简介:【摘要】目的:分析常规功能训练结合肩胛骨松动训练对冻结肩术后早期康复的影响。方法:选择我院2021年1月-2022年1月冻结肩患者共80例,数字表随机分2组每组40例,对照组的患者给予常规功能训练,观察组在该基础上增加肩胛骨松动训练。比较两组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间、治疗前后患者肩关节功能、视觉模拟评分、总有效率。结果:观察组肩部僵硬缓解时间、疼痛缓解时间短于对照组,治疗后患者肩关节功能高于对照组,视觉模拟评分低于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。结论:常规功能训练联合肩胛骨松动训练对于冻结肩的治疗效果确切。
简介:【摘要】目的:分析温针灸、手法松解结合西医常规疗法治疗原发性冻结肩效果。方法:在我院 2019年3月-2021年3月收治的原发性冻结肩患者中,选取78例进行研究,按照患者就诊先后顺序编号,随机抽签分组,分为单一组和结合组,各39例,单一组采取西医常规疗法治疗,结合组采取温针灸、手法松解结合西医常规疗法治疗,比较两组疗效,治疗前后患者肩关节功能,疼痛程度。结果:治疗后,两组患者肩关节功能、肩部疼痛均有明显改善,结合组患者肩关节功能评分,治疗总有效率,均高于单一组患者(P<0.05),疼痛评分,低于单一组患者(P<0.05)。结论:对原发性冻结肩患者采取西医常规疗法治疗的基础上,结合温针灸、手法松解,能有效提高治疗效果,改善患者肩关节功能。
简介:【 摘 要 】 目的 : 探讨同伴支持教育在癫痫患儿直接照顾者中的应用方法和效果 。方法 : 选取 64例0-6 岁癫痫患儿的直接照顾者为研究对象,分为试验组与对照组,每组各 32例。对照组接受常规的健康教育,试验组接受同伴支持教育,比较干预效果。 结果 : 干预前两组基线比较, 不存在明显差异 ( P>0.05 ), 干预后两组癫痫知识的掌握情况、服药依从性量表得分 、 汉密顿抑郁量表 ( HAMD) 、汉密顿焦虑量表( HAMA) 评分得分情况以及护理满意度 差异均有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 实施同伴支持教育可以有效的提高直接照顾者的疾病知识水平,减少他们的抑郁情绪,提高患儿服药的依从性,提高患者的护理满意度 。