简介：摘要2008年教育部、卫生部颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该标准对本科临床医学专业教育提出了明确的要求，其第一部分更是对思想道德与职业素质方面应达到的标准进行了细化和解读。本文试图对照《标准》的要求，对右江民族医学院临床“卓越班”的管理模式进行了实践和探索。提出加强组织领导推动班级管理、强化班级日常管理、积极探索医学人文教育与医德教育的有效形式、发挥“实践育人”作用等对策，不断提高临床医学“卓越班”学生的思想道德素质和职业素质。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，学校各方面的教育问题也逐渐得到更多关注，学校不仅要以学习为主，更要注重提高学生的身体素质，尤其是自2020年新冠病毒全球爆发后，对全校师生进行健康教育更是成为高校医务室十分迫切与重要的工作，其能够引导师生树立健康意识，养成良好、健康的生活习惯，降低传染疾病的发生率。本文就高校医务室开展健康教育的意义展开分析，进一步探究健康教育在高校医务室管理中的具体实践与价值。

简介：

简介：【摘要】目的：探析临床教师兼职班主任在高校学生教学管理工作中的开展方法与效果 。方法：由大学附属医院临床工作者担任高校医学专业班级的兼职班主任，评价临床教师兼职班主任在高校医学生教育中的效果及学生满意度 。结果：学生对临床教师兼职班主任教学方法的满意度占 83.3% 。；临床教师兼职班主任实施前、后学生综合成绩评分显著提高（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对临床教师兼职班主任工作新思路的研究，有利于提高医学生学习成效，更好地服务于高校教学管理工作。

简介：【摘要】高校医学教育是是高等教育中教育学习难度较大的一类，该学科相较于其他学科而言更具有超前性、连续性、周期性等特点。因医学教育关系到人类的生命健康问题，其专业的特殊性，对医学生及医务工作者的专业理论水平和实践操作水平要求颇高。现阶段我国互联网发展迅速，医学教育模式也需要紧跟大数据发展的步伐做出改变。本文将从传统医学教育的现存问题及大数据背景下高校医学教育的创新发展方向进行分析。

简介：摘要：目的 探讨实践教学管理模式创新在高校思政教育中的应用。方法 对高效思政教育的状况进行分析，整理出时间教学的优势和创新的意义。结果 通过对高效思政教育实践教学管理，可不断完善高效思政教育体制，使学科能力得到延伸。结论 实践教学管理模式可促进促进教育发展和进步，提高社会道德建设，为社会输送优质人才。

简介：摘要：新形势下，随着我国医疗卫生水平的持续提高，高校女大学生性与生殖健康管理模式的研究是当前社会关注的焦点之一。本文结合自身多年相关工作经验出发，运用文献研究法与实地调研法开展研究，针对高校开展女大学生性与生殖健康管理的重要性进行有效分析，以期提出针对性、有效性的具体措施，推动高校卫生健康事业实现更好发展。

简介：【 摘要 】： 高校学生，特别是大学生是社会阶层的重要组成部分，是新时代社会发展和进步的中坚力量，因此，除却要对大学生的知识教育加强重视意外，对大学生的安全管理也需要社会乃至国家均加强重视。现阶段，我国社会的稳定和谐，不少高校大学生对于安全防护与急救处理知识的掌握力度不够，其不能有效应对突发意外事件，这对大学生的综合素质培养十分不利，故而需要高校管理人员重视急救知识的普及，为学生的健康成长提供有利环境。

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简介：摘要：微时代作为现代数字新媒体快速发展的产物，以其短小精悍的特征极大促进信息传播速度和效果。本文通过分析微时代背景下高校思想教育工作面临机遇与挑战，探讨微时代下大学生思想教育管理工作路径，为高校思想教育管理工作开展提供新的思路。

简介：摘要:随着信息技术的快速发展和高等教育的不断扩张，高校作为知识传播和人才培养的重要基地，面临着前所未有的挑战和机遇。传统的高校管理模式逐渐显示出其局限性，如决策效率低下、资源配置不合理、信息孤岛现象严重等问题，严重影响了高校的教育教学质量和科研水平。在此背景下，将管理科学与信息化技术深度融合，探索高效、科学的高校管理策略，成为提升高校管理水平、促进教育现代化的关键途径。信息化不仅提供了数据处理和资源共享的便利，而且还为高校管理提供了新的视角和手段。通过信息技术，可以有效地整合高校内部资源，优化管理流程，提升管理决策的科学性和效率，实现教育资源的最优配置。然而，信息化管理的实施并非没有挑战，如何在保证信息安全的前提下，实现高校管理的科学化与信息化的深度融合，是目前高校管理面临的一大难题。本研究旨在探讨高校管理科学化与信息化融合的策略，通过分析当前高校管理中存在的问题，借鉴管理科学理论和信息化技术的最新发展，提出切实可行的优化策略，以期为高校管理的现代化进程提供理论支持和实践指导。

简介：摘要： 目的： 探析在高校护理实训中心实践中引入 PDCA 循环管理模式的效果。 方法：本研究开始时间为 2017 年 8 月－ 2019 年 5 月，研究期间选择本校护理专业学生共计 647 例作为主要分析对象，为了探析 PDCA 循环管理模式的效果，本研究使用分组对比的方式，故将所有学生分为两组，一组命名为对照组，另一组命名为观察组，根据整体抽样对照组 347 名学生，观察组 300 名学生，两组分别接受传统模式的实训教学、 PDCA 循环管理模式下的实践教育，使用不同方法后对学生的状态进行观察和分析，并记录相关数据，主要包括：理论、操作考试成绩和实训教学评价。同时将两组统计后的数据进行比较。 结果： 观察组护生的考试成绩明显高于对照组，相比之下存在明显区别，有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；对照组学生实训教学中各项能力的评价相对于观察组有明显的不足，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：在高校护理实训中心实践教学中使用 PDCA 循环管理模式，能够有效地提高学生的成绩，同时对学生实训能力的提升有着积极作用，可广泛应用和推广。

简介：摘要：党的二十大以来，全党全军全国各族人民普遍加深对人民教育的关注，对高校教育的重视程度空前提高。截至2022年底，我国共有各行各类高校共计3013所，对高校科研基金的科学有效管理成为高校未来发展至关重要的因素。高校作为后备人才的培养库，保障和合理规划使用科研基金，能有效推动高校科研创新和前端研究需要，能够切实深化和保障高校科研人员科研攻关的积极性和创造活力，更是推动教育公平，从根源压制腐败的重要途径，本文旨在说明高校科研基金监督管理机制的重要性，并切合二十大以来教育改革实际，提出对高校科研基金管理的综合看法和可行措施。

简介：摘要：目的： 通过比较某高校分校区护理学院护生在新冠肺炎疫情下封闭式管理前后的焦虑抑郁情绪，探讨封闭式管理对护生焦虑抑郁情绪的影响。方法： 记录475名护生在实行封闭式管理前后的焦虑筛查量表和抑郁筛查量表测评情况，对其测评结果进行比较。结果：封闭式管理前后护生焦虑抑郁筛查测评分数比较无统计学差异（P＞0.05）；封闭式管理后护生焦虑抑郁情绪检出率均高于封闭式管理前，但并没有统计学差异（P＞0.05）。结论： 新冠肺炎疫情下高校封闭式管理对护生焦虑抑郁情绪有一定影响。

简介：【摘要】为了解“ 00后”大学生心理健康状况，本文使用 SCL-90量表采集了沈阳高校 1254名“ 00后”大学生的基本信息和量表测验结果进行统计分析，发现“ 00后”大学生心理健康状况基本良好，在强迫症状和人际关系敏感方面筛出率较高。高校应针对不同性别、不同专业、不同生源地、不同家庭经济状况、不同学习水平学生开展相应的心理健康教育。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的发生对于我国当前社会不断进步与发展产生了很大程度的影响，目前新冠疫情控制情况取得一定的成就，因此开始复工复课，但是如果不能做好相应的应急管理，后续疫情爆发的可能性会增加，因此当前高校内部也会不断地制定高校突发公共卫生事件的应急管理方案，希望能够更好地避免疫情的爆发。本文中我们就将针对新冠疫情背景下高校突发公共卫生事件的应急管理能力进行深入探究，希望仅此可以为当前高校的疫情防控工作提供经验参考。

简介：摘要；高校的校医院担负着为师生健康保驾护航的重要任务。在扎根中国大地办教育，建设中国特色社会主义一流大学的实践中，校医院的医疗卫生服务活动也承担着服务育人的职责。加强校医院文化建设，应立足更高站位，采取切实有力措施。

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简介：【摘要】高校作为党和国家普及法律的重要基地，也是培养公民知法、守法、懂法的重要场所，高校大学生的法治教育是我们法治国家、建设法治国家的根本保障。本文阐述了高校大学生法治教育的必要性，针对高校大学生法治教育中存在的问题，提出促进高校大学生法治教育的有效措施。

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