简介：【摘要】有了身体的健康，但没有心理的健康，我们也会陷入困境。那将是另一种深渊－－精神的无望！我们只有拥有一个完整的独立的健康的人格，才能正真有一个属于自己的人生，才有满足感、意义感和快乐感！但，如何做到这一点呢？针对此问题，本文简要介绍了如何提升身心健康方面的几点建议。

简介：【摘要】目的：探究健康教育与健康促进在高血压患者健康管理中的应用价值。方法：本次研究患者的收治时间段为2022年5月份至2023年5月份，患者的数量为100例，分成参照组和实验组，每组50例，参照组为常规管理，实验组为健康教育与健康促进，比较两组患者的血压水平情况，患者的健康自主行为以及患者的生活质量。结果：实验组患者的血压水平控制的更佳，患者的自我健康行为明显更优，生活质量明显得到提升，P

简介：摘要：目的：探讨个性化护理在慢性胃炎及消化性溃疡患者中的应用效果及对身心状态的影响。方法：选取2020年9月-2021年9月我院收治的86例慢性胃炎及消化性溃疡患者作为研究对象，随机分成参考组和研究组，并对比两组患者的PSQI、HAMA、HAMD、NHP评分、护理效果数据。结果：研究组的护理有效率为97.67%，高于参考组88.37%。且经数据软件分析P

简介：摘要：2020年，冠心病的流行影响到世界200多个国家和地区，成为现代人类历史上最严重的传染病之一。根据世界卫生组织的统计，截至2021年5月25日，冠心病累计病例为16686081例，死亡人数为345396例。新一轮疫情爆发也是中国建国以来发生最快的重大公共卫生事件，感染规模之大，防治难度之大，不仅是对国家公共卫生突发事件管理体系和防治能力的专业检验随着正常化和预防这一流行病的时代的到来，当地居民的态度、态度和保健需要发生了巨大变化。为了满足新时代人口日益增长的保健需求，必须深入分析社区保健教育面临的问题和挑战，积极探索社区保健教育的新战略和新方法，以促进科学的保健方法和采用。

简介：摘要：健康教育是传播健康知识和促进健康行为的主要手段之一。传统的健康教育方法在复盖面和向受益者进行有效宣传方面有局限性。近年来，通过微博、微信和缩微胶卷等新媒体扩大了健康教育，健康教育知识很容易通过许多渠道获得和传播，但健康教育材料的专业性和科学性也存在问题。因此，有必要在该区域建立一个便于获取和传播的专业和科学的权威性保健教育知识库，并向保健教育专业人员和民众提供资源和技术支助。

简介：【摘要】职业健康检查在目的、方法和作用与一般健康检查均有一定区别。职业健康检查面向的人群为劳动者，借助医学手段对这类人群进行综合全面的身体检查，根据检查结果得知受检者身体健康与否，以判定其在从事特定职业时对身体健康造成的影响。作为一种医疗行为，职业健康检查在发现和预防职业病方面具有重要意义和价值，同时检查结果也将成为职业健康监护的重要参考资料。因此，做好职业健康检查工作是对相关从业者的基本要求，以下便从这项工作几个不同方面进行分析，旨在提升工作质量和水平。

简介：摘要：目的：观察糖尿病患者实施饮食健康教育对于其病情的影响，为糖尿病患者的临床治疗提供帮助。方法：选取近段时间我院收治的112例糖尿病患者，根据干预方法不同随机分为常规组和饮食健康教育组各56例。常规组患者进行常规护理，而饮食健康教育组患者在常规组基础上开展饮食健康教育。比较两组患者的血糖水平控制率、饮食控制优良率、糖尿病知识掌握度评分及干预满意度评分。结果：饮食健康教育组血糖水平控制率为98.21%，高于常规组的85.71%，差异有统计学意义（χ2=5.9202，P＜0.05）。饮食健康教育组饮食控制优良率为96.43%，高于常规组的85.71%，差异有统计学意义（χ2=3.9529，P＜0.05）。饮食健康教育组糖尿病知识掌握度评分和干预满意度评分明显高于常规组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：饮食健康教育可较好指导糖尿病患者的饮食，帮助患者更好控制血糖水平，还可提升患者糖尿病的知识掌握情况以及干预满意度，值得临床推广及应用。

简介：摘要：目的:分析糖尿病护理工作中的全程健康教育模式应用及效果。方法:选取2021年7月－2022年7月我院收治的符合要求的糖尿病患者进行分析，纳入研究的患者共有100例。将其以50例每组的方法平均分到采用常规护理及常规健康教育的参照组和采用全程健康教育模式的研究组。记录两组接受不同方法干预后的临床情况，进行比较。结果:组间护理期间的血糖水平进行比较，无明显区别(P＞0.05)说明无统计学意义，而干预后组间统计的血糖水平与干预前相比有明显的改善，研究组的优势更高(P＜0.05)说明差异明显且有统计学意义。结论:在糖尿病护理管理中采用全程健康教育模式，患者对健康知识的知晓率可得到提升，对患者健康生活和饮食的改善有着积极作用。

简介：摘要：目的：探讨心理干预与健康教育在社区高血压患者护理中的应用效果。方法：将我院2022年1月-2022年12月80例社区高血压患者，抽签法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施心理干预与健康教育。比较两组护理前后心理健康状况指标、血压监测水平、满意度、疾病认知水平、自我管理能力。结果：实验组心理健康状况指标、血压监测水平低于对照组，满意度高于对照组，疾病认知水平、自我管理能力高于对照组，P＜0.05。结论：社区高血压患者实施心理干预与健康教育效果确切，可有效改善患者心理健康状况，提高患者的疾病认知水平、自我管理能力和提高对血压的有效控制，值得推广。

简介：摘要：目的：分析癌症患者的健康教育及心理干预效果对癌性疼痛的影响。方法：将56例癌症患者分为常规组28例采用健康教育护理方法和健康组28例采用健康教育及心理干预护理方法，分析其护理效果差异性。结果：健康组患者癌性疼痛缓解率明显高于常规组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对癌症患者予以健康教育及心理干预，可有效缓解患者癌性疼痛，应大力推广并应用。

简介：摘要：目的 探究情景演练辅助健康指导对股骨颈骨折手术患者术后恢复的影响。方法 选取我院2022年11月～2023年8月收治的股骨颈骨折手术患者87例，采用随机数表法分为2组，其中对照组（n=43）采用常规护理，观察组（n=44）在此基础上联合情景演练辅助健康指导，连续干预4周，比较干预前后两组患者关节功能恢复情况、自我护理能力、术后并发症发生情况以及护理满意度变化情况。结果 干预后观察组Harris髋关节功能量表（HHS）评分、自护能力测定量表（ESCA）评分以及护理满意度均高于对照组（P＜0.05）；干预后观察组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论 基于情景演练辅助健康指导利于股骨颈骨折手术患者术后关节功能恢复，对提升患者自护能力、提高其护理满意度、降低其术后并发症的发生有积极意义。

简介：摘要：目的:调查分析精细化护理为支撑的护理模式对健康体检者满意度的影响，并提出相应护理管理对策。方法:选取2021年6月1日~2022年6月30日187例体检人员作为调查对象,统计体检人员体检满意度情况，并进行单因素、多因素分析,确定体检中心体检人员满意度的影响因素，并提出针对性的护理管理对策。结果:调查对象满意人数为137例(73.26%);单因素分析结果显示,体检人员满意度情况与受教育程度、等待时间、优化体检流程、医护人员专业技术水平、服务态度等因素相关(P<0.05);多因素分析结果显示，体检人员等待时间、优化体检流程、医护人员专业技术水平及服务态度是影响满意度的关键要素(P<0.05)。结论:精细化护理为支撑的护理模式对健康体检者满意度显著，能够提升医护人员专业技术水平、改善服务质量,可以确保为体检人员提供更好服务。

简介：摘要：目的：探讨心理护理与健康教育用于整形烧伤患者护理效果及负面情绪的影响。方法：选择本院2022年1月~2023年1月共收治入院的80例烧伤整形患者作为研究对象，按照随机分组方式划分为对照组和观察组。对照组在烧伤整形治疗阶段按照常规护理内容实施干预，观察组开展心理护理与健康教育，对比不同护理模式下所取得的护理效果，用五个指标陈述结果。结果：在有效制定护理计划并落实之前，二者患病对象的评估结果未存在明显的统计学差距（P>0.05）；相反，在开展相关策略之后，观察组所得出的结果均较对照组之前呈现（P<0.05）。在有效落实各项护理对策之前，患病组的心理韧性程度水平均未察觉存在有效的统计学变化及差异（P>0.05）；在落实各项举措后，心理韧性程度均有所增高，观察组位于更高水平（P<0.05）。各项护理对策有效落实之后，所观察得到的观察组分值位于对照组之前呈现（P<0.05）。通过积极护理后，观察组患处的恢复效果评估更为优良（P<0.05）。在均衡落实护理举措之前，组与组之间的生存质量结果并未见有何差别（P>0.05）；在均衡开展各项干预对策之后，观察组的烧伤专用健康量表得出分值按更高规格呈现（P<0.05）。结论：心理护理与健康教育的应用，有利于烧伤整形患者负面情绪的改善，并让患者患处恢复效果得到优化，能提高患者的生活质量。