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简介：随着愈来愈多的教学方法应用于国内教学实践,这在某种程度上促进了教育教学质量的提高。但是,每一种教学方法都不是万能的,都有其自身的优缺点。通过分析多种教学方法,我们认为多元化、立体式教学模式更符合药理学的教学实际。

简介：目的：探讨护士分层次多元化培训在外科的应用措施和效果。方法：于2016年1~6月在诸暨市中心医院外科建立护士分层次多元化培训,制订各层级护士培训内容与方法,对护士进行分层岗位培训,并进行考评,比较培训前后护士的考核结果。结果：培训后,护士的基础知识和专业操作技能考核评分明显高于培训之前（P〈0.05）。实施之后患者对护理服务的满意度明显高于实施之前（P〈0.05）。结论：规范、科学的护士分层次多元化培训可以提高护士的专业素质和护理水平,能够为患者提供更好的护理服务,提高了患者对医院护理服务的满意度,有良好的经济效益和社会效益,有助于建设良好的医患关系。

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简介：'普通生物学'是众多高校针对生物学专业、生物技术专业等开设的一门专业基础课程。课程内容涉及到生物大分子、细胞形态与结构、细胞代谢、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化与生物多样性等各个层次,包含的教学内容繁多。文章介绍了在该课程的教学活动中适宜采取的'学生主讲—教师助讲'、'教师主讲—学生实践'、'导学—自学—答疑'三种教学形式,旨在通过多元化教学形式的组合运用,进一步提高校普通生物学教学效果,推动学生自主性学习习惯的建成。

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简介：【摘要】目的 探讨给予甲状腺手术患者个性化护理措施的价值。方法 本次 82例研究对象都是 2017年 9月至 2018年 10月在我院行甲状腺手术的患者，用信封抽签法随机分组，分别进行个性化护理（观察组）和标准化护理（对照组），对比两组效果。结果 护理后观察组患者依从性评分更高，焦虑、抑郁评分更低；观察组患者总满意率为 95.12%，明显高于对照组的 80.49%；两组对比差异显著，呈统计学意义（ P均＜ 0.05）。结论 将个性化护理措施应用到甲状腺手术护理中，能明显提升护理质量，稳定患者情绪，提升患者依从性和满意度，临床中应用价值较高。

简介：目的：探讨人性化护理在自由体位分娩中的应用价值。方法：采用随机抽样法，抽取医院2014年7月～2016年3月接诊的自由体位分娩产妇90人进行研究，按照诊序奇偶号分为两组。对照组实施常规护理，观察组实施人性化护理。观察两组产程、出血量、新生儿窒息率、VAS评分和产妇对护理满意率。结果：观察组第一产程、第二产程、第三产程和总产程上均明显短于对照组（P〈O．05）；观察组的出血量、新生儿窒息率、VAS评分明显低于对照组（P〈O．05），产妇对护理满意率则显著高于对照组（P〈O．05）。结论：人性化护理用于自由体位分娩，可缩短产程，减少新生儿窒息，缓解产妇疼痛，提高护理满意率。

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简介：多伦多市（CityofToronto）,原名约克（York）（1793-1834年）,地处安大略湖的西北岸,位于大多伦多地区（GreaterTorontoArea,GTA）的中心地带,是加拿大最大城市,安大略省的省会,全国工业和商业中心,加拿大大湖区一重要港口城市,是北美洲第五大城市。