简介：【摘要】教育教学中的主体是学生，而反映教学质量的关键是教学老师，如何提升教学质量是临床教学质量管理的关键所在。本文将针对需求感知自临床护理教师教学质量管理中的重要作用进行分析，对需求感知在临床护理教师教学质量管理中的应用进行综述，并且通过分析当代护士群体的特征性，强调出需求感知在临床护理教师教学质量管理中的重要性。

简介：摘要目的：探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法：选择100例临床医学专业实习生为试验对象，以简单随机化法分成2组，50例为对照组，50例为实验组，收治纳入时间为2020年1月至2021年12月；对照组给予传统教学模式，实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果：实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组（P＜0.05）；实验组的教学评价总满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显，能够有效提升教学质量，值得推广。

简介：摘要目的：探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法：选择100例临床医学专业实习生为试验对象，以简单随机化法分成2组，50例为对照组，50例为实验组，收治纳入时间为2020年1月至2021年12月；对照组给予传统教学模式，实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果：实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组（P＜0.05）；实验组的教学评价总满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显，能够有效提升教学质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨医院临床教学质量影响因素，提出优化策略。方法：随问卷调查，并利用SPSS进行相关分析；结果：罗定市妇幼保健院医院对教学管理、教学行为等医院临床教学管理质量相关因素存在差异性；结论：通过完善规章制度及加强师资建设、强化教学管理以提高医院临床教学管理质量。

简介：摘要：化工企业为我国发展作出了积极的贡献，尤其是医药化工生产企业，在国民经济发展中扮演着非常重要的角色，在国家现代工业中占据着举足轻重的地位。由于化学生产工艺及原料自身的特殊性，导致化工生产中的质量问题频现，若是未能及时处理，将会引发医疗安全问题，所造成的损失无法估量。鉴此，需要医药化工企业的管理者高度重视生产阶段的质量管理，强化医药化工企业生产的安全性。

简介：摘要目的：探究持续质量改善在儿科护理质量管理中的应用效果。方法：将患儿作为本次研究对象，收治时间在2020年2月至2022年2月，将100例患儿按照电脑随机法分组，观察组50例实施持续质量改善措施、对照组50例实施常规护理管理，比较和分析两组管理效果。结果:观察组基础护理、护理安全、病房管理、消毒隔离、急救物品、护理文书评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：康复医学是一门以功能障碍预防、诊断、评估、治疗、训练、处理等工作为主的新兴医学学科，对护理工作质量有着严格标准。为强化护理人员质量意识，减少护理差错、风险，应通过持续质量改建，从优化思想指导、强化实践指导、重视过程三个角度，提高护理质量管理水平，确保顺利落实优质护理服务。

简介：【摘要】目的：将质量控制应用于免疫组化病理制片技术，比较并分析应用的效果。方法：本次研究我们主要选择2021年6月到2022年1月在我院进行治疗的100例患者为实验对象，根据随机投掷硬币的方式将上述患者随机分为对照组（50例，传统方式进行免疫组化制片），以及研究组（50例，质量控制进行免疫组化制片），比较上免疫组化制片的优良率。结果：研究组制片优良率为92%，远高于对照组的70%（P < 0.05）。结论：对于需进行病理学免疫组化制片的患者而言，采用质量控制可增加制片过程中的细节化，有效提高免疫组化片子的质量，可为疾病的诊断奠定更为夯实的基础。

简介：

简介：【摘要】目的 分析PDCA管理对提高病案首页数据质量及DRGs数据质量的应用效果。方法 选择我院自2020年1月-2020年12月出院病案868份作为对照组，不实施PDCA管理；选择我院自2021年1月-2021年12月868份作为观察组，对其实施PDCA管理，对两组病案首页数据质量、DRGs数据质量进行比较。结果 观察组与对照组DRGs总量、CMI对比，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：观察持续性护理质量改进对急诊预检分诊护理质量的影响 。方法：我院急诊科2019年6月-2020年6月收治的106例患者为本次研究对象，按照急诊预检分诊护理中是否开展持续性护理质量改进将患者分为对照组（53例：未开展持续性护理质量改进而行常规护理）与实验组（53例：开展持续性护理质量改进），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者急诊预检等待时间、急诊分诊时间分别为（3.23±0.11）min、（11.21±1.21）min，均低于对照组，此外，实验组患者急诊预检分诊准确率（98.11%）显著高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：观察持续性护理质量改进对急诊预检分诊护理质量的影响 。方法：我院急诊科2019年6月-2020年6月收治的106例患者为本次研究对象，按照急诊预检分诊护理中是否开展持续性护理质量改进将患者分为对照组（53例：未开展持续性护理质量改进而行常规护理）与实验组（53例：开展持续性护理质量改进），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者急诊预检等待时间、急诊分诊时间分别为（3.23±0.11）min、（11.21±1.21）min，均低于对照组，此外，实验组患者急诊预检分诊准确率（98.11%）显著高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：探讨持续质量改进措施在新时期医院卫生管理中对管理质量的影响。方法：将我院2021年1月-2022年1月120例医护人员，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施持续质量改进措施。比较两组医护人员满意度、管理质量评分。结果：实验组医护人员满意度高于对照组，管理质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：实施持续质量改进措施效果确切，可提升管理质量和医护人员满意度。

简介：【摘要】目的：分析护理质量指标评价在手术室护理质量管理中的应用效果。方法：选取2022年1月-2022年6月在本院收治的180例手术治疗患者进行研究，将180例手术患者随机分为对照组和实验组两组，每组90例手术患者，其中90例患者采用常规护理质量管理作为对照组，另外90例患者在对照组的基础上实施手术室护理质量指标评价管理模式作为实验组，通过根本原因分析法的运用对比两组患者专科手术护理配合度、不良事件发生率、规范化服务质量和医生满意度。结果：实验组患者手术室的专科手术护理配合度、规范化服务质量及医生满意度明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的：观察人文关怀对晚期非小细胞肺癌护理质量及生活质量的影响。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的60例晚期非小细胞肺癌患者为本次研究对象，按照是否开展人文关怀护理将患者分为对照组（30例：未开展人文关怀护理而行常规护理）与实验组（30例：行人文关怀护理），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者护理后症状自评表（SCL-90）以及卡氏评分（KPS）均优于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：研究肺癌化疗用针对性护理的价值。方法：2019年9月-2021年8月本科接诊肺癌病患52例，都予以化疗。随机均分2组。研究组采取针对性护理，而对照组则行常规护理。对比PSQI评分等指标。结果：针对PSQI评分，研究组干预后（6.53±1.54）分，比对照组（9.36±1.97）分低，P＜0.05。针对WHOQOL评分，研究组干预后（86.15±4.73）分，比对照组（77.64±5.26）分高，P＜0.05。结论：于肺癌化疗中用针对性护理，利于生活质量的改善，及睡眠质量的提升。

简介：【摘要】目的：观察人文关怀对晚期非小细胞肺癌护理质量及生活质量的影响。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的60例晚期非小细胞肺癌患者为本次研究对象，按照是否开展人文关怀护理将患者分为对照组（30例：未开展人文关怀护理而行常规护理）与实验组（30例：行人文关怀护理），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组患者护理后症状自评表（SCL-90）以及卡氏评分（KPS）均优于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】目的：研究肺癌化疗用针对性护理的价值。方法：2019年9月-2021年8月本科接诊肺癌病患52例，都予以化疗。随机均分2组。研究组采取针对性护理，而对照组则行常规护理。对比PSQI评分等指标。结果：针对PSQI评分，研究组干预后（6.53±1.54）分，比对照组（9.36±1.97）分低，P＜0.05。针对WHOQOL评分，研究组干预后（86.15±4.73）分，比对照组（77.64±5.26）分高，P＜0.05。结论：于肺癌化疗中用针对性护理，利于生活质量的改善，及睡眠质量的提升。

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