简介：目的：探讨脾虚造模小鼠生物膜结构和功能改变的规律及其机制，从分子生物学角度揭示脾虚机体产生损伤的机理。方法：对劳倦过度加饮食失节法研制的脾虚小鼠模型与正常小鼠在机体过氧化与抗氧化方面进行了比较研究。结果：脾虚模型小鼠出现了体重的下降，丙二醛（malondialdehyde。MDA）和共轭双烯（Bonjugateddienes，CD）指标的升高，过氧化氢酶（Batalase，Bat）、超氧化物歧化酶（superoxiddismutase，SOD）和谷胱甘肽过氧化物酶（Glutatldoneperoxide，GSH—Px）指标的下降，说明脾虚模型小鼠出现了脂质过氧化损伤和抗氧化酶活性的下降。结论：脾虚可导致机体脂质过氧化损伤和抗氧化酶活性。

简介：内皮细胞功能障碍是造成许多心脑血管疾病的共同病理基础。NO利用率降低和活性氧（ROS）过量生成是导致内皮功能紊乱的一个重要因素。内皮型一氧化氮合酶脱偶联（eNOSuncoupling）是导致NO水平下降和氧自由基水平升高的重要机制,其中ROS水平升高又是造成eNOS脱偶联的主要原因。随着对ROS病理生理作用认识的不断深入,发现ROS的生物学作用具有两面性,一方面ROS与蛋白质、脂质、核酸等生物大分子反应,引发一些病理过程,另一方面ROS通过不同的信号途径对一些生理过程进行调控。该现象主要是由ROS分布的区域化造成。通过抑制ROS合成特异性关键酶减少特定区域内的具体的ROS减少氧化应激、逆转eNOS脱偶联、进而改善血管内皮功能,为防治心脑血管疾病提开辟新的途径。

简介：目的：本研究旨在探讨体外实验中小儿安神补脑颗粒在6-羟基多巴胺（6-OHDA）诱导的PC12细胞氧化损伤中的保护作用及其作用机制。方法：采用6-OHDA损伤PC12细胞制备PC12细胞氧化损伤模型。加入小儿安神补脑颗粒观察各组细胞生长情况。结果：小儿安神补脑颗粒能抑制6-OHDA诱导的细胞凋亡,显著增加细胞超氧化物歧化酶（SOD）和（GSH-Px）的活性,显著减少细胞中的丙二醛（MDA）的含量,同时显著提高PC12细胞核因子E2相关因子2（Nrf2）、血红素加氧酶-1（HO-1）和醌氧化还原酶-1（NQO-1）的mRNA表达。结论：小儿安神补脑颗粒对6-OHDA诱导的PC12细胞氧化损伤具有包含作用,其机制可能与其促进Nrf2基因表达,进而提高抗氧化蛋白表达水平,减轻氧化应激损伤有关。

简介：摘要：目的 探讨急诊护理带教中小组式层级带教方法的使用价值。方法 本次研究于2020年4月-2021年4月在本科室进行,选取50例急诊患者为对象,此外再选择护理人员6名,分为两个小组,分别进行常规带教和小组式层级带教,带教完成之后,对患者进行护理,观察两组护理人员的理论知识掌握情况、临床操作能力、业务能力、沟通能力和护理技术。结果 小组式层级带教组的护理人员得分高于常规带教组,组间数据有统计学意义(P

简介：目的：探讨逐步递进带教模式在妇产科护生带教中的应用效果及分析。方法：2013年9月-2014年9月将在妇产科实习的护生中,选用10名作为研究对象,采用传统带教方法,设为对照组;取2014年10月-2015年10月选用妇产科实习护生中10名,采用逐步递进带教模式,设为观察组。并对两组的带教结果进行评分与比较。结果：经过带教后的评分比较显示,观察组护生得分,明显优于对照组（P〈0.05）。结论：逐步递进带教模式在妇产科护生带教中具有显著意义和价值,可全面提高护生的操作能力和素质。

简介：中医教学有两种模式,院校教育和师承教育,除了在课堂上的学习之外,最后一年在医院的实习也至关重要。通过临床实习,学生可以把课堂上学到的知识与实践结合起来,为今后走上临床工作奠定基础,其间临床带教老师的引导作用相当重要。

简介：护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。为使护生在临床上得到更好的实践，巩固临床理论知识，提高自己实际动手能力，顺利完成护士角色转换，广西中医药大学第一附属医院妇科高度重视临床带教工作，实行护士长一教学组长一带教老师三级负责制，得到了广大护生的好评，现将工作中的一些

简介：目的：探究中医护理临床带教路径在内科低年资护士带教中的应用效果。方法：研究对象选取为2014年6月-2015年6月之间工作于奉化巿中医院内科的低年资护士30人,采用数字表法随机分组,分为观察组和对照组各15例,对照组采用传统带教方案,主要依靠带教老师个人带教经验完成带教目标,观察组则采用中医护理临床带教路径进行教学,在统一教学计划基础上,根据低年资护士的个体需求不同进行微调,实施个性化、科学化、高效化的带教,比较两组低年资护士出科考核时的成绩,并采用调查问卷了解低年资护士对带教模式的评价。结果：两组低年资护士出科考核成绩比较显示,在仪表素养比较上两组差异无显著性（P〉0.05）,但观察组低年资护士的学习态度、综合能力、技能操作、护理查房、理论知识成绩均显著优于对照组（P〈0.05）;两组低年资护士对带教模式的评价结果显示,观察组在教学氛围、教学安排、教学效果的评价上均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：中医护理临床带教路径用于内科低年资护士带教的效果良好,能够有效的改善低年资护士的学习成绩,提高低年资护士的综合能力,获得了低年资护士们的一致好评。

简介：

简介：<正>临床实习是中专护理教育的关键阶段。通过实习,使学生更好地理解和掌握书本知识,培养学生动脑动手能力,熟悉基础护理技术操作程序。我院是教学医院,担负医疗、教学、科研任务,为了培养实用型人才,我们护理部在89级护生临床实习中做了一些新的尝试,初步取得点滴成效,现论述如下。一、健全组织机构,加强组织管理,是取得成效的关键我院由一名副院长负责教学、科研工作,护理部分工一名副主任主管教学实习工作,并在内外两大科各设主管护师一名担任

简介：摘要

简介：迷迭香（Rosemary）又名艾菊，是一种唇形科多年生香料植物，株高40-80cm，最高可达2m以上；叶对生，无柄，呈银白色；总状花序生于主枝或侧枝顶端，花色淡蓝或近白色；迷迭香茎叶清香，花期一般在6—7月间，可连续开花；种子棕色，千粒重1．1g左右，种子可保存4年以上；迷迭香耐热、耐寒、耐旱、耐瘠薄、喜光、不耐湿、怕涝。原产于地中海沿岸的西班牙和葡萄牙地区，有“海水之珠”“玛莉亚的玫瑰”之称，其芳香以及开成串的小花，是古时恋人们用来表示至死不渝爱情的象征。

简介：<正>毕业实习是整个教学过程中的重要组成部分,临床实践的好坏,关系到教学质量的高低,为保证学生较好地完成实习计划规定的专业培养目标及要求,根据我科的具体情况,谈一些做法和体会。一、端正大方向,增强责任感实习过程是对每个学生的一个非常重要的锻炼和考验。中医学院的学生必须明确毕业后是中医生,突出中医特色,努力继承和发掘祖国医学遗产,这是历史賦予的艰巨而光荣的使命。因此,科室采取相应的措施,抓好两件事。

简介：中医妇科学是中医临床医学的重要组成部分,有很强的实践性。为进一步提高中医妇科毕业实习带教质量,建议从建立入科培训制度,出科考试制度;突出中医妇科特色,加强中医妇科临床思维能力的培训;增加教学内容,培养学生中西医结合处理妇科危急重症的能力;增加电化教学,努力提高临床动手操作能力等几方面着手,以期在有限的时间内获得最大的收获。

简介：很多人由于工作关系，选择了自带午餐。但如何保证营养均衡？饭盒里应该装什么，又不该装些什么呢？

简介：<正>我们医院是广西中医学院的教学医院。我从事针灸临床工作8年多来,一直担负着中医院校毕业实习生和一些基层单位进修医生的带教任务,几年来,自己在针灸临床工作中边学习边带教,使带教水平得到了一定的提高。现将自己多年来的临床带教方法作几点介绍,恳请同道批评指正。一、围绕教学大纲要求带教

简介：摘要随着现代医学模式的改变，广大人民群众对健康的要求越来越高，对护理人员也提出了更高的要求。因此，组建高质量的带教队伍，改进带教方法，完善相关制度，是护理人员能够顺利走上护理工作岗位的重要保障。

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