分显著高于对照组,其中实验组为87.44.98分,对照组为70.23.59分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的满意度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05)。实验组的产妇在产褥期恢复情况和抑郁症状上表现较好,而对照组的产妇则较差。结论:通过护理心理学的干预措施,能够显著改善产妇的心理健康状况、满意度和产褥期恢复情况。因此,在产科护理中应加强护理心理学的培训与应用,提高护士的心理干预能力,以更好地满足产妇的需求,促进其身心健康。
简介:摘要:目的探讨积极心理学在心理治疗中的作用。方法选取我院2019年3~2020年6月份住院的102名精神分裂症病人,将其平均分成两组,分别为控制组和实验组,每个组51名。两组病人在接受抗精神病药的同时,也进行了康复护理,而在对照组中,以常规护理为主;对照组采用正向心理理论护理,并将其与对照组进行比较。结果采用正向心理理论护理后,焦虑、抑郁量表得分明显低于对照组;与对照组相比,抑郁的发病率明显降低;护理满意度较对照组高。在上述护理过程中所产生的数据进行比较(PV0.05),其结果是显著的。结论将积极心理学的理论应用于精神分裂症病人的康复护理,不仅能使病人的心理状态得到最好的改善,而且能使病人的生活品质得到改善。
简介:【摘要】目的:分析基于积极心理学理论的护理干预对精神分裂症患者不良情绪及SDSS评分的影响。方法:以我院2019年11月到2020年11月收治的80例精神分裂症患者为研究案例,将其随机分为两组,即观察组与对照组,所有患者经药物治疗后,行不同护理方式,对照组予以患者常规护理,观察组予以患者基于积极心理学理论的护理干预,两组干预时间均为两个半月。途中记录患者不良情绪及护理完后调查其SDSS评分,对比组间差异。结果:观察组患者经基于积极心理学理论的护理干预后,其不良情绪明显少于对照组,对照组患者经两个半月常规干预后SDSS评分明显高于观察组,P<0.05表数据差异有统计学意义。结论:基于积极心理学理论的护理干预能有效减少精神分裂症患者不良情绪,改善其社会功能,帮助康复。
简介:【摘要】目的:探究抑郁症患者采用团体心理治疗对改善社会功能的应用效果。方法:依据随机数字表法对佛山市南海区公共卫生医院2020年7月-2022年5月收治的80例抑郁症患者分组(各组40例)探究,对照组采用常规治疗,观察组同时采用团体心理治疗,观察两组SCSQ评分、防御方式、SDSS评分。结果:两组对比,观察组SCSQ评分更高(P<0.05);治疗前后,两组防御方式对比无差异(P>0.05);治疗前,两组SDSS评分对比无差异(P>0.05);治疗后,观察组SDSS评分较对照组低(P<0.05)。结论:团体心理治疗可显著提高抑郁症患者积极应对能力,提高社会功能,可推广。
简介:[摘要] 目的 统计护理学专科班病理学教学中应用微课教学的实践效果。方法 对护理学专科班96名学生予以纳取,学生收集时间为2020.09月~2021.06月,随机分为两组,即普通教学组(48名学生接受普通护理专业教学)、微课教学组(48名在普通护理专业教学基础之上结合微课教学)。就学生学习兴趣、病理学知识考核结果、学生对病理学课程评价加以归纳、整合、对比。结果 展开微课教学以后就学生学习兴趣予以统计,微课教学组学习兴趣总评分相较对照组居更高水平[(9.68±0.29)分 vs (8.15±0.32)分,P<0.05];就病理学考核情况予以统计,微课教学组期中、期末成绩相较对照组均居更高水平
简介:【摘要】目的:分析女性体检用生物-心理-社会医学模式下的整体护理的价值。方法:随机均分2022年10月-2023年10月本科接诊女性体检者(n=100)。试验组采取生物-心理-社会医学模式下的整体护理,对照组行常规护理。对比体检时间等指标。结果:关于体检时间和依从性:试验组数据优于对照组(P<0.05)。结论:女性体检用生物-心理-社会医学模式下的整体护理,效果显著。
简介:摘要:护理学是自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透的一门综合性应用学科。护理学经历了四个过程:简单的清洁卫生护理、以疾病为中心的护理、以病人为中心的整理护理、以人的健康为中心的护理。护理学通过不断地实践、教育、研究,得到积极充实和完善,逐渐形成了自己特有的理论和实践体系,成为一门独立的学科。心理护理是护理的方法和手段之一,着眼于患者的心理与生理相互转化的因果关系。“慢性病”全称是慢性非传染性疾病,不是特指某种疾病,是具有长期积累形成疾病形态损害的疾病的总称。起病隐匿,病程长且病情迁延不愈,缺乏确切的传染性生物病因证据,病因复杂。慢性病会导致巨大危害,一旦防治不及时,会造成经济、生命等方面危害。很多患有慢性病的患者长期遭受病魔的折磨,病程长,患者常易出现焦虑、内疚、自责的心理,甚至消极悲观、自暴自弃,出现绝望厌世心理,有时表现为抑郁少言,有时表现为暴躁、怒气冲冲,遇到一些琐碎小事就大发雷霆等。因慢性病患者有着不同的社会地位、职业、生活习惯,从而造就了多种心理特点。护士要针对慢性病患者不同心理特点及其具体情况实施不同的心理护理。慢性病患者能够保持良好的心理状态是疾病转归的一个重要环节。给予慢性病患者优质的心理护理,可以缓解患者的不良心理活动,增强患者对治疗与生活的信心,提高患者依从性,积极主动地配合治疗,提高治疗效果。患者心情愉悦,提高生活质量。
简介:【摘要】目的 探讨心理弹性在糖尿病肾病患者社会支持与自我管理行为的中介效应。方法 一般资料调查表、自我管理行为量表 、心理弹性量表、社会支持量表对351名糖尿病肾病患者进行横断面调查。采用分层回归分析探讨其作用关系。结果 糖尿病肾病自我管理行为总分为36.80±14.85;多元线性回归分析结果显示,一般资料中的婚姻状况、职业、个人平均月收入、糖尿病肾病分期因素,可解释自我管理行为总变异的19.20% ;控制一般资料后,心理弹性(β=0.257)、社会支持(β=0.268)可解释自我管理行为总变异的14.80%。心理弹性的中介效应结果分析说明,心理弹性在社会支持和自我管理行为之间存在中介效应。结论 糖尿病肾病患者自我管理行为亟待提高,基于回归结果,社会支持、心理弹性对患者自我管理行为具有正向作用,心理弹性同时具有中介调节效应,应重点干预患者社会支持、心理及情绪管理,这对患者自我管理行为水平的改善具有重要意义,可减慢患者疾病进展,改善病情。
简介:摘要:目的文章主要针对心理护理对急诊转运患者心理健康的影响进行分析研究。方法选择2020年1月~2020年7月收治的80例急诊患者,患者均在急诊科紧急处理后需院内转运。依照随机数字表法分为干预组和对照组,各40例。对照组给予急诊科转运的常规护理,干预组在对照组护理的基础上实施心理护理。比较两组心理健康状况和护理满意度。结果干预后,干预组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。干预组护理满意度为95.00%,明显高于对照组的80.00%(P<0.05)。结论心理护理可有效改善急诊转运患者的心理健康状况,提高护理满意度,值得临床应用。