简介：在党中央“科教兴国”战略方针的指导下，我国研究生招生规模不断扩大，带来了新的机遇和挑战。如何保证研究生教育的（质量）水平，实现学位与研究生教育可持续发展是目前亟待解决的重要问题之一。研究生学位论文作为研究生教育的重要组成部分和总结性成果，是研究生科研能力、创新能力、掌握和运用基础理论知识的能力以及书面表达能力的综合体现。学位论文的质量是衡量研究生培养质量的重要指标。

简介：以评估为契机，以评促建，加强骨伤学科内涵建设，深化教学改革，提高教学质量，实现了师资队伍培养多元化，教学科研促进互动化，教学模式手段现代化，教材建设内容新颖化，实训实习项目多样化，实践教学过程规范化，促进了中医骨伤学科的全面发展。

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简介：针对当今中医继承不足的弊端，以《内经》理论为依据，结合临床实际和思维科学，提出学习《内经》的主要意义有三：一是学习原创的中医理论；二是学习中医解释人体生理、病理的方法；三是学习中医的思维模式。

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简介：1肝者，琵极之本《素问·六节藏象论》说：“肝者，鼹极之本，魂之居也；其华在爪，其充在筋，以生血气，其味酸，其色苍，此为阳中之少阳，通于春气。”

简介：1凡相五色之奇脉《素问·五藏生成篇》说：“凡相五色之奇脉，面黄目青，面黄目赤，面黄目白，面黄目黑者，皆不死也；面青目赤，面赤目白，面青目黑，面黑目白，面赤目青，皆死也。”

简介：1烦满《素问·热论篇》说：“厥阴脉循阴器而络於肝,故烦满而囊缩。”按《说文·水部》说：“满,盈溢也”,非此文“烦满”之“满”义。此“满”当为“懑”字之借用,《说文·心部》说：“懑,烦也,从心满”,段玉裁注：“烦者,热头痛也,引申之,凡心闷皆为烦,《问丧》曰：‘悲哀志懑气盛’,古亦段满为之,满亦声”,是其义也。在《素问》书中,凡言“烦懑”字,皆借满为之,

简介：1膏之原肓之原《灵枢·九针十二原篇》说：“膏之原，出于鸠尾，鸠尾一；肓之原，出于脖胦，脖胦一。”按《素问·刺禁论》说：“鬲肓之上，中有父母”。此文“膏之原”之“膏”，读为“鬲”，“膏”、“鬲”二字声转可通也

简介：1瘛痰痫瘛瞤瘛《灵枢·邪气藏府病形篇》说：“脾脉急甚为瘛痰”，杨上善《太素·五藏脉诊》注：“手足引牵来去，故曰瘛疚也”。

简介：《灵枢·决气篇》说：“两神相搏，合而成形，常先身生，是谓精。”

简介：1肾气独沈《素问·四气调神大论篇》说：＂逆春气,则少阳不生,肝气内变;逆夏气,则太阳不长,心气内洞;逆秋气,则太阴不收,肺气焦满;逆冬气,则少阴不藏,肾气独沈。＂按此文＂肾气独沈＂之＂独＂,当读为＂清浊＂之＂浊＂,《说文·水部》说：＂浊……从水,蜀声”，

简介：去年冬天，单位来了一个新同事。闲聊得知，她也算是中医世家，父亲在山西长治从事电针，并且有自己的诊所，在当地很有名气。同事说，她的手脚一年四季都是凉的，尤其是冬天，脚从来没有热过，心情不好时，手指还会肿起来。父亲给她用针加灸的方法治疗，当时缓解很好，但是只要心情不好或者吃到凉的东西，手指就会再次肿起来。

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简介：目的：探讨促醒针刺疗法在昏迷病人中的应用。方法：对收治的昏迷患者26例（其中中风昏迷患者19例,颅脑外伤6例,心肌梗死导致缺血缺氧性脑病1例）运用促醒针刺疗法进行治疗,评价疗效。结果：26例中显效11例,有效13例,无效2例,总有效率92.31%。结论：促醒针刺疗法对于脑血管意外、颅脑外伤等导致的昏迷患者疗效确切,值得临床推广应用。

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简介：从前有个古怪的老中医，平时开药方总用谜语形式写药名。一天，一位病人来看病，老中医为其把脉后，开了一张药方：唯他不死、心怀宏图、铺都关门、骨科医生、全家开晚会各15克，通晓老娘事10克，无能缺技25克。

简介：搜集、辨别同形俗字,沟通异体字与正体字的关系,是一项非常重要的工作.指出的"寒炅"之"炅"即"热"的俗字;"蒇谋"之"蒇"即"藏"的俗字,用作"臧",训善;"病脾"、"脾疼"之"脾"即"髀"的或体;朱肱等训"哕"的"咳逆"、"逆"之"咳"当读于牿切,俗称打嗝;中的"胀"或为"肠"的俗写.

简介：清顺治十三年,南阳府丞张三异重修张仲景祠墓,并请当时任汝南参政之桑芸撰写祠墓记。祠墓记共812字,文中概述仲景生平、冯应鳌遇仲景灵异、张府丞重建仲景祠墓事宜,文词精美流畅,堪称是一篇医古文佳作。